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文本内容:
第一学期数学期中测评质量的分析报告
1、从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比拟多样灵活,同时紧扣课本、贴近既考查了学生对根底知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重这份试题尤其注重对根底知识的检测,以及学生综合运用知识的能力
2、试题内容全面,覆盖广泛,比拟贴近生活,题型灵活多样
1、学生的答卷情况
1、知识掌握方面 第一道题多数学生第四小题出错可能是老师读题的关系或者个别学生审题有误. 第二大题的第五小题出错的学生比拟多 第三大题计算题多数学生做的很好个别学生出错失分不多. 第四大题的234小题失分很多多数学生没读懂图意个别学生思维不灵活.’
2、学科素养方面 学生的根底知识掌握的比拟好个别学生的思维不太灵活.
3、做题态度方面 学生书写多数很认真,大局部习惯不太好不认真倾听是孩子考主要原因,本不该错的题,因为没认真听老师读题而出错马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因,出现错误最多的就是第四题
2、学科成绩统计表
4、本学科成绩在中心校所处的位置后进
5、与学年初制定的方案比拟均分、优秀率、及格率均已完成方案目标
1、通过分析、比拟,我们班和一班相差6分,和二班相差4分.
1、以后教学中,多编一些生活中的数学问题,让学生多解决一些实际问题在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思索问题,培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去 全面关注每一位学生 一是关注全体学生,缩困生的面,让优生帮学困生,以优带中; 二是关注学生的全面,在教学中不仅仅重视结论,更重视学生的学习过程,进行学习方法的指导,教给学生一些好的学习方法,使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问题,并且获得自我成功的体验,增强学好数学的信心2)、培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位
(3)、这次考试暴露出不少问题有些学生做题不认真,粗心大意,不看题目要求,做完题不会检查,以致出现了这样或那样的问题以后教学中努力培养学生良好的学习习惯,教给学生好的学习方法,克服粗心大意的毛病,让学生不再出现同样的错误,促进学生主动地投入到数学学习活动之中,使他们能主动地思考
2、培优帮困措施 经过一段时间的辅导后进生已经有了很大的进步了,但由于学生根底不太扎实,有几个孩子学习习惯还不好,对题目的理解能力太差,还需要加大对个别后进生的辅导的强度,我现采用组长帮组员的学习方式,并采取一定的奖励措施,进行多鼓励、多鼓励的手段,慢慢让小学生把被动学习变为主动学习有的学生考试时不够仔细,很多题目都会做,但由于不细心,便做错了要逐步培养学生的检查习惯 期末测评到达的目标均分
88、优秀率60%、及格率92%模板内容仅供参考 。