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科研教学方案集锦6篇科研教学方案集锦6篇 时间流逝得如此之快,我们又将迎来新的教学工作,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个方案呢?你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是帮大家的科研教学方案6篇,希望对大家有所帮助 鉴于此学期的特殊性,由于各种原因,各活动的开展比拟晚,考虑到各方面因素,现将本学期的工作方案如下 全运会过后约第十周,继续继承土木系的优秀传统,与学习部联合举行山东交通学院测量大比武活动,系此活动为校级活动,要经过充分的准备参赛队员分为团体组和个人组两个组别,分别在东校门内侧和经管楼b座四周进行,分别角逐出
一、
二、三等奖,并颁发校级五四证书具体证书数目在学习部方案数中有详细说明 为突出土木系的特色,到达学以致用的目的第十四周举行制图大赛,比赛内容为手工制图和电脑cad制图为全国的制图大赛选拔人才并根据两项综合成绩排名次,具体为 单项奖手工制图组一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人 计算机绘图组一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人 全能奖一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人 鼓励奖按参赛人数设置假设干根据参加人数来定 进行土木工程系科技立项结题工作,收交各参赛组的研究成果,分为论文为主和实物为主的两种方式时间在12月中旬这方面这证书共分两项一项为哪一项立项结题证书,另一项为哪一项科技立项证书其中结题证书一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖假设干科技立项证书一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖假设干 20xx年根本工作思路目标按照安技中心和理论教研部的统一部署安排,做好各门课程的面授教学,完成各项教学任务,积极做好班次和课程拓展创新工作科研方面重点围绕推进教育培训现代化、人才培养、创业创新等重大课题展开研究坚持理论研究的正确方向,突出重点教科研成果应用转化,进一步提高教科研水平,促进中心教育培训事业蓬勃开展
(一)做好各项常规教学任务,力求实效性
1.常规教学严格要求本部任课教师以及教学有关人员必须自觉遵守教学管理制度,认真落实教学任务和学期授课方案,以稳定教学秩序,保证教学质量 第一,完成主体班次教学工作根据集团公司、煤业公司和安技中心安排,积极备课,充分做好准备,做好十八届五中全会专题培训、班组长轮训等主体班次的教学工作 第二,完成技校、函授教学面授工作根据教学安排,完成省委党校研究生班次面授教学及论文辅导工作,完成技校、各高等院校成人教育函授培训、电大函授面授培训工作 第三,完成春季高考辅导班次教学任务采取课堂面授、实务培训、集中模拟考试等方式,加强对春季高考辅导班次的高考冲刺训练,力争取得较好成绩对于高二年级辅导班次专业课学习,采取教学与实训相结合的方式,增强学生对课程的理解,提高学生的学习兴趣,打好学习根底
2.教学“五认真”要求全体教师做到“五认真”,认真备课,更加注重个人备课与集体备课相结合,要求教师把握“个人领悟、集体智慧”的原那么,最终形成具有教师风格和符合学生认知规律的教案;认真上课,今后的教学仍然要强调上课是表达自主、创设合作、引导探究、注重过程的教学;认真辅导,适应新时期学生的特点,本部将要求教师更加认真辅导,应该针对学 生的不同特点,因材辅导、及时辅导针对学生普遍存在的问题进行集中辅导,针对局部学生存在的问题进行小组辅导,针对个别学生存在的问题进行个别辅导;认真批改作业,认真评价
3.新课程的开发 理论教研部将根据集团公司和安技中心的开展需要,进行相应的新课程的开发,一是针对集团公司改革开展实际,采取集中培训、到基层巡回宣讲等方式,开展十八届五中全会及形势任务教育培训等活动,增强集团公司员工对严峻形势的认识水平,理解支持集团公司的各项改革举措二是认真做好煤业公司区队长、班组长培训班的教学任务的准备工作,加强调研和管理,促进教学水平进一步提升
(二)针对性教育理论学习教学理论是教育教学工作的先导作为教师,如果没有一定的理论底蕴,对教育教学工作的意义就没有根本认识,甚至连根本的技巧、方法都不懂,教育教学工作就没有什么收效因此,明年我部要继续加强教师教育研究的理论学习,提高认识,增强教师的理论意识,创立学习型组织主要通过建、定、带、引、激等方法,把理论学习落到实处 建——即建立健全学习制度,每两周举行一次学习会,严格学习考评,学习前先点名,要求每位教师理论学习做到六个有有学习方案,有主题内容,有中心发言,有学习记录,有心得体会,有总结提高通过完善学习制度强化教师理论学习的自觉性 定——即定学习任务(学习内容)根据各阶段的教学工作重点和教育中心任务,有针对性地安排学习内容每位教师在学习中,认真联系自己的工作实际,撰写心得体会和论文,将学习、教学、科研紧密结合起来,推进素质教育 带——即领导带头学理论,带头写心得体会和教育教学论 文,为全体教师树立学习的典范,营造良好的“讲学习、增素质”的浓厚气氛 引——即引导联系实际,学以致用紧紧围绕“教书育人”这个中心,找准理论和实践的联结点和切入点,要求教师在教育实 践中,活学活用理论,丰富课堂教学,提高课堂的生动性、形象性,吸引学生求知求学的欲望,从而到达提高理论学习的实践价值 激——即通过各种途径,激发教师理论学习的主动性和积极性把理论学习做为继续教育的重要内容与评优、晋级、奖励结合起来,通过科学的评价和正面鼓励促进理论学习的制度化,激发教师理论学习的更大热情
(三)突破性教科研 一是加强市级以上课题立项及研究工作,二是以论坛、交流、说课等方式,进行丰富多彩的“校本研究”,三是选拔推荐高水平的成果参加市级以上评选同时,教研活动要有针对性,在认真分析教师教学能力和水平的根底上,有针对性的开展教研活动,做到活动主题明确、效果良好,授课教师和听课教师均有收获要做到理论学习与实践相结合,促进广阔教师在教学实践中去反思自己的教学行为,在实践讨论中去学习他人的教学之长,树立努力提高教育培训效率目标的意识 从学院大局工作出发,立足现有资源,努力做好本职工作,外塑形象,内强实力,走内涵开展之路,务实地形成和提升自我独特竞争力,继续将教育管理系的事业进行到底 一在教学上,完成好各项业务工作,各项工作安排合理有序;教学质量整体提升,教学质量评估的总分或平均分高于上半年;年轻教师的业务水平得到有效改善,减少或杜绝不良教学质量反溃 二在科研上,取得阶段性的实效产出,各课题实现阶段目标;有文字性的研究成果论文或调研报告;利用自身资源,开展实质性的教育调查研究 三通过抓教学和科研工作,锻炼和提高教师的业务水平,使我系大局部教师能以先进的理念和技术熟练地驾御面向根底教育的教师教育,形成各层面成熟的教师教育专门队伍 就教学方面而言,主要有如下措施 一开展教研室活动使教研活动正常化
1.听课与评课要求每位教师必须听课二节以上,系里将发给每位教师一个听课笔记本,学期末上交到我处,作为期终教学检查的一个要求
2.下基层调研上学期因时间冲突,没完成的调研工作,本学期继续进行,心理学教研室到中小学进行心理健康教育的调研;管理学教研室到中学进行学校管理的调研;教育学到中学进行新课程改革方面的调研,具体方案由教研室提出时间最好安排在
九、十月份
3.对公共课教学进行一次讨论
4.大讲堂本学期每个教研室开一个主题讲座,主题和内容由教研室定
5.请进来每个教研室就某一内容拟一个主题,觉得最需要的是什么后,再请一个省外或区内的专家来讲学,或全系教师觉得欠缺方面也可聘请专家来讲,方案由教研室主任提出
6.组织参加相关学术活动年度年会较多,利用这一时机,把学习与提高、科研结合起来 二提高教学质量
1.召开一次全系教师教学工作会内容是就系里的教学与科研进行讨论,把它变成全系的行动方案
2.常规教学检查系评、校评相结合系评如何评大家可以提出建设
3.重新采购一批与教学和科研相关的新书
4.提知名师方案,对学科带头人和骨干教师提出要求骨干教师和学科带头人要作出相应成长方案,并发挥其在系中的作用
5.举行一次全院的公共课学生座谈会,听取对公共课的教学建议
6.奖励本系教学优秀的教师根据本系教师评估以及学生的反映,评出本系学年教学工作优秀的教师,系给以奖励,具体奖励方法另行制定
7.制订年轻教师业务提高的方案年青教师提高途径1结对子;2备课、听课与评课3合作开展科研事先要与相关教师通气,要有帮带方案
8.严格把好命题和考试关
1.对现有的课题进行会诊,找困难与问题提出下步整改措施
2.完善原来的科研管理方法
3.每个教师拟出今年自己的科研工作方案并提出自己的要求
4.进修和学习必需和教学、科研挂钓
5.提倡合作以工程带动课题和科研
6.为有工程和课题的人创造相关条件时间、书籍、进修和学习、减免课时等条件和环境积极关注和参与学院或学院以上的各级学术机构的科研成果评比活动,大力支持教师组织材料申报各种科研评比,力争获得学院以上的科研奖励2个以上
7.年底要对全年的课题工作做总结,对教师个人的科研成果进行统计,要组织全系的科研成果及经验交流活动,并给予表彰奖励 教育科研对于教师的教学工作有重要的指导作用,对于全面提高教学质量有重要的推进作用为此,在20xx年特制定方案如下
(1)各分校结合本校实际自主选题,各立一项科研课题,要求主题鲜明,立项准确
(2)各分校领导根据立项课题,配好教师,选好班级,为学校教育科研工作做好组织、指导、监督工作
(1)有实验课题方案
(2)有课题确立的依据、意义、立项的设想
(3)确立实验教师、班级、实验方法与步骤
(4)理清实验内容,阶段分配情况
(5)合理安排实验时间 课题实验的各段数据分析做到客观、准确能够反映各阶段的实验成果 每学期每项课题写两篇阶段性总结,找出缺乏和存在的问题,总结经验为下一阶段的实验奠定根底. 课题研究活动记录,每学期每项课题两次,全年四次,要求有发言人记录,领导点评,情况反应及改良意见 科研档案有独立的科研档案 搞好实验教学,可以使学生真正参与到探索知识的过程中,学生通过亲手实验、亲自实践、观察分析得出结论,既有利于加深对知识的理解,又培养了他们探索知识兴趣为此,我校给予了高度的重视,在今后的工作中主要抓好以下几个方面的工作 各校要由专门领导亲自抓,经常参加电教活动,把实验教学列入校工作方案,并把教学整改方案目标落实好 配备专职实验员一名,学历中师以上 有实验教学领导组织表、实验员责任、学生实验守那么、仪器管理制度、平安守那么、实验室管理规那么并上墙 各柜贴签上锁,签数与实物相符 要求有自制教具登记薄,有记录,全年制作教具数不少于8件,要求外形美观,可操作性强 演示开课率,科学教师百分之八十五以上 抽签定年级定课要求教师操作标准;学生操作步骤合理;课堂气氛活泼;师生互动效果好;在实验室上课 要求有实验室、仪器室 鉴于此学期的特殊性,由于各种原因,各活动的开展比拟晚,考虑到各方面因素,现将本学期的工作方案如下 全运会过后约第十周,继续继承土木系的优秀传统,与学习部联合举行山东交通学院测量大比武活动,系此活动为校级活动,要经过充分的准备参赛队员分为团体组和个人组两个组别,分别在东校门内侧和经管楼b座四周进行,分别角逐出
一、
二、三等奖,并颁发校级五四证书具体证书数目在学习部方案数中有详细说明 为突出土木系的特色,到达学以致用的目的第十四周举行制图大赛,比赛内容为手工制图和电脑cad制图为全国的制图大赛选拔人才并根据两项综合成绩排名次,具体为 鼓励奖按参赛人数设置假设干(根据参加人数来定) 以上是科研部本学期工作方案的大体框架,如有考虑不周全的地方,我们完全服从组织的安排! 三年的不懈努力,的科研课题《自主学习的实践》了科研任务,的科研今年的科研任务是把科研地应用到教育教学的实践中去的科研做地实验 运作要点如下 依据科研的应用范围,把科研实践分解成假设干小课题教师的学科、教学优势,确立实践的小课题以科研为、个人为要点的体系 管理和制度,确立人和个人课题责任人的管理体系
1、“六步学法”理论的学习 六步学法是科研的核心,地组织教师理解和把握是课题的保障把六步学法的学习贯穿于的整个过程,地科研的一贯性,把自主学习的实践地下去
2、课堂教学模式评析学习 了自主学习的课题模式模式的了,需要教师理解和实践依据课题把教学模式的学习和应用一体化到教学并且组织教师借鉴各地地自主学习教学模式,对课题的评析和
3、教学评价与反应手段的学习 教学中,教学的性需要教师和学生科学的评价学习依据六步学法的原那么,对可堂得教与学地评价好反应组织教学学习六步学法的要求的,对评价与反应的手段应用也要从理论支持的学习范围 把科研分解成假设干小的子课题有教师分组,在过程中,把分解成“月”“周”“日”“科研活动周记录表”“科研活动记录表”“科研材料归档记录表”过程性记录,总结科研的 科研的过程集思广益的过程,科研交流是的地集体的优势,要多种科研交流
1、科研会议 每周组织课题汇报会、材料汇总会;每月组织分享会、阶段总结会把科研的收获和问题在呈现,的推广和
2、科研应用资料交流 把科研和教学有机的,让教师在科研中教学、在教学中科研,把科研资料汇总分发给每一位教师,共享并组织典型课堂交流、科研交流
3、科研的推广和 网站文章推介教师的科研、组织论文提交发表,鼓励教师的科研热情并校外教师的评价,更地科研的应用价值 组织教师的网络课堂,把教师的精彩教学展示给社会更地推广科研理念、打造学校、教师的形象教学新模式,打造教学精典课程
1、学科学习的
2、学科预习和的要点
3、课堂组织和手段
4、课后复习的与评价
5、作业的设计与批改
6、知识要点的与系统化
7、学生典型学习问题分析
8、自主学习个案的叙事
9、导学案的编写
10、学生学习的观察与评价
11、多媒体使用与学习。