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牛津小学五年级下册英语的教学方案牛津小学五年级下册英语的教学方案 五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的根底,良好的听、说、读、写英语的习惯已根本养成但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣
一、教学目的任务
1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯
2.初步养成良好的书写习惯
3.能按三会与四会的`要求掌握所学词语
4.能四会要求掌握所学句型
5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确
6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料
7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务
8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣
1.重点
①四会句型、单词
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确
2.难点养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯 小学英语教学中学生自主性学习能力的培养
1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言气氛,调动学生的学习积极性
2.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力
3.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。