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苏教版七年级下册语文教学方案 决定着教学内容总的方向和总的结构,并对有关学校的教学、教育活动,生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排下面为大家了苏教版七年级下册语文教学方案,想了解更多相关内容请关注我们! 进一步深化责任意识,更新教育观念,全面推进素质教育立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,培养学生的创新意识和进取精神,重点深化有效课堂教学,努力提高全年级语文素质 本册教材是按照《全日制九年制新课程标准》编排的新教材,表达了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位 全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力 本人担任七年级的语文教学工作,两个班学生的情况根本一致由于所处地域的问题及语文根底不扎实,众多学生对于语文学习的兴趣不够浓厚,学习语文的习惯养成较差,学习比拟盲目,目标性不强,学习的主动性、合作探究意识薄弱,积累较少,阅读面狭窄只有个别同学的学习目的较明确,学习较主动,但仍不够大胆质疑、积极答复,需要教师不断地鼓励、引导 知识与技能
1、本册书需要掌握的词语 1现代文及诗词 本册书共有课文26篇,其根底知识照例侧重于字词重点字词主要是课后“生字表”中罗列的,要求学生利用工具书去理解和掌握本册书约需掌握现代词语682个,成语及四字短语共100个,易读错字170个,易写错字164个除古诗文以外 2文言文 本册书共有文言文6篇,需要掌握的内容有:“习”、“箧”、“卒”、“为”等实词,“于”、“以”、“其”等虚词;“知”等通假字
2、需要掌握的文学常识 古诗文的出处,作者生平,如杜甫《登岳阳楼》、白居易《观刈麦》、周敦颐《爱莲说》、辛弃疾《破阵子》等;现代文的作者及其生平,如鲁迅《从百草园到三味书屋》等
3、需要掌握的名著新-课-标-第一-网 本册书应掌握的名著是《西游记》
4、理解并掌握5种表达方式记叙、说明、议论、描写和抒情、8种修辞方法比喻和拟人、对偶和排比、夸张和反复、设问和反问和3种写作手法联想、想象和借景抒情,以及说明文的文体知识 过程与方法
1、整体把握课文内容,用心领会作者的写作意图,领悟课文深长的意味,体会字里行间的思想感情
2、提高朗读能力,有感情地诵读课文,做到语音准确,停顿恰当,初步读出语气
3、学习品味诗文优美的语言,能揣摩、欣赏精彩句段和词语
4、借鉴学习文章写法,学会批注式阅读文章
5、学习利用网络、书籍来搜集、资料,培养搜集资料的能力 情感态度价值观 第一单元感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力, 形成对人物风采的正确认识,提升自己的精神品格 第二单元能就作品中的人物和事件,展开联想,谈谈自己难忘的童年趣事,思念童年的美好时光新-课-标-第一-网 第三单元了解一些中外有名建筑的特点,品味其文化内涵,体会人类的勤劳、智慧和对美的追求 第四单元接触动物世界,了解一些动物,激发关爱、保护野生动物的热情 第五单元 第六单元积极参加赛诗会,编手抄报、壁报等活动,在活动中进一步热爱诗词,提高文学素养和品位 第一单元人物风采 让学生获取观察人物、描写人物的根本方法,掌握几种品读作品的方法,逐步养成品读作品的良好习惯,为形成个性化阅读打下根底 第二单元童年趣事 能运用自己喜欢的阅读方式,品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言,丰富自己的语汇、并加以积累 第三单元建筑艺术XkB
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1.了解说明文语言的特点,体会课文准确生动的语言
2.学习记叙和说明有机结合的写作方法,理解课文写作的线索 第四单元动物世界
1.感受课文中准确的说明,生动、形象、细致的描写,学习准确、生动的语言
2.学习观察动物的特点,并能向别人介绍 第五单元信息传播
1.了解消息、通讯的特点和一些根本常识
2.体会新闻语言的简洁、生动、准确
3.学习网上搜索、阅读,通过网上写作和别人交流 第六单元诗词拔萃
1.能熟练地使用古汉语词典,掌握古诗词中的生字词的读音和意义
2.能在对诗词的学习欣赏、品味中,提高文学鉴赏能力
1、积极参加每周的集体备课活动,在集体备课中提高业务水平集体备课之前,认真阅读教材,结合新课程标准准确定位教学目标,大体构思教学过程,并将个人的意见与主备人进行沟通集体备课时,就已备好的发表中肯的意见,聆听、吸收他人的长处
2、认真做好二次备课中的“教学反思”每上完一堂课,教师便及时记录本课的成功之处和缺乏之处一周课全上完后在下一次的备课活动中将自己的心得、体会与大家交流就教学中遇到的问题与大家展开讨论,虚心向老教师请教
3、本学期教学注重过程性评价,全方位多角度掌控学生的语文学习将作业、背诵默写、口语表达、课外阅读、写作训练等纳入平时考核,使学生关注自己平时的作业、上课的表现,背诵默写的检查让平时扎扎实实的落实在语文中张显作用
4、精心上好每一堂课没有永远的名师,只有永远的学习日常教学中本人将坚持认真备课、及时反省、虚心学习,上好一堂见面课
5、启动“阅读工程”为激发学生学习语文的积极性,弘扬中国传统文化,本学期在全校范围内启动“阅读工程”语文老师对学生进行阅读方法指导,定时检查学生阅读进度,组织学生撰写读书心得和体会,并组织、举办读书报告会
6、开展丰富多彩的语文活动结合教材中的综合性学习,语文老师组织学生开展多样活动,如书法比赛、听写比赛等等模板内容仅供参考 。