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生物教学总结模板集合8篇生物教学总结模板集合8篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,是时候写一份总结了你想知道总结怎么写吗?以下是为大家的生物教学总结8篇,希望能够帮助到大家 本学期生物实验室的各各方面工作都能顺利开展,现将这学期来的工作情况总结如下
1、积极制定实验教学方案
2、购置仪器、药品要先行申请,由主管领导审阅后报校长室审批后再购置,入库要验收,同时填写入库清单仪器原那么不外借,假设借出要由主管教导或校长同意后才能,并要及时追回
3、认真记录仪器使用、损毁、丧失情况并报学校有关部门核对备案
4、及时做好实验仪器的验收、核对、入库工作如实填写年度库存仪器登记表
5、加强平安制度药品、仪器橱要上锁,沙桶要定期检查、补充实验室经常通风换气,设备保持经常运转
6、仪器、药品存放制度做到分类存放,定橱定位分组实验所用仪器药品一律应实验员发放,实验结束,及时清洗、、归放
7、科学管理、标准摆放、井井有条
8、保持仪器整洁、完好确保仪器的正常使用
9、搞好室内外卫生
1、按照实验教学方案安排,及时开足开好试验课程
2、积极和任课老师沟通交流,认真研究,确保实验教学的场地、器材和实验过程中学生人身平安、仪器平安
3、根据实验通知单提前、充足准备仪器,确保教学需要
4、协助教师进行实验演示,指导学生分组试验
5、及时补充实验材料,教育学生勤俭节约并充分发挥其作用,禁止浪费
6、不断改良实验方法和实验步骤,提高实验效果
7、编排学生实验座次表,教育学生保护仪器,损坏仪器要赔偿
8、及时回收、清洗、摆放教学仪器
9、积极和任课教师做好实验课的分析总结,更好的提高教学质量 本人在开学初就制订出生物实验方案,推动了本期实验教学有序、有方案的进行
1、严格实验准备制度,演示实验一天前,分组实验三天前交实验通知单到实验室,准备好实验后,老师先预做实验,以此保证实验顺利地进行实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处分
2、做到购物有登记,帐目清楚,帐物卡三对应工作教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记,如期归还,追还等
3、对显微镜等教学精密仪器,做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理有害、有毒的药品实行了专柜存放
4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解,能熟炼地操作使用而且积极参与了学生实验操作的指导工作,进一步锻炼了自己的动手能力,更好地配合了实验老师的教学工作
5、按时完成了本期的实验任务,做到了实验室整洁、卫生在新的一年里,要更进一步加强学习,使自己的管理工作更上一个台阶 本学年我担任七年级(1,3)二个班的生物学的教学工作,这一学期来我认真执行学校教育教学工作方案,本着务实的思想,积极探索,改革教学本着做一行热爱一行,向每一节课要质量,让每一个同学学有所得本人现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结经验教训,提高自己的教学能力现总结如下 使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次清楚,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高在学生的合作讨论学习的过程中,缺少学生独立思考的过程,学生的参与度不均衡,为讨论而讨论,有些讨论时间,学生关注的仍然只是自己,而不是整个小组合作和交流此外新课改提倡对学生要赏识,鼓励和宽容,坚持正面教育,以表扬,鼓励为主即使学生答复了极简单的问题,也给予夸奖这样太多的鼓励,学生都听腻了长期下去只能带给他们更多的迷失根本起不到鼓励作用为了防止产生这样的现象,我认为对学生创造性的答复要给予肯定和奖励,对学生错误的答复,既要指出缺乏之处,也要抓住可取之处,给予表扬不可挫伤学生的自尊心和自信心如果一个学生只能表扬,不能批评,未来怎么能面对挫折和失败呢?没有批评和惩戒的教育是不完整的教育,也培养不出健全的人格只有在客观的根底上坚持鼓励性原那么,才是富有魅力和价值的评价 在工作中发现自己还存在很多缺乏之处,在以后的工作中发扬优点,改正缺点,不断提高自己的工作能力 时光飞逝,转眼间一个学年的教学工作即将结束,这是我走上教师岗位的第一个学期,在这为期半年的教学工作中,有得也有失,有成功的经验可以吸取,也有失败的教训可以借鉴,为了更好地提高以后的教学工作,现将本学期的教学工作简单的总结一下教学工作是一个教师的工作重心这学期我担任五个高二年级班级的生物教学,高二6班、7班、8班、9班和10班,都为文科班作为一个第一次走上讲台的新老师,刚开始有点摸不清头脑,不过随着工作的展开,渐渐有些收获文科生物是会考科目,高二的学习是非常重要的时期,也是稳固根底、优化思维、提高能力的重要阶段 但生物这门学科总是被大多数文科学生们不重视,因为对于文科生来说,只是面对学考而非高考而且文科班对知识点的掌握难度要求不大,所以针对这些特点我采用的是将知识点生动化,形象化,并不时举一些与生活相关的小知识,提高他们的学习兴趣,让他们在快乐中学到知识对教学的理想总是光明的,但实施起来有些难度,自认为在教学工作中做的还不够好,需要改良的地方还有很多 关于教学工作,我将分为以下几个方面进行总结 课堂教学效果是否理想和备课有着莫大的关系,作为一名新教师,备好课是到达好的教学效果的关键开始的几次课都是提前好久,就开始备课,先将课本看几遍,再将练习做一遍,教师用书的教学要求再看了又看,再找找其他的教案参考,先备一次初稿,再认真在备课本上写下来虽是如此,还是不能很好的把握重难点,于是积极去向组长和前辈们取经、听课,并得到了他们合理化的建议现在我备课效率明显提高,成效也越来越好,这离不开领导的关心和同仁的帮助 在课堂上注意自己的仪表,时候保持自信与热情,但尽管如此在课堂上,总会有学生开小差或睡觉,这时就要采用一些手段提醒学生注意听讲,课堂纪律也一定要维持好对于授课,我感受最深的就是如果你上课前不把教材和自己的教案摸熟,课堂上就会陷于被动,导致课堂效果不好回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果 在每次讲完课以后,我都要针对课堂上出现的问题和学生对知识的接受程度进行思考,然后找到更合理、更能让学生接受的教法和学法,再对教案进行重修,用比画出需要改良的地方课后反思并不难,但贵在坚持,这一点我依然需要努力 文科的教学一开始我考虑到学生的课业负担,并未布置其他的课外作业,但随着一段时间的教学工作后,渐渐发现适当的作业能够鼓励学生的学习行为,就开始布置课堂笔记作为每节课的课后作业作业布置了就要改,改完之后还要有针对性的进行奖惩如果没有这个环节,那么学生的学习效果相对就会差很多而且教学反应的一个重要表达就是学生作业的质量,通过批改作业能够掌握学生的学习情况作为新教师,完成这项工作是很有必要的而且每一阶段我会从资料中整适宜合文科生难度的试题发给学生作为练习,并收回来认真批改、总结希望通过做练习的方式可以使学生更为熟悉课本,熟悉题型与知识点,也可以使我多了解学生的缺乏之处 有一句老话叫做“活到老,学到老”,作为一名新教师,学习也是我这学期主要的工作之一每次上新课之前我都会去老教师那里听课,吸取好的经验再回来重新整合弥补自己教学设计中的缺乏,最后运用到自己的课堂中每隔一周我们课题组都会有组织集体备课,在这种活动中,我可以从前辈那里学习到他们的备课思路与对教材的理解,这是很好的一种学习方式除此之外,我们新教师还应该积极的进行自我学习,应该不断地补充新的知识和把握社会的开展情况,然后因材施教,培育自己的学生 经过将近半年的努力,我的教学水平得到明显的提高但我明白到这并不是终点,这是我教师生涯的简单的起步,在以后的教学工作中要如何自我提高,如何共同提高学生的生物水平,这才是我要为之奋斗的地方因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步 以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在缺乏,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩 在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向学生是主体因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键 首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,表达生物学科的社会性一面 其次,教育心理学研究说明人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的教学中,我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动,如生物标本制作,小论文的撰写,创意作品,还与开展昆虫名称的认识比赛丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们开展自己的爱好和特长提供了时机,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和开展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才 再次,教育心理学的研究还告诉我们具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面开展和个性培养 通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面教学上根本创立了一个师生同乐,以生为本的课堂气氛,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物统考成绩均能保持前列同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,xxxx年撰写的论文《浅谈生物课教学中的趣味教学》获禅城区优秀教育论文二等奖并在学科论文交流大会上宣读,创新活动设计方案获禅城区xxxx年度一等奖我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与区镇有交流活动、培训课程,提升自己的教学能力 本学期,我担任八年级三个班的生物教学工作从各方面严格要求自己,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结经验教训,提高自己的教学能力 在以后的教学工作中,要不断总结经验,向有经验的教师学习,学习他们的教学经验,教学方法,根据教学实际,在以后的工作中发扬优点,改正缺点,不断提高自己的工作能力 这一学期,我担任八年级1—4四个班的生物老师,在教学工作中我认真执行学校安排的教学方案,按照新课程的要求认真教学,在学校领导的带着下,教学工作才得以顺利进行对于这段时间的工作,感觉自己受益颇多,为了总结经验,并从经验中取得进步,现将本学期的工作做以下总结 要想走进学生,必须要先贴近学生,热爱学生,学会站在学生的角度想问题为了让自己拉近与学生的距离,课余时间我主动多和学生沟通,努力让自己能够更加融入学生除此之外,我还积极学习新课标,让自己的教育方向始终走在正确的道路上,让学生能够轻松的学习要想教给学生半桶水,教师就必须先有一桶水,为了能给学生传授更多更有益的知识,我积极参加了校区组织的各种教学活动,区里组织教学研讨会等通过参加这些活动,使我的知识量得以储藏,视野得以提升,并从中学会了许多优秀的教学方法,使我以后的教学更有自信 要想上好一节课,首先要备好这节课在上课前,我首先弄清所讲知识的重难点,了解知识的逻辑,并能运用自如,而且要适当的补充课外材料,知道怎样教才能教的更好而且要了解学生的学习兴趣和学习习惯,设计最适合学生学习的教学思路兴趣是最好的老师,在课堂上要注意主动调动学生的积极性,让学生愉快高效的学习要提高学习质量,课后还要及时辅导初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有学生常不能按时完成作业,还有学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教育,对淘气的学生我做到从友善开始,从赞美着手,让他们在赞美中不断提高这样,学生对我也就慢慢的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物而且在作业上我注意及时批改,并写上适当的评语,让学生得到及时的反应,学习的兴趣也不断提高 当然,我在教学上还存在很多缺乏首先是对新课标的学习不够深入,生物本身就是一门实验科目,更多的是要求学生主动动手参与,但由于课时以及现实条件等方面的限制,很多时候学生都处于观望想想象的状态,这点有待提高 其次,在教研方面,不管学校还是区里都举办了很多活动,而且虽然认真的读了很多书籍,但在理论应用到实践的过程中,总觉的有所欠缺 另外在一些后进生的转化方面做得不是很到位,由于学生太多,对于很多学生的关注度不够,感觉心有余而力缺乏,使得一些学生有些被忽略 当然,我始终对教育充满信心有付出就有收获,在教学上我还存在很多缺点,以后我会更加虚心的向其他老师学习优秀的教学方法,努力使自己得到更大的提高 在新的学期里本人将继续担任初二两个班生物教学工作,为了出色的完本钱学期的工作,特将本学期的教学工作方案如下 继续认真学习《生物课程标准》,该标准是义务教育阶段生物教学的根本依据,教师应该在认真学习和领悟的根底上,结合学校和学生的实际情况,创造性的进行教学生物课程的根本任务是提高学生的科学素养,特别是一个公民终身开展所需要的生物科学素养,同时在思想方面教育学生,使学生全面开展 课程理念面向全体学生、注重学生的全面开展和终身开展;提高学生的生物科学素养;倡导探究性学习,在全面贯彻国家教育方针的根底上,根据学生身心开展特点和教育规律,重视对学生进行全面的科学素养教育,表达国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的根本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,表达义务教育阶段生物课程的普及性、根底性和开展性 教学目标通过义务教育阶段的生物教学,学生将在以下几个方面得到开展获得生物学根本领实、概念、原理和规律等方面的根底知识,了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会开展中的应用;初步具有生物实验的操作能力,一定的科学探究能力和实践能力,养成科学思维的习惯;理解人类与自然和谐开展的意义,提高环保意识具体目标知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识,促进生理和心理的健康开展能力方面初步学会生物探究的一般方法,开展合作能力、实践能力和创新能力;情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术开展状况,培养爱祖国、爱家乡的情感,热爱大自然、珍爱生命,逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯,确立积极、健康的生活态度 初二生物下学期教学的内容主要是以“生物的延续和开展”“健康的`生活”为中心展开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活进度详见教学进度表 教师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了一定的认识在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问;注意课内外活动相结合,加强对学生根本实验技能的培养在对学生的评价方面主要包括对学生的探究能力的评价、对学生情感态度与价值观的开展状况的评价 教材的编写注重从生活实践出发,防止了从理论到理论;注重创设问题情景,引导学生探究;给学生更多的自主学习空间,学生生活情景图片化;进一步加强了可读性 初二年级的学生上课注意力不集中,课堂应增加趣味性学生比拟喜欢动手在教学中应增加学生实践内容让学生初步具有良好的生物学习思维 新的学期给我们的教学工作带来了更多的希望,在开始将工作一步一步努力做好,用饱满的精神状态为工作注入新的活力 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了自己的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服缺乏,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼这一年的教学历程,是忙碌的一年;是充满艰辛的一年;这也是收获喜悦的一学年
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教后感,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次清楚,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上课生物课
4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量以学生为主体,以训练为主线教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神
5、真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢
6、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一局部在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加 总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点,克服缺乏,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。