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社会实践报告社会是大课堂实践长真知识8-1312:13:12 题目《社会是大课堂,实践长真知识》 系部 专业 班级 学号 姓名 xx年8月10日 调查报告题目《社会是大课堂,实践长真知识》 调查目标增加自己的阅历,体验工作的艰辛与乐趣,了解更多社会知识 调查时间xx年8月1日 调查对象 调查方式实践 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”在短暂的实习过程中,实习中,我采用了看、问等方式对在工作中人与人的关系做了进一步的了解分析了人与人之间特点方式.我深深地感觉到自己所学知识的浅薄和在实际运用中的专业知识的匮乏.刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,苦累交加,这让我感到非常的难过一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义这也许是我一个人的感觉不过有一点是明确的,就是我们中国学校教育和实践确实是有一段距离的 我们的教育应该社会实践更多得结合起来采用理论和实践的办学模式做到课堂教育与社会实践的关系,暑期实践与平时实践的关系,社会实践广度与深度的关系,分别同过课堂暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来才能更完全的掌握. “千里之行,始于足下”,这近一个月短暂而又充实的实践,我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用,对将来走上工作岗位也有着很大帮助更重要的是要向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养领导和同事们的经验好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大珍贵的财富.这次实践更让我肯定了做事先做人的道理要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理 现代社会是一个开放性的社会是一个充满规那么的社会我们国家要与世界接轨高才能的人是必不可少的但没实践的人才是无处可用的.因此对于人才的培养应当面向实际面向社会面向国际.环境保护本身的社会实践很强所以采用理论联系实际,理论与实际相结合的办学模式是比拟可行的不过是个人的想法定期安排学生见习,让学生更好的消化所学的知识本人在河南省巩义市北官庄机械厂的会计部进行了社会实践学习,以下是本人此次学习的一些心得和体会 的会计部并没有太多人,设有一个财务部长,一个出纳,两个会计员,刚到会计部妈妈就叫我先看她们以往所制的会计凭证由于自己在这方面的知识比拟匮乏,于是只能晚上回家补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据好,用图钉装订好,才能为记帐做好准备制好凭证就进入记帐程序了虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的例如写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章,才能作废而写错摘要栏,那么可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格,这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改对于数字的书写也有严格要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,不能乱写,否那么总长的借贷的就不能结平了如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎,这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已,这是关乎一个企业的帐务,是一个企业以后制定开展方案的依据结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了,按计算机都按到手酸,而且一不留神就会出错,要复查两三次才行一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了,可就是因为粗心大意反而算错了不少数据,好在妈妈教我先用铅笔写数据,否那么真不知道要把帐本涂改成什么样子从制单到记帐的整个过程根本上了解了个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事妈妈很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单,有了个根本认识以后学习起来就会更得心应手了模板内容仅供参考 。