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【精选】班主任工作总结模板6篇【精选】班主任工作总结模板6篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此要我们写一份总结我们该怎么写总结呢?下面是收集的班主任6篇,欢送大家分享 本学期我担任了一年级班主任,孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易针对本班学生的特点,我主要做了以下几方面的工作 首先,加强常规教育,培养学生的自觉性 班主任工作确实相当辛苦每天如母鸡孵蛋一般坐在班中从坐、站、举手、排队、等一一教起这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事于是,我结合制定的工作方案,利用早读、班会等时间,从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行标准化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情 其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的大拇指学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅每天中午的午读时间,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们 再次,关心学生,事无巨细 关心学生的生活,也是班主任应尽的义务针对本学期流感,每天早晨上班时,首先钻到教室,做到一看、二摸、三问一看——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常二摸——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?三问——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗?孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,抚慰他们,不必担忧掉课,健康的身体是最重要的 最后,和家长多联系,多交流,共同促进孩子的开展 我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等 虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的一个学期不知不觉中过去了,学生从什么都不懂,到现在会认很多字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活根本能自理,我觉得这个变化太大了这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度 总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作 班主任工作全心全意,尽职尽责我所带的XX级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间古人云其身正,不令那么从其身不正,虽令不从在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原那么,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做经过一年多的言传身教,我班学生根本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽由于我处理班级事务坚持对事不对人,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩不谦虚的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅,先后获得学期学习成绩第一,校运动会团体总分第一,校篮球赛第一,校辩论赛冠军,校日常工作评比第二,卫生流动红旗数次等等荣誉称号随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上来如果说高一高二我是在培养学生全方面开展,给他们打好一个良好的素质根底,那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的根底之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己 这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 班级管理工作是一门艺术,它对班主任的知识、能力、爱心都提出了很高的要求做班主任并不难,难就难在做一名让学生爱戴又称职的班主任 我们高一162班学生的特点是
(1)学生较活泼、好动,思维活泼,个别同学甚至比拟“顽皮”
(2)学习主动性差,学习自觉性不高,需要反复强调、做工作
(3)因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成,综合能力及素质有待提高针对以上特征和班级的学期目标,我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作,并初见成效
一、本学期工作盘点
(一)班级德育工作
1、在开学伊始,我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为标准》、《中小学生守那么》以及我们向阳学校的规章制度,利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育,并逐渐养成文明礼貌的好习惯,如迟到要喊报告,见到老师要问好等
2、制定了较细致的班规,学生根本能遵守各方面的纪律
3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观要求学生在仪容仪表上都能做到不穿拖鞋,不染发,不穿奇装异服,不敞怀,男生不留长发,女生不烫发、不化装、不戴首饰如果有发现不良现象马上进行教育,并且要求班内纪检负责检查监督
4、有方案地培养了学生的集体观念和参与意识,让他们对自己的班级能有一定的认同感,积极参与到班级的管理工作当中,逐渐学会自律和律他,配合老师共同维护好班级的纪律和各项标准 当然,其中存在的问题还是不少,如迟到、不交作业,做值日生不认真等情况仍是屡禁不止,下学期在这些工作上还要加强力度和效果
(二)美化环境 班级是学生学习生活的主要场所,文明整洁美观的班级环境有益于学生身心的健康成长,有助于学生学习效率的提高
1、环境卫生 作为班主任,在抓班级建设之始,我就着力抓好班级卫生工作现在的学生大多是独生子女,卫生意识较薄弱,怕脏怕累,劳动能力教差,所以平时我经常和学生一起做值日生,一方面引导他们明白在卫生方面应做好哪些事,另一方面也教会他们一些干净清扫的小窍门要求他们平时看到地上有纸屑,就马上捡起;课桌椅没对齐,就想方法 帮助学生一起排整齐为自己的学习成长创造一个整洁优美的环境,使维护班级环境卫生成为每个学生的自觉行动,本班本学期
3、4次拿到卫生流动红旗
2、班级文化气氛 创立富于特色的班级文化,营造良好的育人气氛,有助于学生个性潜能的开展,文明素质的提高平时,我除了指导学生精心设计每一期黑板报、还要求学生定出自己三年目标和本学期目标并粘贴上墙,再就时要求学生打出励志性的标语进行装扮教室使学生更加热爱班级,热爱学习,从而形成良性循环的育人环境,鼓励学生你追我赶,发奋向上逢到母亲节、父亲节,要求学生在周记本中写一段祝福的话,感谢父母的养育之恩,并在班会课上互相交流,让学生在文化的熏陶中提高素质,健康成长同时我们班还创办了图书角现有图书200多本,图书角的书籍以学习方面的居多,另外还有励志型、学做人做事方面的、修身养性的、科普读物等等,本着一条原那么那就是学会学习,学会求知,学会办事,学会做人,学习做一个伟大的!图书角有专人管理,定时定期开放
(三)标准言行 一个哲人说过“言论是花朵,行动是果实”言行的好坏,直接表现出人的素质,而学生的言行往往会在学习和纪律中表达出来,标准言行,是班主任工作中最繁复、最花精力的工作要做好这一工作,特别需要有一颗爱心,因为爱心是班主任走进学生的法宝记得有一位老师这么说过“当班主任没什么难的,你只要像待自己孩子一样待学生就可以了”在教育工作中,我们时常会用同一个要求、同一种模式来塑造学生,但我们经常会发现,有很多学生并没有按照你所设置的轨道去走,因为我们的学生有着各自的特点、各自的`爱好,这就需要班主任善于接近孩子、体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的爱如我班有一名学生王某某,经常在家玩睡觉迟,家长说还顶嘴,到校经常迟到,且上课爱睡觉对于这样的学生,我知道训斥是无用的,于是,课间我就经常和他呆在一起,经过一段时间观察,我发现了他的一些优点喜欢看科学书籍、爱看侦探小说、学习成绩也不错,对他的这些优点我给予肯定,并针对他的缺点进行说服教育,要求他妈妈写一份检查,回去成认错误同时和他约法三章不允许迟到就这样,利用“软硬”兼施的方法引导他自觉利用自身的积极因素,克服因素,踏着“亮点”前进
二、工作经验总结
1、发挥班干部的带头作用 班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作那么;鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,但对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息对班委会的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管
2、正确引导班级舆论 班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否认的就否认,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力量,使不正之风难以有立足之地
3、把握批评的尺度 我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”
4、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作 为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法当然有时候作为班主任有时候的协调工作也是挺难做的,尤其是协调某些科任和学生之间的关系!这方面我会继续探索的 班级虽然很小,但心的领域却是很大很大,班级管理工作就是在广阔的心灵世界播种耕耘,我愿在这神圣的世界中,带着我班同学展翅高飞,不断谱写出新的篇章 班主任工作是管理人的工作班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性开展指导班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才 “全”注重学生的身心全面、和谐开展这一点尤为重要要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人,要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念,并具有健全的人格我们要教育学生学会关心他人关心他人可以从关心自己的父母开始,关心身边的人,关心集体,关心学校,关心班级,关心国家的强盛和民族的兴旺,关心人类的前途命运,进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题,把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向,能适应现代社会挑战的新一代 “活”班主任在班级管理中,管理方法应灵活多样,让每一个学生都能得到施展自己才能的时机我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化,充分展示学生的一技之长,开展学生个性,培养学生才能开展丰富多彩的活动,寓教于乐,学生在活动中会主动积极地自我开展同时,活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的时机我还定期召开主题班会,组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛充分利用黑板报,设计表扬栏、展示栏等,让学生自己组织、自己管理、自己开展通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力 “异”班主任要有意识地在班级管理中引进鼓励机制我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等,设立这些奖项,为的是充分激发学生的竞争活力重视每位学生的进步,建立学生综合评估档案,使他们学得主动活泼,体会到成功的欢乐
四、在班主任工作中求“新”“新”创造教育的对象是全体学生,班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导每个学生都有一定的长处和闪光点,班主任要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为落伍的孤雁相信从每一个学生身上都能找到新个性开展契机如在班级管理上,我采用干部轮换措施,让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣,培养学生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信与自我价值 总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的气氛,使创造教育之花绚丽绽放 一学期的时间一晃就结束了,忙碌而又充实的第三学期即将告一段落,09级电子二班学生的学校生活也行将结束,下学期他们将开始一段时间的顶岗实习回忆这一学的班主任工作的点点滴滴,虽没有惊天动地的成绩,但也还算欣慰 自本学期以来,班上学生整体水平稳中有升,通过学校及班级开展的不同形式的活动,让同学们感受到班级的重要性,感受到同学间感情的重要性通过班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界,及时对学生进行针对性的教育,帮助认识自身优劣势提前做好职业规划教育
1、平安工作取得实效,确保了平安对于平安,做到了有要求,有强调,有记录,为防止平安教育的空洞说教,我常把身边发生的一些平安事故讲给学生听,有时也由学生之口讲出来,起到了警示作用
2、德育工作不放松通过政教处对学生的教育工作,加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才,争做合格毕业生
3、和学生交心,促进成长我要求学生写周记,以这种特殊的形式和学生交心,了解他们的生活,思想,并给他们一些指导,收效良好同时,我不定期找学生交流谈心,让他们感觉到老师对他们的关注,让他们对自己充满信心,同时才会对老师敞开心扉与老师交流,让我真正了解班级的情况
4、常规管理常抓不懈对于学生的日常行为标准的管理,我从小事中跟学生讲大道理,使其养成良好的日常行为习惯,让他们学会自我观察,及观察身边的同学身上所出现的问题,通过各种方式,指导学生进行自我教育,加强自我管理使他们逐渐形成良好的思想行为品质
5、以活动为载体,增强了班级凝聚力每周结合学校布置的主题教育活动,开展主题班会,积极配合学校团委和政教处的工作,开展了许多有益于学生身心健康开展的活动,使学生真正受到教育本期的演讲比赛,运动会,红歌大赛,文艺晚会等,我班学生认真准备,积极参与,表达了强烈的集体荣誉感,在大家的努力下,各项都取得了好的成绩
6、加强班级管理,培养优良的学风、班风通过班主任工作经验交流,学习先进性班级管理经验,让本班学生试验,收到了良好的效果
1、班级学生在思想上虽然已成熟了不少,班风学风虽然大有改良,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,学习目标不明确,局部学生集体意识不强
2、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,效劳意识不够,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养
3、与家长联系沟通较少,导致局部学生在思想上松散,表现平淡
4、与任课老师沟通较少,没有及时了解到学生在课堂学习中的表现
1、继续认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习
2、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育
3、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习气氛与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩
4、调整局部班干部,同时努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体
5、进一步加强学生就业、职业指导,为学生后续学习生活打下良好的根底,帮助其清楚认识自己,认识社会 这学期班主任工作结束了,但做学生的思想工作的任务还没有终止,不断熟悉班主任工作,不断学习先进性经验和教训,努力探索,把班主任的教育教学工作做得更好 在班主任工作会议上的讲话各位班主任 大家好! 开学以来,由于各位的努力付出,学校各方面工作按照方案稳步推进,运转良好距离期末只有一个多月,为进一步突出班级管理工作对学校管理和建设的意义,确保校园平安和谐,现就班主任工作提出几点意见和要求 德、有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的建设者和接班人关于卫生方面的问题,要讲究方法,清洁区卫生,教室卫生,课桌摆放整齐,讲台卫生,窗户窗台卫生,阳台走廊卫生,清洁工具摆放有序,地面灰尘扫干净,黑板擦干净,瓷砖抹干净,墙壁擦干净,麻烦拜托各位班主任每天催促监督同学把地面清扫干净,每天都要严格的要求不能以搞卫生为由将学生迟放学教室看四个角落走廊看两边卫生死角清洁不清洁就可以下一个结论校园卫生代表的是学校形象更是陶冶同学们心灵的窗口搞好班级卫生是造福于学生与学校的一项重要工作.同学们的卫生习惯也不是一天二天能转化过来的靠的是你们的说教持之以恒的监督与制度约束.请各位班主任严格要求,加强催促,检查到位,发现问题即使弥补,力争不扣分 关于班级文化建设的问题一个充满青春活力充满人情味充满昂扬向上积极进取的班级对于促进学生的身心健康开展具有极其重要的意义.其实桌椅的摆放墙面的布置黑板的利用等实际上就是一种静态文化.学生触景生情因美生爱提高班级凝聚力搞好静态文化,精心设计班级名片如给班级定个名称、目标、口号,另外班主任来点寄语,师生合力打造墙壁文化真正让墙壁会说话.布置好教室卫生角.要求:卫生工具归类摆放整齐垃圾存放到垃圾桶里.经常教育学生讲究卫生除每天搞好班级及公共区卫生以外还定时清洗班级定期擦洗桌子以保障班级环境干净整洁培养学生的卫生习惯坚持一天阅读半小时养成读书习惯鼓励写掌握正确的读书方法.根据学校及各班实际结合时代特点和形势需要有效丰富班级文化开阔同学们的视野锻炼提高他们让他们在浓厚的文化气氛中快乐地成长.以提高他们的思想道德修养和整体素质 关于平安工作平安工作会议上已经讲了很多,不再重复 最后我要说的是做班主任工作需要注意的几点
①要尊重学生,每一个青少年学生都是充满希望,前途无量的人
②遇事别急躁,要沉稳气人的孩子多的是,老师生气、急躁之后,就会失去分寸,失去分寸之后再说的话,对于“教育”毫无益处
③处事认真,不要草率、轻率,许多事情都是因为轻率而导致不可收拾,使工作被动
④要有上进心,不能不思进取,得过且过人都为希望而活着,都在为自己个人价值的实现追求着要谦虚谨慎,戒躁戒躁,虚心学习,勤于实践,不断进步 作为班主任,希望你要让你的学生深深地感到和你在一起的时候是他一生中最难忘、最快乐、最充实,也是收获最大的一段时光,并对你产生情感上的依恋、人格上的崇拜,道德上的折服一句话,因为有了你而幸福 谢谢大家!。