还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
精神扶贫学校帮扶工作方案 下面是的精神扶贫学校帮扶,希望可以帮到您,上站,发现学习 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神,按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路,遵循“政府主导、社会参与”的工作原那么,深入推进教育精准扶贫工作以提升贫困地区根底教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务,以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施,通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我开展能力,从根本上消除贫困
1、落实好义务教育阶段“两免一补”政策,对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助,保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位,让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书落实好农村义务教育学生营养改善方案,按照每生每天4元的标准,为贫困学生提供营养改善方案膳食补助落实好教科书“一科一辅”的发放政策,坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为
2.争取引导社会各界捐资,多渠道筹集贫困生资助资金积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生,减少因学返贫现象发生
3、做好防流控辍工作治穷先治愚,扶贫先扶智做好防止义务教育阶段学生辍学工作,关系到加快普及高中阶段教育,关系到建设教育强县、实现教育现代化,关系到广阔人民群众的根本利益,是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要,才能更好的推动精准扶贫工作 一加强组织领导教育扶贫是一项系统性的工程,涉及面广、工作难度大,全体教职工与广阔学生家长加强沟通协调,促进教育扶贫工作有效开展同时,成立明通中学精准扶贫工作实施领导小组 组长:xxx 副组长xxx 二保证资金落实到位对于县级财政拨付贫困贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善方案等,要及时精准发放到学生手里 三建立信息台账学校在认真调研、摸清底数的根底上,建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库,使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料,确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生,并根据实际情况进行动态管理,最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用,确保教育精准扶贫工作稳步实施 四加强舆论引导我校充分利用短信、微信、校讯通、板报等各种载体,宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等,让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策,掌握帮扶措施进一步统一广阔干部群众思想认识,激发教育扶贫攻坚信心,形成工作合力 结合我校上一年的精准扶贫的情况,本学年将在前一段工作的根底上,继续深入开展“精准扶贫”工作,为更好地工作,现制定方案如下
1、本着“资源共享,优势互补,合作交流,共同开展”的原那么,通过加强学校管理,形成我校骨干教师帮扶年轻教师的特色
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作,通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式,解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题,初步打造一种浓厚的教科研气氛 组长戴达掌代校长 副组长雷生兵 成员陈世勇王行军各班主任
1、学年初制定精准扶贫工作方案,召开结对帮扶工作会,确定师徒对子,制定出切实可行的帮扶措施
2、本年度学校将组织的几项重大活动如读书交流、课堂大赛、集体备课、反思交流、演讲比赛等活动
3、充分发挥学校区级、校级骨干教师的带头、辐射和导向作用,组织他们为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课;年轻教师上汇报课
4、结合我校实际情况师徒对子结合各自的实际情况开展教育教学的研究,及时交流各自的研究心得,及时推广研究成果骨干教师要给予青年教师理论与实践经验等方面的帮助,使年轻教师主动地进行课题研究
1.以课堂为主阵地课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来,主要开展以下一些活动 1青年教师根本功训练 本学期中,但凡参工三年内的青年教师,每星期要练习粉笔字和普通话,每周校本教研时间进行粉笔字展评骨干教师、青年教师利用教师例会时间讲自己的教育故事 2做好日常的师徒互听、评课,骨干教师写好帮扶笔记,年轻教师写好听课反思每月交听、评课记录,交帮扶笔记及反思 3骨干教师课堂展示 本学期,区级骨干教师要进行课堂教学展示课活动并利用教研组活动时间,由执教老师向其他老师谈上课设计意图,课堂教学实施情况 4师徒结对汇报课为了提高帮扶工作的实效性,将进行师徒结对活动,由徒弟上一节汇报课,邀请师傅听课、评课,然后由师傅上一节示范课同一内容,徒弟听课、评课、反思
2、狠抓教科研课题研究 要求青年教师每月坚持写一篇教育叙事,每期至少写一至二篇教学论文,每月上传一篇与师傅共同完成的,并上传至学校主页的教师频道,供教师研究探讨直接在网上验收
3、与团支部联合组织青年教师开展“爱岗敬业”的演讲赛,鼓励教师在从事教育事业中,树立良好的师德修养
4、骨干教师要努力帮助帮扶对象提高教学质量,要出点子、教方法、想,使年轻教师的教学水平与教学质量得到快速的提高
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.模板内容仅供参考 。