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秋季优质课评比活动总结秋季优质课评比活动总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如静下心来好好写写总结吧但是却发现不知道该写些什么,下面是精心的秋季优质课评比活动总结,欢送阅读,希望大家能够喜欢 最后参加本次优质课竞赛复赛的教师共有11人,活动共评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心,给老师们提供了一个自我挑战自我展示的舞台参赛教师中,有参加工作不久的年轻教师,还有五十多岁的老教师各位教师都格外珍惜这次优质课评选时机,把他作为自己练兵和展示的大好时机,认真备课,每节课都有令大家耳目一新的地方,都有值得大家借鉴的长处,确确实实到达了通过教学活动实现互帮互学、共同提高的目的
1、态度端正,准备充分 在活动中,我们看到了不管是年轻教师还是老教师,都能做到态度端正,准备充分通过锻炼,个人的综合素质得到了促进和提高老教师为做一个课件反复请教年轻教师,年轻教师利用自己的优势,自己拍制视频,教师认真准备教学教具,充分表达了教师求学、求知、钻研、上进的精神,展示了良好素质和风采
2、注意创新,调动气氛 在教学活动中,我们很快乐的看到,教师们能很努力创设学习情景,尽量让学生学习的主体地位得到发挥,教师能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论、自主动手操作等提高学生的动手能力和小组间协作能力
3、准备充分,组织严密 本次教学活动从准备阶段到听课评课结束,教务科准备充分,组织严密对每一节课都进行了拍照存档,评委认真听课评课,从而确保了这次活动获得了圆满成功 本次活动在取得成绩和进步的同时也有一些值得商榷的地方,从整体上看,教师根本功提升的空间还很大,值得探讨、改良
1、教师的整体参与度不高,参与的积极性有待加强
2、课堂上师生互动还需要加强
3、教师讲授的内容多,预设的多,放手让学生主动探究、自主有效学习的不够,有效地课堂容量应以有多少学生学会和学生学会多少,动手做到多少,学生完成了多少来衡量,而不是单纯看老师讲了多少
4、有的老师仍存在备课时只备教材,不备学生,导致突发情况出现时不能得心应手的应对
5、教师驾驶课堂的能力仍有所欠缺时间分配不够合理
6、板书缺少设计,随意性大,起不到提示和强化知识的作用
7、局部教师对信息化技术在教学中的运用还不够熟练
1、职业教育教学中,要不拘一格,采取多样的教学手段,提高学生的学习兴趣
2、教学中要加大现代信息化教学手段的利用
3、摆正常规课与优质课的关系,偶获成功存在较大侥幸,不断成功才是真正的成功我们应该用优质课的标准严格要求自己,认真备好平时的每一节课只有把平常课用优质课来要求,才能把优质课当平常课运用自如 总之,这次优质课评选活动是以强化教师教学根本功,提高教学质量为目的,为教师搭建了锻炼成长,展示自我的舞台,也是为老师们提供了互相学习的一个平台,教学活动到达了预期的目的,也取得了积极的成效。