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文本内容:
端午节亲子活动总结活动总结为切实加强未成年人思想道德建设,帮助当代青少年品鉴端午节所承载的爱国主义的道德内核,引导小学学生更好地了解、认同、喜爱传统节日,进而内化为对民族文化的认同感和自豪感,营造庆祝新中国成立60周年的良好气氛,
一、营造了浓厚的宣传气氛,追溯端午渊源各校利用国祺下讲话会、校园播送、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传,开展“心连心,话端午,扬民族传统文化”活动各班让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识
二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动各校利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,举行不同形式的诵读活动通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程
三、丰富了传统文化教育的内容
(一)开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动通过这些活动,我们让学生懂得了我们在端午节纪念屈原,并不是因为他投江自杀,而是因为在他身上表达出的那种精神面对着国家、民族的灾难,而起身抗争,始终保持一种民族的气节,一种清白而且透过屈原,让他们看到,中国还有千千万万的屈原这就是一种对国家、对民族的热爱、维护所以,孩子们通过参与这次活动,真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原,为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来
(二)各校开展了“传统节日故事大家讲”“端午粽子我来包”等实践体验活动有的中队还延伸了活动的内涵开展“热棕飘香话端阳”主题班会活动,通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在班会上进行交流学习中间穿插灾区孩子坚强、勇敢、乐观的故事,教育孩子从小学会坚强;有的中队开展了亲子活动,让学生向长辈学习粽子、荷包的各种制法自己动手制作“粽子”“荷包”,感受着民俗文化,
(三)、各校开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动各校“心连心,话端午,扬民族传统文化”活动也开展得有声有色各班辅导员还根据本班实际,让孩子们以大组为单位,进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育,活动形式非常棒!倡导防疫,开展除尘活动古人把五月端午称作“卫生月”,广插艾草,抹雄黄酒,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日各校结合当前全球防治甲型H1N1流感及我区开展创全国文明城市的契机,宣讲健康防疫知识,开展环境教育、健康教育,开展端午节除尘运动,净化校园及环境在本次活动中,我区各校能充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人,聆听经典,感受到了伟人的爱国情怀,在校园掀起了倡导文明和文化新风以及勤俭节约的热潮,更是承端午文化精髓扬民族传统底蕴我们更深切地感受到了教师有责任去弘扬传统文化,而这个责任,就赋予给我们下一代,让我们从传统节庆日教育做起,使我国的传统文化发扬光大!模板内容仅供参考 。