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班主任工作总结小学二年级上学期 本学期我担任二1班班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境提高学生素质,促进学生全面开展,做了下面几点工作 一个学期以来我着重加强对学生的文明礼仪教育,平安教育,利用班会和课余时间,结合《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、老实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“平安伴我行”和“我爱我校”等主题班队活动,增强学生的平安意识,激发学生的爱校热情 开展“经典诵读”读书系列活动,组织学生谈体会,写感受 积极配合学校搞好各项活动,增强学生的参与意识 培养学生遵守纪律的习惯 本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和语文课,教育学生遵守课堂纪律 平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树典范,发现不良现象及时纠正 要求学生执行学校的学生行为标准,并实行班干局部工负责,让学生自己管理自己 切实做好两操的平安和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、催促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育 培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美 强化学生执行学校的学生行为标准,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部催促检查,结合评比,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯 在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现 从他们的行动已经可以看到,在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子 建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作 还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作那么,自己首先要做好,管理他人才能服众 如了解到某个班干部在某项工作上有困难,我就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改良,真正做个好干部 经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高 要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时我非常注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教,以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的屡次教育,现在改变很大,根本能遵守学校的学生标准了 这学期,我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖,佘宇晗参加“父爱如山”征文比赛获二等奖 我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更大的改观 时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了 对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的 不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了 而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜 回忆这一学期的班主任工作,让我深切地体会到只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习气氛,才能促进班风班貌整体开展,从而使学生在各方面得到进步 班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面
一、关心孩子 爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生 作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位 我的教育对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣 做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念 低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的考考他会认拼音了吗 告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天气氛下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果 我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话假设我是孩子,以此来鞭策和启示自己 每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考如果我是孩子,我是不是也会像他们一样假设那又是我的孩子,如何教育才是最正确途径于是,在这样的前提下,孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为 对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的 在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们 我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好 还是那句话爱是相互的 在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的那么是更多份纯真的爱
二、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底,低年级那么是良好习惯养成的关键期 我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样 如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升 所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯 我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯 另一方面,作为老师以身作那么,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的气氛
三、培养小干部,开展孩子的能力 班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍 像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手
四、加强与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持 我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流 一学期来,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现 当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长 比方我班有些孩子家境较好的独生子女,像钱汝尭、卢李杰等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏 于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人、帮助别人,我较多地主动跟家长进行沟通 特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变
五、加强集体凝聚力 这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的 当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的 在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力 一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的此岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步 班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣 当然,我在班级教学与管理中还是有一些的缺乏,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好! 这一学期,我担任二年级3班的数学教学和班主任工作.我按照学校的德育工作要求,认真制订班级,有重点、有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质一同形成,全面开展 具体工作归纳为以下几点
一、培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的良好习惯 二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律松散 我从培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律 利用晨会、班会学习小学生守那么和小学生日常行为标准以及一日常规,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立典范 在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
二、表扬孩子 对于二年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的 平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,在家表现也会特别好
三、加强与家长联系 平时,我能关心保护班里的每一个学生 对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血 当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们 一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长
四、做好后进生的转化工作 在我班,后进生在班中为数较多,因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功 首先要把真诚的爱给予后进生 要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单 要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵之门 其次要善于发现他们的“闪光点” 比方在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励 课余多跟他们谈心,及时了解他们的思想动态、困惑等 课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设
五、存在问题 班主任工作千头万绪,有时这事未处理完美,那事又接踵而来,由此,本人往往在处事中过急,也许有些言语会使学生难以接受 总之,在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结 我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,使班主任工作迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果模板内容仅供参考 。