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秋季幼儿园小班学期方案范文 辞旧迎新又是新的一年,许多的学校又是迎来了开学季那么在新的一学期老师们会对这一学期做一份工作方案,下面我们一起去了解一下吧
1、培养幼儿的进餐习惯是他们懂得珍惜粮食提高自我效劳能力
2、培养幼儿对运动的兴趣体验运动的乐趣开展区域性体育活动在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯
4、开展自主性活动和学习性活动鼓励幼儿积极参加活动
二、具体目标与措施
一、生活活动 目标:
1、愉快来园愿意参加幼儿园的各类活动能继续适应集体生活
2、学习使用小勺吃饭在老师的帮助提醒下能吃得干净不将饭菜含在嘴里
3、纠正不良的睡眠习惯
4、会穿脱宽松的衣裤
5、学习自理大小便会使用蹲坑
6、知道室内不大声叫喊不把手指、不干净东西放进嘴里不抠鼻
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服
8、学习正确的洗手方法知道饭前、便后洗手
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴 措施:
1、开展“笑脸娃娃”活动鼓励幼儿高快乐兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规使幼儿养成良好的生活习惯
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的时机
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育
5、通过每天的进餐活动培养幼儿文明进餐习惯
6、班级三位一体共同管理好班级工作
二、运动活动 目标:
1、在体育锻炼中能做到保护好自己不到危险的地方玩
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动
3、能自然地走在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳
4、会玩中型运动器具
5、学习模仿操和器具操 措施:
1、开展区域性体育活动培养幼儿的参与性与兴趣促进肌体的协调开展
2、保证每天二小时的户外锻炼时间
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操
4、制作并提供多种运动小器具飞标、沙袋、罐子、球蓝等等丰富幼儿的体育锻炼活动内容
三、学习活动 目标:
1、爱祖国、爱家乡知道自己是喜欢老师爱爷爷奶奶愿意上幼儿园
2、在老师的引导下产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物感知其明显的特征
3、观察几种常见的水果及其他食品感知冬天的明显特征
4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音并对它们变化、声响发生兴趣喜欢音乐活动、美工活动
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲做简单的韵律动作初步用动作表示音乐的感受
6、学听普通话能与同伴一起安静地听老师讲话学说普通话愿意模仿老师的发音爱跟老师学念儿歌讲故事中简单短句愿意用语言答复别人的问题
7、能口手一致点数1-3认识几何图形学习排序归类学习分辨白天黑夜拼简单的人物动物拼版
8、能以愉快情绪参加英语活动学会用英语问老师好 措施:
1、创设符合小班幼儿年龄的环境表达以幼儿为主的指导思想根据主题活动布置环境使幼儿、家长参与环境布置做到师生互动生生互动如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等
2、定期将幼儿作品进行展示活动使每个幼儿体验成就感
3、创设英语环境使小朋友在其中愉快参与学习学会一些简单的口语、儿歌、歌曲
4、参加各项活动学会动手动脑想结合敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等
5、在带幼儿走出去的活动中给予幼儿丰富的知识满足他们的好奇心让幼儿有充分的动手、动脑的时机使幼儿通过活动得到满足得到愉快的体验如秋游等活动
四、游戏活动 目标:
1、丰富生活经验能用语言和动作去模仿积极体验角色的情感和态度
2、创设条件丰富幼儿的知识经验感性经验和游戏语言
3、初步掌握一些进行角色游戏的根本技能
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体保护玩具游戏后送玩具回家 措施:
1、提供符合小班幼儿的大玩具
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料
3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品教师制作一些成品娃娃家用品
4、幼儿自选主题充当角色并在游戏中感到快乐
五、家长工作
1、召开家长会彼此沟通
2.活动”并及时做好反应工作
3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观继续办好家园之窗利用家园联系册向家长定期汇 报幼儿在园情况
4、及时做好家长工作
5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学参加园内的各项亲子活动幼儿园小班秋季学期方案幼儿园小班秋季学期方案 以上是我们针对班级幼儿开展情况制定的本学期方案希望在我们班组成员的共同努力下在家长的配合下孩子们健康、愉快的成长
一、本学期幼儿开展总目标
1、培养幼儿的进餐习惯,使他们懂得珍惜粮食提高自我效劳能力
2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动
二、具体目标与措施
(一)、生活活动目标
1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活
2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里
3、纠正不良的睡眠习惯
4、会穿脱宽松的衣裤
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服
8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴 措施
1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓励幼儿高快乐兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的时机
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育
5、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯
6、班级三位一体,共同管理好班级工作
(二)、运动活动目标
1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动
3、能自然地走,在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳
4、学习模仿操和措施
1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调开展
2、保证每天二小时的户外锻炼时间
3、学会玩具模仿操、
4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容
(三)、学习活动目标
1、爱祖国、爱家乡,知道自己是,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园
2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征
3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征
4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受
6、学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句愿意用语言答复别人的问题
7、能口手一致点数1-3,认识几何图形,学习排序归类,学习分辨白天黑夜,拼简单的人物动物拼版
8、能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好
(四)、游戏活动目标
1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度
2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言
3、初步掌握一些进行角色游戏的根本技能工作方案
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体保护玩具,游戏后送玩具回家 措施
1、提供符合小班幼儿的大玩具
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料
3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品,教师制作一些成品娃娃家用品
4、幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐
(五)、家长工作
1、召开家长会,彼此沟通
2、继续办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况
3、及时做好家长工作
4、请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动 新学期开始了,本学期到目前有21位孩子与我们共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据,制定出以下的班级工作方案
一、班级情况分析及工作重点 本学期幼儿人数21人,男孩8名,女孩13名局部幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定根底,但大局部幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言开展等方面较弱针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来,让幼儿得到全方位的开展
二、教育教学工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作由于大局部孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作
(1)开学前做好家园联系工作,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的情绪
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序
(1)认识自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能安静午睡,不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等
3、培养良好的学习常规
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)保护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯
4、深入实践园本课程,将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力
5、注重活动区活动的方案,做到学习有序在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子 班级情况分析 本学期我班有36个小孩,均为本学期刚刚入园的新生在新生调查表中我们了解到在我班共有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中大局部小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很冲动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步
二、级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,开展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展 总目标
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和保护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规那么,能和同伴共同游戏
3、培养幼儿初步的自我效劳能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人
7、学习分辨事物是与非的最根本的原那么
8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的根本原那么
三、环境创设
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,开展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识
3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工
四、具体工作措施
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原那么,尊重幼儿,平等地对待幼儿树立高度的教育意识,不断修正效劳态度,围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原那么,以诚信换取家长的信任 2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求开展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的开展
3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不落伍
4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业开展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质
五、逐月目标 9月保教、常规、德育及平安目标 保教
1、稳定幼儿情绪,制定方案学习模仿操
2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在集体活动中体验快乐
3、环境布置,布置《我上幼儿园》主题活动
4、发放家园联系条 常规
1.幼儿进行常规教育(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便)
2.安静就坐,愉快进餐,学会餐后擦嘴、漱口
3.安静就寝,睡姿正确 德育
1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教育;
2、鼓励幼儿高快乐兴上幼儿园;
3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助 平安 新生幼儿刚刚入园,一定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都必须在场,一个老师送上接送车,一个老师看其他小朋友与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流 10月
1、环境布置,更改主题墙 2放家园联系册 常规
3、继续进行常规教育
4、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园
5、在老师的指导下,玩户外大型体育器械 德育
1、教育幼儿好定息与别人分享,会谦让;
2、教育幼儿要保护花草树木,不摘花;
3、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
4、教育幼儿保护玩具,与同伴友爱地玩 平安 带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场 11月保教、常规、德育及平安目标 保教
1、环境布置,提供一些有关各行各业人物的图片,让幼儿认一认,说一说
2、组织幼儿一起进行种植活动,鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物
3、丰富区角活动材料,开展班级“喂娃娃”比赛
4、继续开展课题活动
5、发放家园联系条 常规
1、继续进行常规教育
2、初步懂得遵守一些简单的游戏规那么
3、初步懂得遵守一些简单的游戏规那么
4、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园 德育
1、养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规那么与秩序;
2、知道同伴间要团结友爱,相互帮助 平安 来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友 12月保教、常规、德育及平安目标 保教
1、环境创设,布置手帕专栏,供幼儿欣赏
2、继续丰富区角活动材料,开设娃娃家的同时,同时开设“小吃店”,培养的语言表达能力和合作能力
3、鼓励幼儿不怕冷,做个好宝宝,能坚持来幼儿园上课] 常规
1、继续进行常规教育
2、洗手时不玩水,懂得节约用水
3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净懂得如何正确使用手帕
4、知道保护用具与材料,不摔,不乱丢玩具 德育
1、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为 平安
1、户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太冲动,以免乱奔乱跑,发生意外
2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞 1月保教、常规、德育及平安目标 保教
1、更换主题环境
2、开展新年活动
3、复习主题活动 常规
1、在老师的指导下,玩户外大型体育器械
2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往
2、知道保护用具与材料,不摔,不乱丢玩具 德育
1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为
2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣 平安 来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友
四、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合
2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处,从而对症下药模板内容仅供参考 。