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【精华】方案方案范文九篇【精华】方案方案范文九篇 为了确保事情或工作科学有序进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等工程方案的格式和要求是什么样的呢?以下是收集的方案方案9篇,希望能够帮助到大家 现状分析在教师的提醒下,幼儿已逐步形成良好的饮食、卫生习惯大多数幼儿在教师的鼓励下愿意做力所能及的事情,少数幼儿还需要教师的提醒或陪伴 幼儿能积极参与各种游戏,特别是对美劳游戏和操作性的活动感兴趣,但由于受经验和自身动作开展的制约,需要教师在活动中给予关注和指导随着生活经验的不断丰富,幼儿的好奇心加强了,爱问一些简单的问题,喜欢通过摸摸、动动等多种方式去关注感兴趣的事物,需要增减自护方面的经验积累
1、能干一些力所能及的事情,有初步的责任感
2、初步懂得爱自己的亲人、老师和小朋友,能够友好地和大家相处,喜欢与人交流
3、愿意参加集体活动,能听懂并遵守游戏规那么,知道有困难找老师
4、喜欢听音乐,并尝试用肢体语言动作等表现对音乐的感受
1、能在晨、午、晚检中配合保健医等做检查,知道身体不舒服时告诉成人
2、知道讲卫生是好习惯
3、愿意向成人诉说自己的想法,如喝水、我想去厕所等
4、能干一些力所能及的事情,有初步的责任感,了解初步的自我保护方法如不摸危险物品,知道不能单独离开成人,不和陌生人走
1、喜爱动物、花草,发现它们的变化,感受、体验春季的特征
2、初步懂得爱自己的亲人、老师和小朋友,能够友好地和大家相处,喜欢与人交流
3、愿意与同伴共同游戏,能够逐步做到较为专注的完成一件自己感兴趣的事情如撕纸、拼插、搭建等
4、喜欢听音乐,并尝试用肢体语言动作等表现对音乐的感受
1、愿意参加集体活动,能听懂并遵守游戏规那么,知道有困难找老师
2、能建立友好的伙伴关系,能选择自己喜欢的玩具进行游戏,体验共同游戏带来的快乐
3、能在教师的引导下学习简单的技能,如钻山洞、骑童车等
4、喜欢玩沙,并从中体验游戏的快乐,学习使用简单的工具
1、为幼儿提供丰富的美工、音乐等各类材料,组织打破班级界限的大小互动游戏,为幼儿创设交流的空间
2、在生活中认真倾听幼儿的表达,多于幼儿进行互动交流,鼓励他们积极表达自己的想法,愿意像成人诉说自己的意愿
3、引导幼儿了解初步的自护方法,如不离开成人,不携带、触摸危险物品,身体不舒服时告诉成人
1、利用五一假期带幼儿外出,观察春天的变化,激发幼儿热爱大自然的情感
2、结合五一劳动节,引导幼儿了解家庭成员的职业,认识常见职业(如警察、医生、司机等)
3、春天天气枯燥,在家引导幼儿多饮水
4、在生活中引导幼儿养成良好的漱口习惯,少喝甜水,保护牙齿
5、引导幼儿在家做一些力所能及的事情,如剥豌豆,换拖鞋、洗手绢等 用一年时间,做一件让自己骄傲的事! 在以后的回忆中,觉得自己是疯子! 先搞到11-13年的真题,做一遍,看看自己的水平咋样?可以用4-5小时做完一套卷! 英语单词过两遍,长难句解析过一本书; 数学《数学高分指南》过两遍,最主要的是把所有知识点搞懂; 逻辑《逻辑讲义》(打印的)过一遍,弄懂每个考点; 英语《阅读80篇》过两遍,把每篇文章都要做到翻译,答题技巧要找到;把历年真题做三遍,并且熟读每篇文章; 数学《历年真题详解》过一遍,弄懂每道题的知识点和解题思路,最好找到解题技巧; 逻辑《逻辑讲义》(打印的)再过一遍,弄懂每个考点,并且举一反三; 1.把所有知识点都系统化和结构化,对各种题型有一定的解题思维; 2.提高解题速度,提炼解题方法; 3.历年的写作过一遍,找到写作方法和思路;并且练手,保证每周写两篇文章; 4.自己打造出英语模版和写作模版; 1.自己举行八次模考练习,每周两次; 2.每次模考,要按照规定的时间去做题; 3.模考后,要自己打分和审题; 1.针对弱点,难点进行分析和总结,争取弄懂; 2.看历年真题和模考题,训练做题速度和思路; 1.参加第五次模考,回忆各个知识点; 2.给自己信心,准备备考! 1.每天时间安排每天要保持有3小时的学习时间其中必须保持每天背英语单词,随着时间的推进,可以从每天1小时缩减到每天30分钟即可;
1.5小时英语根底阶段1小时单词+
0.5小时语法/长难句;系统阶段,每天要做2-4篇阅读,并且做英汉翻译;历年真题更要做到熟读和精读!!! 45分钟数学; 15-20分钟逻辑每天保持做5个逻辑题即可;最主要是弄懂考点,相对应的解题思路,怎么做!!! 2.周末时间安排周末两天保持6-8小时的学习,可以用来回忆总结,调整方案; 3.月末,要根据自己的实际情况,大调整方案哪些需要再重点看,哪些不需要再看;哪些任务完成啦,哪些任务还没有完成,给下个月制定方案 综合120+;英语65+ 综合200分+英语100分 综合 数学15道×3分+10道×3分; 逻辑30道×2分; 写作小作文30分+大作文35分; 英语完形20道×
0.5分; 阅读四篇共20道×2分; 新题型阅读,10分 翻译15分; 小作文10分 大作文15分 建议拿分目标 数学57分(错6个)+逻辑40分+写作35分 完形5分+阅读28分(错6个)+新阅读8分+翻译10分+作文18分 1.做题顺序小作文+数学+大作文+逻辑 2.做题方法
(1)作文必须保证字数够,字体公正不带任何练笔(机器扫描卷面后,连笔写的字都会扫描不清楚,最好一笔一画写!);
(2)数学要快,不会就放弃,别纠结;实在没时间最后十道都选择D,可保证拿到12分;
(3)逻辑,先放弃推断题,先做非推断题(推断题越来越难,所以要保证15个非推断题全对,再蒙几个推断题,就可以拿到40分以上);逻辑一定不要做第二遍! 3.综合的时间很紧平时要提高做题速度和写字速度; 4.考前,最好用考场专用笔写字;进考场后,要擦热手! 时间分部数学60分钟+逻辑45分钟+写作55分钟+15分钟图卡+无辜浪费的5分钟 最好在打铃前就悄悄的把试卷拆好,不然这个环节会浪费5-10分钟! 1.做题顺序小作文+大作文+阅读+新阅读+翻译+完形 2.做题方法先写作文,把记得的模版套着用,不要慌,慢慢写主题词和关键词一定要写对; 3.阅读,要快要准备;回文定位要画出来!不太确定的题,一定要勾出来,一会再看; 4.翻译的字体,也必须公正,不带潦草(和综合写作一样的情况);主题词一定要正确! 5.完形,放弃,最后蒙着图,也能得个4分左右!除非看了文章,觉得十分简单,再一个个推敲 时间分部阅读55分钟+新阅读10分钟+翻译15分钟+写作30分钟+无辜浪费的5分钟;剩下的时间,随便用! 必须建立属于自己的学习团队!每个人都有考上的信心和行为,大家相互鼓励和学习,相互解题和交换思维!从这个时候开始,你的社交圈就已经大起来,人脉也更广阔! 最后的建议,如果时间和金钱允许,最后模考班还是参加一下,各种优势会表达出来的交朋友,解题方法和思路,分数的提高!模考阶段一定要保证自己提高20-30分!
1、系部集体听课和个人听课相结合;
2、听课与评课相结合;
3、随堂听课和示范性听课相结合
1、系主任、副主任听课8学时;
2、辅导员、教务办主任听课6学时;
3、教研室主任听课10学时教师听课6学时;
4、青年教师每周至少听指导教师2学时授课指导教师每月至少听被指导教师4学时授课
1、听课人员应按照要求完成听课数量听课的专业、班级、时间自定系教务办给予听课教师提供本学期课表协助;
2、听课人员必须认真填写《广州大学田松学院听课表》每听课一次填写一次本着“互帮互学共同进步”的宗旨听课人员在听完课后要立即与讲课教师交换意见并于学期末汇总后填写《广州大学田松学院听课登记汇总表》;
3、各教研室成员于18周周五前将《广州大学田松学院听课表》及《广州大学田松学院听课登记汇总表》交回教研室由教研室归纳《广州大学田松学院听课表》所记录的教学信息交给系教务办;
4、辅导员于18周周五前将《广州大学田松学院听课表》及《广州大学田松学院听课登记汇总表》交给学生管理副主任由学生管理副主任归纳《广州大学田松学院听课表》所记录的教学信息交给系教务办;
5、教务办归纳汇总所有的教学信息报系领导审批后将本学期系部听课情况总结交教务处
1、举办3场公开课组织我系全体教师观摩与学习;
2、系主任、教研室主任对本系青年老师不定期听课指导 附:
1、法政系20xx-xx学年第二学期公开课安排表
2、法政系20xx-xx学年第二学期青年教师听课方案表 法政系 20xx年3月12日 法政系公开示范课安排 序号教师课程名称示范课主讲内容时间及地点参加人员 1行政管理学 行政监督 第6周二下午6-502室 全系教职工、学生代表各班5人 2行政管理学 行政权力 第6周二下午6-501室 3行政管理学 行政决策 第8周二下午6-503室 4行政管理学 行政职能 第8周二下午6-504室 5刑法学 共同犯罪 第8周二下午6-502室 6财说法 政府采购法律 第9周二下午6-502室 7国际经济法 信用证 第9周二下午6-502室 根据学校“评建创优”工作安排部署,结合校办实际,提出近期工作的打算
1、制定教育部专家组进校评估工作中承当的接待和会务有关工作的预案和方案责任人黄韬阳嘉瑛办结时间10月31日
2、认真落实全国高校党建工作会议精神和中央《关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见》,在调研和总结的根底上,制定出加强本室干部职工队伍思想政治建设和本室围绕加强和改良大学生思想政治教育应采取的的假设干措施责任人阳嘉瑛黄韬办结时间10月31日
3、组织校办工作人员围绕“评建创优”开展两次专题学习,做好迎检和迎评的准备主要内容为中央关于加强党的执政能力建设的决定和全国高校党建工作会议等精神;“评建创优”工作指标体系及有关要求,掌握有关主要数据;了解学校和校长办公室有关工作制度,掌握各自的工作职责和标准,熟悉工作的具体内容责任人阳嘉瑛黄韬办结时间11月10日
4、按照学校报送教育部的《自评报告》和《自评结果及依据》以及《20xx年度高等学校基层统计报表》,提炼出局部“重要数据”供校领导和各单位熟记使用责任人齐琳琳办结时间10月30日
5、进一步修订本室网页,作到风格大方,栏目齐备,内容较全,特别要注重反映我办“评建创优”工作的动态及制度建设等内容逐步增设“领导讲话”、“大事记”、“学习园地”、“工作要览”、“近期发文”、“重要链接”等,建设学校综合行政工作交流和联动的网络平台责任人舒滔张宇办结时间11月15日
6、认真做好校长办公室(档案馆)规章制度的修订完善和编印工作,制作群众来信登记单并作专卷归档催促各部门完成各自规章制度的编印工作责任人刘枭李江办结时间10月31日
7、认真做好《经世济民孜孜以求——西南财经大学办学理念选》的修定和印刷工作责任人舒滔张宇办结时间11月5日
8、按学校统一要求制作校办工作人员座牌、挂牌,做好清洁卫生等有关工作,进一步形成高效文明的办公环境和办公面貌 责任人XX 办结时间XX月10日 现状年轻人的工作与生活密切结合,生活中心以工作地为圆心向外扩散他们往往希望工作地点与生活地点能足够接近,不仅便于上下班,更使结交朋友变得容易 方案城市中央商务区、高新产业园区、工业区是城市青年群体的高密度聚集地区万科青年置业方案的重要原那么之一是选址围绕在青年人群就业集中的各类经济产业区域周边,为青年群体提供专属的生活社区 现状20-30岁的年轻人习惯于乘坐地铁、公交等方式上下班,即使局部人拥有私家车,但出于养车费用和效率等考虑也不一定能完全摆脱公共交通居住区周边公共交通是否兴旺,尤其是否有轨道交通,对青年人购房的影响非常大 方案万科青年置业方案的重要原那么之二是工程选址区域可依托快速交通干道、城市捷运系统构筑成的道路交通网络,迅速沟通各类经济产业区域或城市交通换乘中心 现状年轻人中总是流行着公司把女人当男人使,把男人当牲畜使的说法,说明工作压力大已经是普遍的现象同时,现在的年轻人对健康也有了更深刻的认识,开始懂得一边应付高压力的工作,一边保护和增进自身的健康水准 方案万科青年置业方案的重要原那么之三是选址区域必须具备系统的医疗机构,可为居住者提供必要的健康保障 现状毫无疑问普遍受过良好教育的青年人对下一代的教育一定不会无视同时,在剧烈的社会竞争中,年轻人毕业后继续学习再充电也是普遍现象,这都需要在居住区域有良好的 方案万科青年置业方案的重要原那么之四是工程周边或者工程内部设施必须具备体系化教育机构,包括从幼儿园、小学、中学到大学,一应完善的教育设施体系 现状年轻人的生活少不了购物和美食,很多时候,小区周边有个好商场、好饭店会对年轻人有强大的吸引力 方案万科青年置业方案的重要原那么之五是工程选址区域必须具备经过系统规划、并开展完善的街区型商业设施,同时结合自身商业设施规划进行业态补充 20xx年幼儿园中班教研方案一本学期中班教研组共有2个班级,新学期开始,我组成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面开展结合园务工作制定了切实可行的教研,现将工作总结如下 幼儿园以保为先,我们要时刻提高平安责任感,确立以一万防万一的平安意识,同时提高教育教学质量,使家长能放心的把孩子交到我们的手中,提高我们幼儿园在周边的知名度
1、教师要加强班级幼儿的常规管理和平安教育以及自我保护意识,同时加强与家长的联系和沟通工作
2、年级组会议要每次强调平安教育,催促、加强教师的平安意识,减少并防止各类意外事故的发生
3、加强平时各方位的检查力度,及时发现平安隐患,并得到有效的解决 增强教师科研意识,务实求真,认真研究课题中必要的技能过关,使教研工作更好的落实到教学教育活动中去 措施
1、加强理论与实践相结合,不断提高教师自身的教育业务能力,保证幼儿在园的一日活动,全面提高保教质量
2、鼓励教师不断提出新问题,在共同探讨的过程中,互相取长补短,相互学习,同时提高自身的业务素质 幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征过去教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏 从教育现代化的角度,充分认识教师素质对幼儿开展的影响,多方面、多角度地开展各类活动,促使教师在业务上有大的提高,同时加强家园联系,做好相互间的配合工作
1、学期开学初年级组内全体教师会议各类工作方案的认真制订及相关工作、活动具体的安排
2、加强幼儿在园一日常规的培养,正常各类教育教学活动
3、确定中班器械操音乐
1、年级组会议平安教育,本月小结
2、各班自然角布置到位
3、幼儿春游
1、排练中班幼儿器械操
2、家长半日开放活动
1、各班编排的节目进行交流考核工作,富有新意和趣味性
2、听课交流小结活动向其他年级组内教师学习,要有
1、配合园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动
2、各班增添开展区域活动物品
4、学期结束工作认真填写各类总结的撰写,物品的发放等等
1、做好假期平安工作的准备 以上是我组教师在本期的教研方案情况,这学期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言开展能力进行研讨,开展说、看、评活动让教研工作更好地效劳教学,更好地帮助教师提高自身素质 20xx年幼儿园中班教研方案
二一、指导思想 20xx年在期待中向我们走来,新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的开展我们有更清晰的目标这学期紧紧围绕园务工作方案,把提高教师教科研水平和促进幼儿全面开展作为努力目标,树立以人为本的教育思想,开拓创新,细化教学常规管理,推进课题研究,力求教育教学工作实效性,全面提高幼儿园保教质量,促进幼儿身心健康、和谐地开展在《规程》与《细那么》的指导下标准并创新我们的工作 一幼儿开展目标 孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为标准 二教师开展目标 让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中开展 三幼儿园开展目标 管理标准、效劳到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉
1、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习
2、主题教学与区域游戏整合研究,凸显园本教研特色
3、立足园本培训,扎实开展课题研究
1、教研活动教师研讨课严格按照我们“流程”进行,资料积累到位,一学期中每位教师要求自己上一节“好课”
2、加强教师队伍建设,继续开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好根本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动
3、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每学期一次的家长会
4、充分利用学校资源,开展好幼小衔接工作
五、月份工作安排
1.各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯
2.制定各项教学活动方案
3.检查各班教学工作开展情况包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等
4.以年级组为单位集体备课,熟悉新教材
1.结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》主题活动,各班提前一星期交材料
2.检查班级各类游戏开展情况
3.各班环境布置评比
4.青年教师岗位培训
5.开展“一课三研”活动
6.课题活动
1.园内青年教师优秀课评比
2.家长半日开放活动
3.业务学习—交流教育活动心得
5.幼儿动手能力比赛中班组
1.幼儿讲故事比赛大班组
2.家教知识讲座
3.筹备“六一”活动
1.庆“六一”活动
2.儿歌朗诵比赛小班组
3.备课笔记、教养笔记、自我反思评比
4.幼儿期末能力开展水平测试
5.各班评选“创优宝宝”、“好孩子”、“进步宝宝”
6.学期结束资料 幼教的工作很琐碎,很细微,但是每天能够给自己的孩子们一个拥抱、一个微笑,鼓励他们不停向前,和他们共同分享家里或集体大家庭里的事情都是很开心的事情孩子们炙热的眼神,期盼的话语,甜美的笑容会牵动着自己分分秒秒的内心很想大声的告诉孩子们“有你们真好!”能够走进孩子内心的天堂让自己也充满了幸福感如果想要拥有温暖的幸福,请学会倾听自己的孩子,走进孩子内心的天堂,迎接你们的将是孩子内心温暖的芬芳! 蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了山花的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏,才会这样生机盎然;而我,因为做了幼儿教师,拥有了可爱的孩子们,才真正拥有了最美丽、最可珍贵的人生陶行知先生曾这样说过“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是教师无私奉献的精神作为一名幼儿教师,我发现了孩子们的世界是多么的与众不同,我们用爱呵护着每个孩子的成长 经过上学期一个学期的学习和认识,我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了,不再是整天就想着玩的小孩子了不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的,不让他们把积累的学习经验忘光 当一名小学一年级的班主任,教学任务是不重,随便哪一个老师都能教,不过我认为,教学不是最重要的,教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的小学一年级的学生时第一年上学,思想和行为意识都没有到达最好,只有老师的不断领导和教诲,将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的`所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作方案 本学期全班学生共计39人,男生27人,女生12人本班学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强可是也有一小局部孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识缺乏,半个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这局部孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变 每天进步一点点
(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制
(1)每个月均有一次读书交流活动-----“好书传传传”进行“读书大王”的评比
(2)各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等日日争得“小红花”,周周争得“报喜鸟”
(3)班级日志,写话,值日评比天天进行,周周进行总结,奖励
(4)综合实践活动扎扎实实进行,让孩子们人人有收获
(二)行为标准教育
1、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生
2、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼
3、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯
4、不打不闹,上下楼梯靠右走
5、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言
6、在教学大楼里安静,不喧哗
(三)根据班级具体情况本学期工作重点
1、加强理财和管理能力的培养合理利用零花钱,会管理班级的事务
2、加强学生学习习惯的培养听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯
4、加强自理能力的培养独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好
(四)班级管理
1、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有时机担当班级干部,参与班级管理,以提高效劳水平和管理水平
2、上学不迟到、不早退
3、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质
4、自己书包、学具、书桌
5、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己
6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力
7、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成
8、每日宣读考勤,人人参与报数
(五)学生心理健康教育
1、处理好个人和学习之间的关系铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好
2、处理好个人和同学之间的关系喜欢自己的同学,得到大家的欢送,多交朋友,正确处理同学间的矛盾
3、处理好个人和班级之间的关系找一个为大家效劳的岗位,找一个帮助别人的时机,为班级出一个点子,比比谁是最关心感谢的人 现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了,他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多,这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代,我们教育他们的方法要更加的表达出针对性 不过这些孩子的父母大局部有都是“80后”,知识和教育方面都有了自己见地,他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化,所以我们的新一代是不怕任何竞争的,我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代! 我要做的就是要教育好这写学生,把他们带上正规,走上正确的道路只有这样,他们的前途才不可限量,他们才是我们祖国的希望!
一、班级情况分析
1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析 班共有学生44人,其中男生28人,女生16人,从上学期考试成绩分析,学生的根底的知识、概念、定义掌握比拟牢固,口算、笔算验算及脱式计算较好但粗心大意的还比拟多,灵活性不够,应用能力不够强但总的来说大局部学生对数学比拟感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有局部学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩
2、学困生情况分析 本班级学困生有吴志强、张裕华、羊小弟等学生这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的根底上才有可能认真思考
二、指导思想及教学理念 严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题
三、教材内容分析 这册教材包括下面地些内容百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习 本册教材的这些内容是在前几册的根底上按照完成小学数学的全部教学任务安排的,着重使学生认识一些常见的立体图形,掌握它们的体积等计算方法,进一步开展空间观念;进一步形成统计的观念,掌握用扇形统计图表示数据结果的方法,提高依据统计数据的分析、预测、判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深认识一些常见的数量关系,会用比例知识解答比拟容易的应用题然后把小学数学的主要内容加以系统的和复习,稳固所学的数学知识,使学生能够综合运用所学的数学知识解决比拟简单的实际问题;结合新的教学内容与系统的和复习,进一步开展思维能力,培养思维品质,进行思想品德教育
四、教材教学目标
1、结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用
2、使学生理解比例的意义和根本性质,会解比例,会看比例尺,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例的知识解答比拟容易的应用题
3、使学生认识圆柱、圆锥的特征,初步认识球的半径和直径,会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积
4、了解简单统计图的绘制方法,会看和初步绘制简单的统计图
5、使学生通过系统的和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,更好地培养比拟合理的、灵活的计算能力,开展学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力
6、结合新的教学内容和系统的和复习,培养学生良好的思维品质,进行思想品德教育
7、贯彻新的课堂教学理念,发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和实践能力
五、全册重点难点关键
(1)重点
①比例的意义和根本性质,正反比例的意义
②圆柱、圆锥的特征,圆柱的外表积及圆柱、圆锥的体积
③和复习小学数学知识
(2)难点
①比例的有关概念及应用
②圆柱外表积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用
③小学数学有关知识体系的建构
(3)关键
①运用知识迁移,采用比照的教学方法,促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题,通过分析已学过的常见的数量关系,正确找出两种相关联的量,判断成哪种比例关系,再列出方程解答
②充分利用电教媒体,通过演示,学生实验,操作,揭示规律,从而引导学生通过自主学习,合作交流,协作探究出多种方法来推导计算公式,培养学生解决问题的能力
③做好小学数学相关知识的归纳、工作,确实做到精讲多练,使学生实现真正意义上的自主建构
六、提高教学质量措施
(1)贯彻数学课标标准的精神,重视培养学生的数学学习兴趣、数学意识和实践能力,指导学生的认真钻研教材,明确教学要求,全面提高教学质量
(2)比例这一单元先教学正比例的量,接着教学成反比例的量,然后把两者放在一起进行联系、比照,最后再教学正反比例的应用题,使学生更好地理解正反比例地概念并能正确判断,防止发生混淆;对于应用题,安排用不同的方法解同一道题目,既可以加深学生比照例的认识,又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力
(3)圆柱及圆锥的教学从直观入手,通过对常见实物观察,使学生认识圆柱的形状,并从实物中抽象出圆柱几何图形,然后介绍圆柱各局部名称通过课件演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、外表积、体积及圆锥的体积
(4)统计图教学时首先思考怎样才能清楚地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系紧接着让学生知道在表示有关数量之间的关系上,统计图比统计表更加形象具体;然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用最后在例题和练习中,让学生根据图表答复下列问题,使学生学会看统计图表、会根据图表中的数据分析问题,培养学生解决实际问题的能力并养成学生应用统计的思想分析思考问题的习惯
(5)复习时重视根底知识的复习,注意知识间的联系同时注意启发、引导学生主动地对所学知识进行和复习,形成知识网络教师那么加强反应,注意面向全体,因材施教,及时补习学生的知识缺漏
七、课时安排 继续认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,深刻领会《纲要》精神,转变教育观念,全面推进园内课程改革;加强园务管理,标准与细化管理过程,发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作那么的精神;加强教师教育教学管理,落实课程改革的具体措施;坚持保教结合的原那么,重视师资队伍建设和幼儿的素质教育,为创设良好的教育气氛,提升保教质量而努力奋斗
(一)保育工作 1.对照省卫生保健要求,逐条学习,结合本园实际逐一落实实际操作中加强对保育工作的互查与自查工作,及时表扬典型,标准操作过程 2.坚持每日的全园平安巡视工作,加强各条线教职工的平安防范意识,继续严格幼儿接送制度,对发现的问题要及时汇报、及时指出,严格管理好幼儿,杜绝事故发生 3.各室、各条线要做好幼儿园环境、物品的清洁卫生工作,有专人负责安排并做好检查记录;做好财产的保管与利用工作,各类财产落实到人,责任到人 4.重视幼儿的体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间教师不仅要自制一些小型多样的体育器具,还要继续发动家长参与体育器具的制作,不断丰富幼儿体育器具引导幼儿积极参与体育锻炼和体育活动增强幼儿的体质与自我保护意识,促进其身心和谐开展 5.继续根据上级保健要求做好幼儿的保健工作,消毒要按时到位,做好对多发病、传染病的防范工作加强对幼儿一日活动的观察重视幼儿生活常规的管理,继续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作
(二)教育教学工作 1.幼儿常规教育是教育之首要工作,如何把班级工作做细做实,保证幼儿良好常规的形成,需要教师的爱心、耐心和用心,在常规教育中,鼓励教师多加学习,学习先进的教育理念,学习园内优秀教师的教育方法,感受幼儿入小学后的学习常规要求,来研究常规教育的内容、方法、形式、途径,并运用相关的检查方式,尽力使幼儿的生活常规、学习常规有不同程度的提高 2.继续把《纲要》精神作为教育教学的思想依据、行动指南,本学期,全园全面推开新课程模式,协调配班教师的工作内容与形式,加强环境与教育的互动与结合,关注幼儿学习的过程与一日生活中知识内容的有机渗透,重视对教师教育教学过程中的指导、检查与调控,以改革课程模式为契机,加强管理过程,推进教育质量 3.给教师留有创造性教育教学的空间,要求教师对同一主题的教学方案进行修改,表达个人的教育理念与教学风格,开展主题方案评比,力求主题方案在不断的修改中加以完善,为逐渐形成具有本园特色的课程模式奠定根底 4.对教师继续进行随堂听课,及时了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、开展情况等随堂听课后及时反应,共同探讨,对能解决的问题当场解决 5.结合本园实际,本着促幼儿开展为目的,积极开展丰富多彩、寓教于游的活动围绕各类主题与节日安排开展各种活动,本学期设想组织幼儿大带小活动、“六一”系列活动、等,开展幼儿的交往能力、语言表达能力,培养他们对家乡的热爱之情,对自然、环境的关爱之心
(三)队伍建设 1.要发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作那么的精神;团结合作是加强园务管理,标准与细化管理过程的有力保证;吃苦耐劳要求班子成员要讲付出讲奉献,一切要从幼儿园整体利益出发,讲大局识大体;严以律己,宽以待人,工作中要做教师的领头羊,成为教师学习的典范,要帮助青年教师提高思想素养,提升业务水平 2.为教师树典型立典范,带教师勤学习多反思,并开展各类评比活动,增强教师的师德意识、责任意识和敬业精神以饱满的热情,务实的态度投身于教育教学事业 3.继续要求教师通过集体学习与个人学习相结合方法来学习教育理论,做好教育笔记的撰写和教育理论的摘抄,围绕课程的改革展开讨论与研讨,通过学习—实践—反思这样的不断循环过程促进教师理论与实践的统一 4.教师要对照个人目标要求,对存在的差距,采取一些具体的措施,逐步来达成自己既定的目标教改带头人、教学能手、各级各类优秀工作者要发挥典范带头作用,对教学能手以上的教师,要“压担子、明任务”,要认真完成上级的要求与规定 5.继续开展“拜师学艺”活动,“师傅”要把带好“徒弟”看作是自己的一项重要工作,是幼儿园开展的奠基工作“徒弟”那么要严格要求自己,但凡公开课都要与师傅共同研讨要有磨课研课的过程整合活动中师徒两人要多研讨多交流,不断提高上课质量互帮互学,共同成长本学期开展同课题徒弟上公开课活动,并进行“优秀师徒”评比活动 6.不断修改与完善教师考核制度,继续执行“多劳多得、优绩优酬”的分配制度,增强教师的紧迫感、责任感与集体荣誉感
(四)教科研工作 1.结合幼儿园课程改革重点,要开展丰富多彩的教研活动,加强对单一教学活动的研究、对主题活动中教师整合理念落实的研究、对环境与教育与幼儿互动的研究,加强反思与实践让课程改革活动真正落到实处并组织好人人一堂实践课活动 2.根据课题《科学认读与幼儿心理开展》的实施情况与经验,扬长避短,继续做好课题的实验工作重视课题的过程管理,重视活动过程中资料的积累本学期课题进入结尾阶段,要组织教师总结实验中的经验与成绩、反思实验中的缺乏与教训、研究科研给幼儿与教师带来的促进与开展要组织人员做好实验中资料的归类入档工作 3.课题《动手做中促进幼儿潜能开发》、《幼儿园探究性教育活动的研究》进入实施阶段,科研人员要作好指导、分析、汇总等工作,实验人员要根据幼儿年龄特点,根据自身的专长特点做好课题的实施工作 4.重视环境育人的教育功能,要创设切合课题的教育环境,创设与幼儿互动的教育环境,创设幼儿乐于参与的教育环境
(五)家长工作 1.通过多种家园联系方式,及时反应幼儿在园的学习、生活情况,如举办家长会、向家长开放半日活动、填写家园联系册、出好宣传栏等让家长更明确幼儿园的教育任务,以便家园更密切的加以配合继续听取家长合理正确的意见和建议,努力改良幼儿园的保教质量,做好效劳于家长,教育好幼儿的双重工作 2.继续办好幼儿园的展示栏,更换要及时,内容要丰富,要抓住园内主题教育的热点,幼儿的亮点推出展示栏的内容,让其成为家园的一座互动桥对家长几学期来的教育心得文章汇编成册,不断提高家园的育儿水平 3.课程改革需要整合家长一块的资源,我们先要做出成绩,让家长看到幼儿的开展与进步,努力取得家长的对课程活动的支持与配合保证我们课程改革的顺利开展 4.开展“百名教师访千名家长”活动,教师要主动走访幼儿家庭,了解幼儿在家情况,切实加强家园配合,促进幼儿不断开展 2月份 1.儿报名,稳定幼儿情绪 2.据保教工作要求,做好后勤效劳工作与教育准备工作 3.完成各类教育方案 4.出好家园展示栏、联系栏 3月份 1.师各类方案检查 2.班家长会 3.围绕“三八妇女节”,与幼儿开展主题活动 4.随堂听课 5.环境检查 6.教师讲座 7.幼小衔接活动 8.围绕整合活动的各类检查 4月份 1.中班家长会 2.与“姐妹园”进行业务交流活动 3.幼儿常规检查月 4.教师讲座 5.教师实践课活动 5月份 1.大班家长半日活动 2.与“姐妹园”进行业务交流活动 3.教师撰写论文 4.课题组活动
1、庆“六一”幼儿系列活动
2、汇编家园教育心得 6月份 1.同课题课比赛活动 2.整合主题教学方案反思活动与教案检查 3.评选各类优秀 4.各项工作考核评估 5.完成各类总结,资料归档 6.总结课题活动情况。