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【精华】班级工作方案汇编六篇【精华】班级工作方案汇编六篇 时间过得飞快,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,为此需要好好地写一份工作方案了什么样的工作方案是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是精心的班级工作方案6篇,希望能够帮助到大家 为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人特制定以下班级工作方案 以《小学生日常行为标准》及《小学生礼仪常规》的精神为指导,依据少年儿童的心理特征,按照新课程的根本理念进行,努力由约束性德育向开展性德育转变,由单项式德育向互动式德育转变,由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变,由封闭式德育向开放式德育转变,让学生在实实在在的活动中感受、体验,从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的开展 本班共有学生40人其中男生21人女生19人大多数学生尊敬师长,遵守纪律,讲文明礼貌,学习上要求上进有较好的学习习惯和生活习惯只有少数几个学生学习态度不够端正,学习成绩,需要这学期重点辅导
三、本学期根本工作要点
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才
3、向学生进行行为习惯养成教育及礼仪常规训练,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
4、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力
5、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱
6、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪
1、高度重视平安教育狠抓平安工作,把平安工作放在重中之重的首要位置,做到天天讲,时时讲,发现问题立即解决任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈要经常利用课前、班会时间对学生进行平安教育校园内上下楼梯不拥挤,课间玩耍不做危险动作等校园外,注意交通平安等让学生快快乐乐的上学、安平安全的回家
2、注意养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为标准》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍
3、重视提高各学科的教学质量学习上,做到抓两头促中间,促进学生整体水平提高向各科任教师推荐本班学科尖子生请科任教师加强辅导,善于发现优等生在班中树立典范正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣加强后三分之一学生的管理面向全体学生,分类施教,加强对后三分之一学生的辅导,要从关心、保护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况
4、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造时机,锻炼和培养他们的能力
5、重视关心教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友
6、抓好少先队工作班级工作的一个重要局部,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动
7、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识 九月份:
1、清扫校园环境卫生
2、暑假小结
3、评选班干部
4、庆祝教师节
5、黑板报刊出 十月份
1、庆祝国庆节
2、黑板报换刊 十一月份
1、期中考试及家长会
2、黑板报换刊 十二月份
4、黑板报换刊
5、庆祝元旦节目准备
6、组织参加学校组织的冬季运动会 一月份
1、复习迎考
2、学期学习、生活及干部工作情况小结 总之希望能通过自身以及全班学生的共同努力使整个班级形成良好的班风、学风,每个学生都能取得优秀的成绩,实现班级和学生的共同进步和全面开展 特色班级名称七彩中队 奋斗目标勤学乐思敏行友爱 座右铭用七彩的心创造七彩的乐园 共34名学生,男生18人,女生16人 多数学生已经养成了较好的校内习惯多于三分之一的学生有一定的特长学习 (含、特色建设(制度、精神、环境)家教协会建设)
1、继续进行习惯养成教育
2、继续建设特色班级,通过各种活动彰显精神文化,和学生一起制定班规
3、发挥家长委员会的作用,促进班集体建设,开展促进班级积极向上的活动
1、针对学生特点,继续进行习惯养成教育,开展相关活动
2、建设特色班级和学生一起制定班规 设立“心愿墙”
3、发挥家长委员会的作用,促进班集体建设 拟开展的活动
(1)“欢送新学期”班会
(2)储蓄好习惯,评寻十星好少年”
(3)建立生物角
(4)积累文明礼仪童谣
(5)交流评价手册的使用 凉风习习,又是一个收获的季节孩子张开笑脸簇拥在我们身边,让我们中五班这个新组合,每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处,我们希望做孩子们的好老师,家长们的好朋友就让爱伴随我们“中五宝贝”一同成长…… 本班现有幼儿36名,其中6名为插班生经过小班一年的学习,他们对幼儿园的生活、学习活动已根本适应在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步和小班的时候相比拟,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,这个时期已经开始有自我意识了,此时鼓励他们自己去想,去做,去尝试是一个很好的时机他们有了初步的合作意识,能在各项活动中体验合作成功的快乐通过两周的观察,我发现班中还存在一些缺乏之处比方有些孩子倾听习惯比拟差,上课注意力不够集中,仍然会有攻击性行为的出现等等因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期,孩子不像小的时候那么听话,道理又听不懂,什么都想知道可又缺乏耐心根据我班的实际情况,结合中班幼儿年龄特点,遵循新《纲要》的指导精神,本学期制定以下方案,促进幼儿提高 以新《纲要》为指导,以园务方案为依据,结合本班的实际情况,从幼儿的兴趣出发,有机的开展教学活动,并进行园本化课程资料积累与成果展示同时在初步尝试创设园本化教育环境有效途径时,进一步提升我园园本化课程的理论研究,为课题结题提供实践依据 在日常工作中,做到“三爱、
四一、五心,努力完善各项教学任务,极大程度让孩子快乐、家长满意, 根据本班幼儿的实际水平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动以园课题为核心,选择适宜的园本化课程,在教学活动中,有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,逐步培养他们动手操作、自主学习的能力,在探索中学会发现问题和独立解决问题 喜欢幼儿园集体活动,乐意参加各项活动,初步养成良好的生活、卫生习惯,逐步建立自我保护的观念喜爱体育活动,会使用多种运动器械锻炼身体,动作协调 能互动、有礼貌地与别人交谈,能听懂精华的意思,能用较完整的语句表达自己的意思对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,能讲述作品内容尝试仿编 好奇、好问,能运用多种感官、多种途径,积极参加探索、操作活动,表达和交流自己的发现对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣,愿意亲近大自然,保护动、植物,能保护周围环境 能感受、体验集体生活的乐趣,乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作分享的快乐理解并遵守与自己相关的行为规那么乐意做好力所能及的事,热爱自己生活的地方 喜欢参加艺术活动,并能初步感受环境、生活和艺术中的美,积极地表现自己的情感和体验
1、切实表达游戏化课程的特点,寓教育于各项游戏之中,注重游戏的过程为幼儿创设形式多样化,多模式的游戏活动,让孩子们在愉悦的游戏活动中开展想象力、创造力
2、保证幼儿有每天2小时以上适合本年龄段的、丰富的、形式多样的户外活动,活动量适中,让孩子玩得开心,玩得尽心同时,注重幼儿的桌面游戏,选择适当时间,动静交替,合理开展
3、初步建立幼儿对区域游戏玩法和规那么的掌握,逐步增强幼儿的规那么意识
4、通过区域游戏,将教学主题深化在区域游戏之中,成为活动延伸,增强幼儿的角色意识,培养幼儿交往合作能力和语言表达能力 按照园务方案,本学期继续开展《以“船文化“为载体的园本课程》课题研究,在已有的课题成果上,深化研究,将已收获的理论研究,提升到新一层面,从环境创设、区角多渠道、方位,全息构筑具有嘉兴地方特色的宏幼品牌园本化课程体系,让我们的孩子获得更多的开展 本学期继续开展英语、笛子等特色教学,初步掌握简单的吹吸技能、玩法,学会看简谱同时在游戏化的气氛中,初步培养幼儿对英语活动认识,拓展幼儿多方面的兴趣爱好
1、生活习惯培养进一步稳固幼儿良好的进餐、午睡、入厕、盥洗等习惯,使他们能自理、自立地健康成长自己能保管好自己的物品,提高孩子的独立性和自觉性 2.幼儿平安管理与教育教师要及时发现并消除平安隐患引导幼儿知道什么是危险,并知道如何躲避教会幼儿简单的自我保护方法鼓励幼儿间相互提醒请家长把发现的不平安隐患及时反响给老师 3.德育培养以德育为核心,引导幼儿用正确的方式与同伴交往,学习使用礼貌用语,努力减弱幼儿的自我中心意识,懂得集体生活所应遵循的标准,懂得谦让保护幼儿园物品,对幼儿进行节约教育
1、针对情况能主动及时地与家长面对面或通过网络沟通、联系,交流教育心得办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合
2、对个别幼儿进行有方案、有目的的家访
3、定期召开家长会,邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系 自新教材改革以来,一年级小学生的学习内容大量增加经过一个学期的学习,我发现我们班的学生对古诗比拟感兴趣因为古诗比拟简短,同时古诗诵读起来朗朗上口因此,这学期的兴趣课,每周都和小朋友一起学习一首古诗这既可以培养学生的语感,又能让学生充实语言的积累 每周二下午第二节课 一
(1)班教室
1、《咏柳》贺知章
2、《春夜喜雨》杜甫
3、《春夜喜雨》杜甫
4、《绝句》杜甫
5、《山行》杜牧
6、《清明》杜牧
7、《江南春》杜牧
8、《枫桥夜泊》张继
9、《小儿垂钓》胡令能
10、《江雪》柳宗元 这几首古诗比拟常见,内容理解上也比拟贴近学生的心理每次课只要求学生能在简单理解古诗的根底上诵读、甚至背诵
(一)问题 从上学期末测试的.情况归纳,班级存在的主要问题是 1.学生为实现目标而努力的程度不够 2.对学生干部的满意程度不够 3.班级学生遵守纪律不够 4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学
(二)原因 1.学生对集体目标管理的参与度不够(1)小学时当过,而今未当主要干部者有失落感、自卑感;(2)学生参与管理的成功体验不够 2.学生干部以身作那么不够 3.自律程度不够(1)科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一;(2)有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,自修课又感到无事可做,不认真自修;(3)学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律;(4)有的学生尊师不够 4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差 5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志(1)学习满足于完成作业,完成作业后就不认真自修和复习、预习;(2)锻炼耐力时怕苦畏难,训练不够 6.科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够
(一)目标 1.学生为实现目标而经常努力者上升到90%以上 2.学生对学生干部全满意和多数满意者上升到60%以上 3.学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到50%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差异没有和很少者上升到40%以上 4.学习态度优秀和良好者上升到75%以上;学习方法优秀和良好者上升到55%以上
(二)操作变量 分析班级存在的主要问题的原因,可筛选如下主要操作变量 1.完善组织机构 (1)操作原因
①优化内外关系有利于协调教学行为,促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制,具有高度的自我组织性;
②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度,并为其个性开展创造条件 (2)操作要求
①完善学生集体的自我管理机构;a.根据学生要求和班级需要,以和谐结合的原那么为每个学生安排适当的班级管理位置;b.完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动,为学生提供在集体中展示特长的时机;c.试行班干部轮换制度;
②完善班级科任教师集体的协调机构;a.在学校领导和年级组长的支持下,健全科任教师集体组织机构;b.根据教师特长和班级需要,统筹安排科任教师参与班级管理和组织指导学生课外活动的岗位;
③完善家长集体参与民主管理机构;a.召开家长大会,建立家长委员会,明确班级共同目标及达标要求;b.依靠家长帮助,优选和组建校外辅导员队伍,建立校外实践基地;c.组织家长参与班级管理,包括推行班级家长、组织家长听课、举办家长报告会等 2.完善教研会制度 (1)操作原因
①科任教师确认班级共同目标,协调教学行为,有利于形成共向合力,提高班级教育、教学和管理效能;
②加强教师对于班级教学工作的共同研究,有利于增加彼此协作和交往的时机,增强交往频率,使交往主导内容积极化,促进教师集体的形成、开展和稳固;(2)操作要求
①全体科任教师每学期至少在期初和期中开2次教研会班主任和语文、数学、外语教师2周或每月开1次教研会;
②会前各科教师划分每个学生学科学习的类别并分析原因,寻找每个学生学科学习的最近开展区,提出最近目标及达标建议;
③会上由各科教师汇报交流后制定班级开展水平,认同班级共同目标及达标要求,统筹安排课堂教学、课外活动和社会实践活动,研究如何打通学科,改革课堂教学以促进集体建设;
④会后分头与学生作沟通并参加学生大会、师生确认共同目标和达标要求,形成对于组织纪律、预习复习、体育锻炼及作业要求等方面的共识,并拟定积极有效的导向;
⑤加强平时科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标 3.典范示范 (1)操作原因
①与青少年学生好模仿的心理特点相适应;
②借助具体形象说理,说服力强,易于使初中学生获得积极的情感体验;
③表达正面教育为主,有利于发扬积极因素,克服因素 (2)操作要求
①精选典范,根据班级需要,拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;
②分析典范,引导学生理解典范形成的原因及其社会意义,帮助学生正确的思想观念,提高自觉性,防止停留在一般的外表的模仿上;
③寻找身边的典范,表扬本班在上述方面的先进典型;
④组织行动,落实解决上述问题的措施 4.集体的积极性评价 (1)操作原因
①评价是目标管理的重要环节,它不仅对班集体建设的结果做出鉴定,为评比和表彰先进提供依据,而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析,明确后继活动的方向,从而改良工作,促使集体结构及其功能的开展水平的提高;
②强调评价的集体性,有利于形成集体的正确舆论,充分发挥集体的教育作用;
③强调评价的积极性,有利于表达评价的Ji励功能,调动广阔师生的积极性 弘扬优秀文化艺术培养集体主义精神 展示学生青春风采塑造我院班级形象 为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、百花齐放、风格高雅、健康文明的校园文化气氛,丰富我院学生的业余文化生活,加强校园精神文明建设,展示我院团员团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌,同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的时机,经学生会研究,并报院团委批准,文艺部联合组织部决定在我院举办“政治与公共管理学院团员风采大赛” 成立政治与公共管理学院团员风采大赛组委会,负责本次活动统一组织和协调工作由院文艺部负责 组长李妍 成员文艺部成员 全院学生参加活动时间定为4月1日早上830——1145,地点教五多功能报告厅 我院学生以班级为单位组队报名,队伍要求5人以上 活动分为3局部 第一局部各队自我介绍和才艺展示,突出介绍各队特色每队此环节上场人数不超过5人,限时2分钟 第二局部以展示班级风貌,突出团队精神为宗旨各组表演一个节目,节目内容不限限时8分钟 第三局部游戏环节,根据各队表现评分每队参加此环节的人数不超过五人 注各队可以根据各队员的特点自行安排队员在哪一局部上场,队员重复上场不受限制,但每队报名队员至少应该上场一次
1、各班要高度重视本次活动的工作,加强对该活动的组织领导,充分调动广阔同学参与的积极性,使同学们在活动中得到锻炼,确保整个活动的质量和效果
2、做好舆论宣传工作,要充分利用各种宣传阵地,及时搞好宣传,加大宣传力度,扩大活动影响,促进活动顺利开展
3、承办部门要认真负责,善始善终活动前宣传到位,广泛发动;活动中严密组织,有条不紊;活动后认真总结及时汇报活动情况
4、各承办部门应按照组委会的要求组织活动,并及时汇报活动进展情况,如遇困难可提请组委会协助解决 横幅*2条150元 奖品,奖状,证书200元 电池25元 总计375元 评委小组由7-9人组成 评分要求 ⑴分数由评委打出,现场安排计时员,负责超时扣分,最后分数由得分减去扣分得出 ⑵评委打分保存小数点后一位数字,最后得分保存小数点后两位 ⑶评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单 ⑷将所有评委打分去掉一个最高分,去掉一个最低分,计算出的剩下得分的平均分为队伍最后得分
1、参赛人数(10%) 5-10人3分 10-15人5分 15-20人8分 20人以上(不包括20人)10分
2、自我介绍才艺展示局部(20%) ⑴衣着形象表现了当代大学生的气质风貌精神风貌好5分 ⑵配合默契,表达出团队精神和班级风貌5分 ⑶自我介绍形式创新,现场气氛良好,使人印象深刻10分
3、命题表演局部(50%) ⑴感情饱满真挚.表达自然,举止得体,富有舞台表现力,台风良好10分 ⑵节目富有创意,贴近主题,整体感觉好10分 ⑶表演内容健康活泼,紧扣主题,根据其表演形式难度、表演技巧的情况打分10分 ⑷队员整体协调,配合默契,准备充分10分 ⑸服装,化装与节目内容搭配5分 ⑹现场观众反响良好5分 ⑺如表演有特别出彩的地方,或用多种艺术形式表现主题,可以适当加分,加分不得超过5分
4、游戏局部(20%) 根据游戏规那么以加分形式打分,答对加分,打错不扣分如场下观众给予场上选手提示我们会适当扣分
九、奖项设置 一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖6名团内推优评先可根据每班情况具体加分。