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【热门】读书活动总结范文5篇【热门】读书活动总结范文5篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如静下心来好好写写总结吧那么总结有什么格式呢?以下是为大家的读书5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 回首整个读书节,无论从量到质,从意义到效果,从参与度,无不令人惊喜我们同时也清醒地认识到,读书节的传接任重道远在总结成功经验的根底上,特提出以下建议和想法
1、读书节将为社团提供一个更好的展示平台,走进社区,面向汕头,面向粤东 如与招生办合作,利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象,推广汕头大学桑浦山读书节的精神,营造良好的气氛 与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等,促进校园文化与城市文化的有效融合,促进汕头与汕大的相互了解 如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动增强社区文化中的读书气氛,提高汕大在汕头的知名度 让读书节走进农民、走进民工、走进那些需要书籍的人们
2、将读书节的活动外乡化、实用化 通过读书节的举办,引导汕大学生参与汕头精神的讨论海纳百川,自强不息是汕头精神的核心内涵,是汕头文化的核心价值观它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义,表达了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品格,表达了汕头城市的地缘地理特征,是全市人民珍贵的精神财富和汕头开展的精神动力 汕头精神的形成需要精心培育、积累、打造和锤炼,汕头大学作为粤东地区唯一的综合性大学,应更积极地关注粤东、关注汕头读书节的举办,将推动汕大学生着眼潮汕文化,关心汕头的开展,群策群力振兴汕头这也说明读书节的活动将外乡化,多一点潮汕味,多一点实用主义
3、实现提前三个月筹划,提前一个月宣传的方案 读书节是在三四月份进行,与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突,今后的读书节将实现提早筹划,提前宣传的方案,提前让相关社团进行准备,让社团成为读书节活动的有力先锋做到先知先觉,在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势
4、在过往成功的经验根底上,更加量化、准确地把握该项工作,使之更为集约、有效地效劳于学生,效劳于校园文化建设 加强对该项工作深入跟踪,加强与非本校部门与组织和具体参加活动的学生的沟通,总结和把握活动的得失,使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点,使之紧跟学校改革与校园建设与学生需要变化的形势,永葆生命力,并发挥对学生素质拓展越来越大的的作用经过十多年的实践,特别是近几年的开展,将更注重对该项工作的理论总结和提升,并把读书节与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来,使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善的精彩局部 21世纪是一个知识型、学习型社会,终身学习是社会开展的需要开展读书活动,有利于引导大学生树立远大理想,树立社会主义荣辱观,形成为中华民族的伟大复兴奉献青春的坚强信念,从而实现自己的人生价值,创造人生的辉煌开展读书活动,有利于推动大学生文化素质教育工作的开展,提高学校的文化品位和文化风格,形成浓郁的人文与科学气氛,对大学生产生潜移默化的积极影响开展读书活动,有利于大学生充分利用图书馆,广泛吸收人类优秀文化,在读书活动中加强和科学实践,使大学生在知识、能力和素养方面得到协调开展开展读书活动,有利于增强大学生的创新精神,营造浓厚的校园文化气氛,提高办学品位,是迎奥运、树新风的良好表现悠悠书香,点点墨趣,书知,笔墨传神,汕头大学学生社团联合会将在校团委、汕头大学图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读书节让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落,让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线 书是文化的传承、文明的记录,也是我们的良师益友读书能陶冶人的情操,也能使我们的心情变得愉快多读书,读好书,就会增知识、长见识、优化气质、提高素质 为认真贯彻落实XX区20xx年“全民读书进企业”有关文件要求,增强企业文化软实力,激发公司职工读书热情,营造学习型企业气氛,推动企业科学开展在公司领导的关心和指导下,结合实际,开展了丰富多彩的读书活动通过读书活动的开展,提高了职工的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐集体的建设
(一)强化领导,精心组织 公司领导高度重视此次读书活动,坚持以公司工会为主力,成立读书活动领导小组,由工会主席担任组长,亲自抓读书活动,并制定职工读书方案,明确分工,具体安排部署、监督读书活动
(二)加大宣传,形成气氛 为形成良好的读书气氛,公司领导召开专门会议,开展发动大会,宣传读书、学习的重要性,并要求各部门、班组认真做好读书宣传工作,鼓励职工多读书、读好书,营造读书气氛
(三)加强监督,注重效果 公司工会在成立读书活动领导小组的前提下,并成立监督小组,对各部门、班组进行监督,以保证读书活动落到实处,并对在此次活动中表现出色的部门、班组及个人给予奖励,确保此次活动取得实效
(四)深化交流,实现共进 针对各部门、班组内部职工接受程度不同的实际情况,公司领导还召集各部门、班组代表召开读书活动交流会,开展交流和讨论,听取职工代表的意见和建议,确保此次读书活动到达预期目标,实现公司和职工共同进步
(一)此次公司参加读书活动的职工到达120余人,阅读书目到达10余本,有《做最优秀的员工》、《卓越员工的十二项修炼》、《钢铁是怎样练成的》、《公司的力量》等,人均读书到达2本,读书最多的职工到达5本
(二)通过读书活动的开展,对培养职工良好的阅读习惯,提升职工文化修养起到了重要作用读书活动开展以来,公司职工的读书热情得到普遍高涨,逐渐养成了热爱阅读的好习惯
(三)通过读书活动的开展,职工的思想意识、劳动纪律、劳动态度发生了转变,企业领导经营管理逐步发生变化,企业文化气氛变得更加浓厚,为创立学习型企业奠定了根底 此次读书活动的开展,在取得一定成效的同时,也凸显出一些问题和缺乏,主要表现在组织领导不够完善、硬件设施不够齐全、书目内容单一等为此,公司下一步将继续强化领导组织,加大资金投入,开展好读书活动,切实提高职工思想觉悟和文化水平
(一)坚持公司的主导作用、工会的主力作用、职工的主体作用相结合,多管齐下,密切合作,充分调动职工的积极性、主动性、创造性,营造企业读书气氛
(二)充分发挥公司工会的主力作用,强化读书领导小组的作用,细化读书方案,定期开展读书、知识竞赛等一系列活动,确保读书活动的持续性和长效性
(三)建立职工阅览室,购置一批管理、技术、法律等方面的书籍,丰富书目内容,创造读书环境,切实提高职工的文化素质和技术水平 总之,读书活动的开展,将对每个职工的健康成长产生深远的意义读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个职工投入极大地热情,在全公司逐渐形成人人读书的良好风气,促进公司生产工作的进一步转变,不断提高生产质量和效率,推动企业科学开展 兴趣是最好的老师因此,这次读书活动,我比拟注重的是培养学生的阅读兴趣在每一个学生心里种下阅读的种子,让他们爱上阅读,学会享受阅读是我开展这次活动的目的下面的几点是我对这次读书活动的总结 一本好书,可以让一个孩子的心灵健康成长;相反的,一本书,那么有可能会对孩子的成长带来影响,因此,让学生学会有选择地去读书就显得尤为重要而如今书海茫茫,要他们学会有选择地去阅读,教师就必须得充当他们的指路人活动开始时,我和他们一起通过上网等方式找到了很多优秀的少儿读物,并把那些书名抄下来,贴在墙上,定期更换除此之外,我也常结合课本的内容给他们介绍书籍如上完《触摸春天》这篇课文时,我就给他们介绍海伦.凯勒的《假设给我三天光明》;上完《普罗米修斯》时,我就给他们介绍《希腊神话》,并把这本书第一篇的内容读给他们听,激发他们的阅读欲望这样,就让他们在购置,阅读书籍时有了方向,不至于在茫茫书海中走错了方向 我们班有个读书走进教室就读书! 每天早读之前,他们都要背诵《日有所诵》里的一首诗,等早读铃声即将响起,我走进教室时,看到的通常是他们凑在一起,比赛谁背得又快又准的画面,耳边还会时不时响起一声声“耶!” 下课时,总会有那么一些学生会走到图书角前,挑一本自己喜欢的书,坐在座位上慢慢品尝而我,那么喜欢把这些爱看书的学生的名字悄悄记起,在上课时表扬他们,让更多的学生也参加到他们的行列中去就这样,在一次次的表扬中,越来越多的学生慢慢地养成了在课间看书的习惯 要让学生养成读书的习惯,就要让他们不仅是在学校喜欢读书,要在家也喜欢读书才行,所以,我鼓励他们把“书香”带回家一开始,我建议他们每天在家至少看书二十分钟,看完后还可以把内容讲给家人听同时,我还鼓励他们随时把自己看书时的想法写下来,不一定要长篇大论,只要写出了自己真实的感受就行,有时候一句话也可以是一篇读书心得去家访时,我都会向家长了解他们在家看书的情况,但凡表现好的,我第二天会在班里进行表扬,这时的他们总是喜滋滋的不过,从整体情况来看,他们在家看书的态度比在学校的还是要差些,其实,出现这种情况也属正常,毕竟养成自觉阅读的习惯是需要一个过程的因此,在接下来的日子里,在这方面还要继续努力,争取让每一个孩子都把书的“香气”带回家 每天上课之前,我们都要进行“课前五分钟”——《你是哪颗星》,就是以点星星的方式随机点一位同学上来读他前一天读过的他认为较好的一篇文章,读完文章可以读读他喜欢的语句,也可以谈谈自己的感受这样,既检查了他们的阅读情况,又提高了他们的鉴赏能力,锻炼了他们的胆量,真可以说是一举多得而他们也非常喜欢这个环节,每次要点的时候,都能听到他们在喊“点我!点我!”,而被点到名字的那么通常都是一脸得意地上去了这时的他们都沉浸在阅读带给自己的快乐之中 读书,除了让他们有了展示自我的时机之外,还让他们学会了与别人进行交流我们班的板报有一块是名为“知识伴我飞”的,以轮流的方式,每个周都会有学生把自己在课外书上看到的自己认为有用、有趣的内容抄在蝴蝶形状的卡纸上,再插在板报上,供大家欣赏,与大家交流每到夕会课,我们还要在班里面对蝴蝶上的内容进行投票,选出最好的进行表扬这样做是为了提高他们的积极性 在提高学生的阅读积极性方面,除了上面所提到的几点,还有其它的如每月定期选出“读书明星”,并奖励其到读书馆借书一本;如教他们自己动手做属于自己的个性书签等 这个学期的读书活动,到这个周就结束了今天,我又问了学生这个问题在哪里,你可以与孔子对话,可以感受到桂林山水的景色秀丽,可以品味到世界名曲的优美旋律?”“在书里!”他们异口同声地答道,从他们肯定的眼神看得出来,大局部同学已感受到了书带给自己的好处 书香班级的活动结束了,但我相信他们的读书行动是不会就此结束的就让那四处飘溢的书香,都飘进他们的心里吧! 在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下,我校一直提倡是师生共同读书,打造书香校园品牌读书活动在我校开展得如火如荼,并有丰硕的收获为了展示读书成果,更好地指导我们师生读书,我校已经成功举办了八期优秀教师读书论坛活动,自本活动开展的一个学期以来,我校教师面貌有了很大改观,现就对本学期开展读书论坛活动做一总结 暑假前布置老师读书,教师人手至少两本教育专著,交流阅读,并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟8月29日,教科室将教师的读书感悟收集上来,统一检查评选并集中总结反溃开学伊始,评选出崔涛老师、马秀婷老师等十位“读书先进个人”,并颁奖 此项活动,本学期又进一步深入开展下去,从“读书先进个人”中推举八位老师主讲主讲老师结合自己的读书经历,介绍所读书目,与大家共享书籍内容,介绍前沿教育成果,谈读书,先探讨教育中的困惑和急待解决的问题在这过程中,我们认真聆听了赵雪梅老师对读书境界的深刻认识,侯成峰主任生命教育的赞歌,靳西栋主任教育的真谛,马秀婷老师读书给予工作的美丽,郑爱华老师关于科举制度资料翔实的解读,商玉老师的自我反思,张会主任关于读书方法策略的阐释,庄永红老师关于外语教育改革的动向其中靳西栋老师的读书报告还邀请家长参加互动,张会老师的读书报告通过校园网络使师生共享 主讲老师准备充分,内容生动,运用多媒体课件,形式活泼而直观,语言抑扬顿挫,颇具大家风范老师们深受吸引和启发,认真做好笔记,并自觉地把参与读书论坛活动当作提高自己的一个渠道活动收到意想不到的效果学校领导集体自觉投入且发挥巨大作用读书活动,对每位老师的.开展产生深远的意义,使老师们受到感动鼓励,更坚决了读书成长的信心 本学期末,老师们上交了,大家的笔记内容充实丰富,条理清晰,书写认真,优中选优,评比出杨颖、马艳等20位的笔记为一等奖,记量化分5分 另外,经图书室统计,本学期全校领导和老师全部借阅了图书读书呈现以下特点
1、领导带头读书,刘校长屡次借书
2、读书范围广不仅领导和师生员工都读书,门卫袁帅和清洁工孙大姐也参加读书行列
3、读书由学校延伸到家庭其中孙侠,商玉、马士娥等老师借书数量多,全家共读,令人感动 读书增长才识,读化育气质,读书提升境界,在以后的日子里,即使蛛网尘封了炉台,用诗意的心境写下沉醉读书,向往文明让我们翻开书本,翻开自己的成长之门,走向人生胜境! 2月11日,在xx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动,对我们来说,这确实是非常难得的学习时机,通过观摩了四位老师风格不一,各有特色的课,以及听了的关于课外阅读课的报告,我受益匪浅置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹高蕾老师教学的思路明晰,李桂花老师幽默的语言,刘淑慧老师课堂中的娓娓道来,以及代尊荣老师的举止大方,都让我学到了很多…….赞叹之余,更多是深深的沉思 阅读,是搜集处理信息、认识世界、开展思维,获得审美体验的重要途径在平时的学习生活中,鼓励学生们多读书,读好书,勤于记读书笔记,注重表达和交流更重要的要做到以下几点 学生阅读能力的培养首先于教师课堂教学,阅读方法也于教师在课堂中的方法指导我们要求教师在课文教学中,指导学生利用工具书读准字音,理解词句,抓住重点或优美词句、精彩片断多读,并指导培养学生在朗读中感悟在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段,这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题,又文字优美,指导学生阅读,积累自己的资料信息并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品,引导学生沟通课内、课外知识的内在联系通过广泛的阅读,很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化,阅读能力得到很大地提高,思想也得到升华 兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容,以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念,让学生产生寻根究底的好奇心,以此激趣
1、开展非富多彩的活动学生进行课外阅读,既希求读有所得,又期望所得的收获明显,得到老师、家长和同学们的认可与赞许,从而满足自己的成就感针对学生的这一心理特点,我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动,让学生有施展才能的时机比方我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛,参赛同学讲得滔滔不绝,观众听得津津有味,不但增长了知识,而且大大激发了同学们的阅读兴趣所以大力开展多样的读书活动,能极大地激发学生课外阅读的信心和热情
2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠,它句式整齐,富有韵律,易读易记,琅琅上口,深受人们喜爱让学生从小诵读古诗词,不仅有利于开展语言,提高智力,而且能陶冶情操,培养文字鉴赏力和健康的审美情趣 在平时课外指导时,安排每周背一诗词在每首诗词拓展引进时,采用“同题异文”同一题材的诗词、“同人异文”同一作者的诗词、“同意异文”同一情感类型的诗词等途径扩大古诗文的阅读量在进行诗文感悟时,以感受为主,理解为辅主要以诵读的方法,引导学生去美读,去背诵,去想象,让学生能上口,有滋味就行
3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题,自办手抄报和手抄小杂志 做任何事情,都要讲究方法,这样你才可能事半功倍读书亦是如此然而,小学生年龄小,阅历浅,阅读时往往带有盲目性、随意性,这样就不能提高阅读的质量因此,指导学生读书的方法也很重要我认为应注意以下几点
1、指学生选择健康、有益的课外读物 课外阅读益处多多,但开卷未必有益别林斯基说得好“阅读一本不适合自己阅读的书,比不读还要坏我们必须学会这样一种本领,选择最有价值,最适合自己所需要的读物”时下出版物众多,鱼目混珠,所以指导学生正确地选择课外读物非常重要
2、指导学生有方案地合理地进行课外阅读1由课内向课外延伸古人云“世间洞明皆学问,人情练达即文章”确实在社会上处处有语文,人人时时学语文、用语文在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美,让学生接触了各种类型的文章,在老师的引领下,文字带他们进行了时空的穿梭,领略了各种风情,遨游了艺术殿堂, 在平时的课外阅读教学安排时,还可以结合一些特殊的课文,特殊的节日,特殊的事件,特殊纪念日等,有方案地开展系列活动,请学生通过各种途径获取相关资料,并根据资料,配合班级或者自己进行各种形式地处理与表达帮助学生广开信息渠道,大量储存了各种信息单元,使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力
3、指导学生从课外读物中吸取营养,学会积累 语文学习的根本途径是积累与训练常言道“得法于课内,得益于课外”的道理就是如此 “学习的过程是逐渐积累的过程”因此,我们创造一切条件,帮助学生多读书,读好书,激发其读书兴趣,积累尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感经验,不断丰富学生的“心理词典” 在阅读中,方法是很重要的,掌握了方法,常常可以收到事半功倍的效果我们要鼓励学生在书上做笔记,划线、打重点号,也可以边读边思考,及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解,积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛促进他们做到勤动笔,及时写出自己的感受的习惯的养成使理解消化内容,从而提高学生的语言表达能力渗透性培养学生正确的人生观和价值观典范就在身边,我们需要更加努力!通过这次活动,使我更加明白了书,就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花,你采撷的越多,生活便会越丰富多彩学生广开信息渠道,大量储存了各种信息单元,使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力
3、指导学生从课外读物中吸取营养,学会积累 语文学习的根本途径是积累与训练常言道“得法于课内,得益于课外”的道理就是如此 “学习的过程是逐渐积累的过程”因此,我们创造一切条件,帮助学生多读书,读好书,激发其读书兴趣,积累尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感经验,不断丰富学生的“心理词典” 在阅读中,方法是很重要的,掌握了方法,常常可以收到事半功倍的效果我们要鼓励学生在书上做笔记,划线、打重点号,也可以边读边思考,及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解,积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛促进他们做到勤动笔,及时写出自己的感受的习惯的养成使理解消化内容,从而提高学生的语言表达能力渗透性培养学生正确的人生观和价值观典范就在身边,我们需要更加努力!通过这次活动,使我更加明白了书,就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花,你采撷的越多,生活便会越丰富多彩。