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舞蹈教学总结模板合集7篇舞蹈教学总结模板合集7篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此我们要做好归纳,写好总结我们该怎么写总结呢?以下是收集的舞蹈教学总结7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 舞蹈教师个人工作总结时光荏苒,来东山已经一年半的时间了确实,我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结 关心集体,以校为家响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的工作,抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从学校安排,人际关系融洽本学年度全勤关心、热爱学生,做孩子们的好朋友我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有方法去准确地衡量!”所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸 为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容“脚踏实地,大胆创新”是我教舞育人的座右铭以新思路、新方法来指导自己的工 作,认真备课、上好每一节常规课本学期我积极参加了1+x赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《小鱼篓》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符 我不断的学习新知识,提炼更适合孩子的形体组合,在课余看《北京舞蹈学院考级教材》,各类训练组合的,不断地学习提炼出更适合东山学校的组合与教材结合音乐课本上的音乐让孩子能更容易的掌握好组合到达训练效果!学校无小事,处处是教育值周教师的工作让我有时机接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生幼小衔接我负责的校舞蹈队和舞蹈课超低段和中段的训练,今年编排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了学生的喜欢让孩子在快乐中得到了锻炼提高了孩子的舞蹈兴趣和舞蹈感觉 我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好本学年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的下一学年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业 舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成局部,她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型,形象逼真的道具,使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活泼身心、锻炼意志、增强才干,从而造就人才通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩,现将总结一下 课外活动是我校的一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作,每周五的下午进行训练在班主任的配合下,我在
三、
四、
五、六年级选拔了二十几名老的队员,为了培养新的舞蹈学苗,我又在三年级选了局部新队员为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我虽然年龄已大,快到退休年龄了,但我依然发挥余热战斗在岗位上,给学生练习根本功,然后在进行舞蹈的编排
(一)、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈,激发学习愿望 兴趣是学习的动力在民族舞蹈中,我首先结合认知内容向学生介绍有关少数民族的知识,帮助学生了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风,增强他们的感性知识,知道蒙古、、苗族人民能歌善舞其次要常带着同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象,了解民族舞蹈的动作特点,丰富舞蹈语汇汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情在观看过程中,往往会情不自禁地模仿练习,教师要及时鼓励、支持,并常常利用日常生活中的点滴时机跳上一段供他们欣赏,从而激发学生学习的愿望
(二)、学习根本舞步和动作,引导学生按规律组合工作,开展学生的创造性 回到舞蹈课堂上,首先,我对学生进行舞蹈根本功的训练,如擦地练习、身体各部位活动、根本舞步等接着,我又对学生进行了民族舞蹈的学习让学生了解汉族民间舞的风格和特点又进行了汉族舞蹈根本手位和脚位的练习秧歌根本舞步的训练经过学习,我排练了舞蹈《梨园俏妞妞》,《小马队》,《家乡西砂瓜》 可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动看着孩子们一个个的进步我由衷的快乐 非常快乐参加这次陕西省校外教育民族舞蹈培训,在这短短的几天培训中,让我受益匪浅,这也是我第一次参加这种培训,我感到非常荣幸、也很珍惜在这我收获了舞蹈、收获了友谊、也收获了快乐 我们每天的培训时间安排的非常紧,学完一个组合晚自习时就给老师回课,所以在学习的过程中我很认真,不会的动作就反复练习,多请教学友,休息时还不忘练练手上的动作像老师教过的手帕舞中几种转手帕动作不会,心里很着急,越急越练不好,老师不厌其烦的手把手教,并鼓励说“慢慢练,这不难,只要把劲用对就会了”我就按老师说的慢慢一遍又一遍练习,最后终于学会了通过这件事我知道只要用心、肯吃苦,就没有过不去的坎 在晚上的自习中看到个人才艺展示,我发现班里的人才真不少,我很羡慕也很佩服她们,我是一名非专业舞蹈教师,从各方面自愧不如,所以在学习时有一些吃力,但我不恢心,来了就要认真学,要有所收获,笨鸟先飞,我相信自己 这次的民族舞蹈培训共学了六个舞种,其中胶州秧歌相对难一些,在学习中舞蹈的感觉就不好找,老师讲过“你跳的舞要能感染自己,觉得自己最美,这就是好舞蹈”,这次学习让我在原有的根底上大大的提高了,让我在老师身上学到了很多 在我们班里,大家不分市县、不分彼此,像班主任李媛老师讲的一样“我们校外教育是一家”,我们团结、有爱、互助,马上就要各分东西,很舍不得大家,我会记住你们最后我要谢谢省校外联的各位领导,给我们提供了这么好的一个学习时机,也感谢给我们培训的老师,让我在这说一声“老师你辛苦了”! 时光荏苒,忙碌中20××年的脚步已经悄然走远最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听播送我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点确实,我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步下面我就把XX年度的工作做简要的汇报总结
一、师德表现 关心集体,以校为家响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的工作,抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从学校安排,人际关系融洽本学年度全勤关心、热爱学生,做孩子们的好朋友记得王校长曾经对我们说过“虽然你面对的是
五、六十个学生,他们的能力水平上下不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有方法去准确地衡量!”我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说“赵老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
二、教育、教学工作 为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课本学期我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符 学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方,在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也屡次在国家、省、市、区获奖学校无小事,处处是教育值周教师的工作让我有时机接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生 我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点,今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖,我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中,孩子们的表演打动了在场的所有领导,受到了领导们的高度赞扬在南岗区教育局的新年联欢会上,舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演,迎来了阵阵掌声 为了庆祝建队55周年,团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为民族精神代代传的晚会,我校舞蹈队也荣耀地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》,整个舞蹈从排练到演出只有七天时间,而且恰巧赶上十一长假,我和孩子们放弃了休息时间,每天早早来到学校进行排练,功夫不负有心人,在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬,说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出,效果非常好,坐在家里,通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候,我相信每一个复华人的心情都会无比的冲动为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我放弃个人休息时间外出进修,经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书,这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动 我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好XX年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的XX年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业 舞蹈是一门“美”的艺术科学,是人体动作下的肢体语言通过抒发感情、塑造艺术形象是表达感情的一种视觉艺术我4月份开始参加舞蹈班,我很感谢下关区教研员吴老师给我这次时机,让我对舞蹈有了更深一层的接触,舞蹈赋予孩子们快乐生活每个星期五和星期六上课,我周一和周四下午带孩子们练习,这样可以使孩子们提高舞蹈动作的协调并稳固舞蹈动作通过对舞蹈的接触,我认为肢体是舞蹈的主体,离开肢体就脱离了舞蹈的真正含义在舞蹈训练中我们作为中介者,起主导作用中不可无视孩子们的主观能动性,恰当的指导孩子们利用肢体动作去表达感情“跳自己的舞,不等于自己在跳舞”要引导孩子们走进多彩的旋律中,自信的表现自我 根据老师的教学实践,我总结了以下几点舞蹈艺术在小学阶段的优点 沃尔特特里说通过舞蹈训练能使学生增强体质,改良动作协调性,提高动作的韵律感,节奏感,增强模仿能力,培养正确的根本姿态在情感方面,舞蹈对学生适应团体活动,接受领导,遵守纪律都有帮助,对学生个人的言行举止,表情达意,也有助益跳舞除了身体和情感并用,显然还要精神集中如果身体按照规定的形式舞动,一定要提高警觉,训练有素敏捷过人沃尔特特里从人的身体素质,情感,注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性而众多德,智,体全面开展的学生因为接受舞蹈教育而进入一种良性循环思想活泼,动作敏捷,成绩优良 老师在示范舞蹈动作,学生们必须记住它的动律,流动路线,节拍,内在情感,将这些信息输入大脑并很快用身体表现出来一个成品舞蹈,它的动律,流动路线,节奏情感是多变的,客观上就要求学生们高度注意,常年累月的这种训练使学生们养成了高度注意的习惯 学生们在学习舞蹈动作时不仅要记住音乐形象与音乐节拍,还要记住舞蹈动作与舞蹈律动,记住每一舞句所表现的情感没有良好的记忆力是无法完成一个舞蹈,而一堂舞蹈课与一堂文化课相比,舞蹈课所需的记忆远远大于文化课因为音乐的节拍,舞蹈的动作,情感是变化的,你必须记住它的变化过程,记住那些瞬间的定格,如果我们的大脑能够储存复杂的信息,并经常去丰富它,运用它,我们还会那么迟钝吗 舞蹈老师要教孩子们表演小鸭舞,他问孩子们小鸭子是怎么叫的孩子们答复嗄,嗄,嗄,小鸭子是怎么走路的孩子们立即用蹒跚的步子学鸭走,而此时教室里根本就没有鸭子,孩子们是运用已有的知识经验对老师的提问进行加工处理,并用身体表现出来这个过程是孩子们运用思维的过程它是一次高度思维的过程一个常年坚持上舞蹈课的孩子,要学会很多舞蹈,从各民族的舞蹈到表现各种生活情趣,小动物的舞蹈当他不能表现老师的创意时,老师那么用生活的经验对他进行启发,此时孩子们的思维得到开启,他们顺着老师所指的路子联想,回忆,理解,表现,最后用形体表达出来,这时他已超越了自我,用自己的身体开始塑造角色这种早期的开发与锻炼对儿童的健康成长与智能的提高起到了积极的作用 参加舞蹈学习的学生性格各异,如有的学生性格孤僻,对任何人,任何事都表现出一种冷漠的态度在学习中有一些双人配合的动作,还有因队形变形而产生的个人与集体的配合,从而使学生改变自己来适应相互配合的环境,学生从此变得会笑,爱笑而且开朗活泼 因此,在学校教育里开设舞蹈课,是非常必要的,我们要重视加强舞蹈教学,从学习中拥有丰富的表现力,从而得到愉悦的情感体验,由情感上升为审美,在审美中完善人格 这次培训对我受益非浅,我们的班主任美丽的孙老师,在学习中严格的.要求我们,在生活上更象一位伟大母亲一样,无微不至的照顾我们,真的真的很感谢她!希望下次多一点这样的学习时机! 孔子云逝者如斯夫,猛然间意识到日子的匆匆在xx舞蹈中心几年的工作中,在孩子们花一样的笑脸下,在家长们真切的目光里,我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任回忆几年来的工作,既紧张,又新奇,收获也很多 “学高为师,身正为范”在教学中,我用心备课,认真上课不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走进舞蹈教室,我立刻精神饱满,用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情,用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观孩子们天真热情的笑脸就是我的兴奋所向,他们一声声甜美可爱的“陈老师!”立刻驱走我一天的疲劳握着他们莲藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作,因为我在想他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花 我注重舞蹈教学的科学性,注重运动量,动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理,生理特点有人说教师干的是良心活儿,不错,做教师不需要本领超群,却需要极其精细的态度,就像辛勤的花匠不断重复的舞蹈根本功是枯燥,缺乏趣味的,在教学中我注重教学环节的编排,用活泼节奏感强的音乐,和自己标准一丝不苟的示范动作,带着孩子们共同走进美的殿堂每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里,我会欣喜地告诉他(她)你真棒! 当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时,我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠,鼓励他(她)你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停,喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸,喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光 走起路来一阵风,仿佛踩了风火轮的我,在教学中却像变了一个人教授孩子们新舞蹈时,不能操之过急,一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领,制定有效的练习步骤按照由简至繁的教学原那么,首先让学生熟悉音乐节奏,随后是动作练习,最后才是情绪表达在动作练习中,将组合动作分解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成局部动作每学期结束时,不管我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”,每人都能在学校,幼儿园的联欢会上好好“秀”一把,“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的动力 创新是超越的关键,我所教授的每个班,每一年孩子们根本功会有突飞猛进的进步,都会学习新的舞蹈这就要求我课下关注舞坛动向,注意观看各级赛事,将当今舞蹈新信息渗透在教学中一分耕耘一分收获,我的工作得到了xx领导们和家长的肯定,孩子们也硕果累累20xx年是丰收的一年,xx15周年庆祝大会上,我带着孩子们编排的节奏鲜明,动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家一致好评六名学生在20xx年xx市文艺展演中获一等奖,七名学生获二等奖三名学生获20xx年xx市少儿舞蹈大赛一等奖三名学生在xx市少儿艺术大赛中获一等奖,两人获二等奖三名学生被授予“20xx年xx市童星100”称号七名学生通过中国舞13级考试两名学生获得20xx年南开区个人单项比赛小甲,小乙第一名在家长和学生的积极努力下,我们齐心协力共度难关,带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛,获得两个一等奖,一个二等奖的好成绩 我爱孩子们,我爱舞蹈事业,在孩子们的成长中,在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己,我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作,借用米卢先生的一句话态度决定一切! 转眼间,一学期的工作已结束回忆这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方 职业教育不同于普通教育,又与普通教育有密切的联系,普通教育是学习文化知识为主的根底教育,而职业教育,那么是对受教育者在一定水平的教育根底上进行的专业知识技能、技巧的教育,它的特点是强调职业道德培养,着重进行实用性很强的职业技术技能培训 而中职学校的学生比拟复杂,大多数都是从农村或是处初中学校的学困生,参差不齐,也有这一局部学生是被各级学校三番两次筛选下来其中相当多的学生是被家长强行送来,家长对学生的关心、关爱不够,她们已经丧失了学习的兴趣,没有理想和抱负,缺乏自信,精神萎靡不振,无心学习,更有甚者有的还有一些劣迹因而造成舞蹈教学是一个很难的过程 学前教育的学生,从没有接触过舞蹈,对舞蹈的理解不深,大多认为我能扭腰用跨,就是舞蹈,就会舞蹈不爱练习根本功,怕累怕痛,课后不会自觉的去练习所以没有学过舞蹈的人都会认为学跳舞是一件很轻松有趣的事,其实在台上跳出一曲优美的舞蹈,在台下就必须花费很多的时间俗话说“台上一分钟,台下十年功!”这个要求对于职业学校的学前教育专业的学生来说都是一个很难的过程,何况她们从来没有接触过音乐舞蹈 根据多年的舞蹈教学,我在实践中探索、总结、再实践、再探索、再总结、取得了较好的成果,以下就是我的总结与反思 “学海无涯,教无止境”,只有不断为自己充电,才能维持教学的青春和活力所以,一直以来我都积极学习与专业相关的知识我也积极参加舞蹈的各类学术和讲座另外,我还利用书籍和网络更新自己的理念和知识,通过学习新的知识让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向,随着社会的开展,知识的更新,也催促着我不断学习利用空于时间,多看看舞蹈教学视频、舞蹈作品、舞蹈编排、让自己不断的进步通过这些学习,不断充实了自己,更是丰富了自己的知识和见识,为自己的更好的教学实践作好了准备
1、于20xx年8月参加了由北京舞蹈学院组织的“中国舞”等培训及考试,并取得了相应的舞蹈教师资格证书
2、并于今年12月自己制作音乐,创编的舞蹈《我的理想》,由11级和12级的学生表演,在中职首届风采大赛中荣获“一等奖”的好成绩 教育教学是我们教师工作的首要任务,本学期,我努力将所学应用到课堂教学实践中,力求让我的舞蹈教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好的表达素质教育的要求,提高舞蹈教学质量 课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合班级的实际情况 灵活上好每一堂舞蹈课,尽可能的做到当堂课的内容当堂完成,课后加强根本功训练和舞蹈组合练习,促使学生对舞蹈产生兴趣,同时提高学生的舞蹈水平,着重培养学生的实践能力和创新思维能力 11级的学生已有一个学期的舞蹈根底,对舞蹈有一点的了解,兴趣也慢慢变浓厚而12级的学生是今年才进校的学前专业的学生,对舞蹈是一种茫然,有的学生在开软开度时,怕累怕苦更是怕痛,导致了一些同学生对舞蹈产生的恐惧感甚至不喜欢舞蹈为了解决这些问题,培养学生的舞蹈兴趣就是一个很重要的过程我让学生欣赏了一些舞蹈作品和一些专业院校的舞蹈教学如
1、南校艺术学校的舞蹈教学视频,让她们学习里面学生不怕苦,不怕累和痛,坚持到底的精神
2、看各民族的民间舞蹈,让她们了解各民族民间舞蹈的形成和风格的特点
3、对成品舞蹈的欣赏,让她们在其中找到舞蹈的感觉,知道舞蹈的功能是什么 同时在教授舞蹈动作时,要有很丰富的感染力的示范动作显得十分重要,我认真对待每一个舞蹈动作,力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情让学生多模仿多练习,从而掌握动作要领,理解动作内容,经过一个阶段的练习正面教育引导为主,对学生的每一点进步都要及时的表扬和鼓励,哪怕是一个舞步、一个点头、一个微笑都能给学生以表扬和鼓励,增强她们的自信心和积极性,对一些学困生,态度更加亲切、耐心,帮助她们克服恐惧心理,个别的辅导,只有这样做,11级的学生更进步一层,而12级的学生慢慢对舞蹈产生了兴趣,那一些不喜欢舞蹈的学生也开始接受舞蹈,慢慢的喜欢舞蹈 反思本学期的工作,在喜看成绩的同时,也在思量自己在工作中的缺乏,对于舞蹈的学习还不够深入,在实践中思考得还不够多,不能及时将一些舞蹈教学思想理念和问题记录下来,进行反思,对于舞蹈教学中的特色和创新思维还不够多,今后还要努力向舞蹈前辈学生请教教学方法和经验,从而找出一些舞蹈教学的特色和创新思维进行因材施教。