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音乐教师研修总结(精选5篇)音乐教师研修总结(精选5篇) 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不妨让我们认真地完成总结吧我们该怎么写总结呢?以下是为大家的音乐教师研修总结(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家 我有幸参加了吉林省小学音乐教师网络研修培训这次培训的内容丰富,形式多样,有集中培训、网上培训,专家讲座引领,有教学实地的考察,有学员间的互动交流等以下是我参加培训学习的几点体会 音乐是一种崇高而深刻的艺术,它具有强烈的感人魅力,作为一线的教师必须的安心坚守岗位,这是道德的底线只有安心教育事业,才能思变开展,这是生命的意义怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任因此,在今后的实践期间,我永远铬记自己的责任与使命他让我更安心地从事教育事业 教学过程是师生生命存在的一个有机组成局部,因而关注生命价值,引导学生心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系教学要真正丰富学生的精神世界,释放学生的内心能量,开掘学生的生命潜能,倡导师生之间的相互沟通与交流教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程教师要用一颗灵动的心,要用一双锐利的眼,去把握与发现学生的生命律动,唤醒学生内在沉睡已久的意识和潜能幸福不仅是教育的最终目的,它同时也贯穿于整个教育过程在当今这个“以人为本”的社会幸福是人的追求也是人的需要然而人的幸福的获得需要教育来实现幸福在教育方面不仅包括学生的幸福也包括老师的幸福教学过程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福 作为一名音乐教师,我们努力发挥自己的专业素质,把爱与知识播送给每一位孩子,让他们健康、个性地成长引用各种教学方法,让学生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生,享受人生旋律印象最深的课程是程露霞老师为我们传授了许多音乐,教学方法(达尔克洛兹教育体系、柯达伊教育体系、奥尔夫音乐教育体系、),受益极大特别是洁净的教学方式——丹麦的七式音阶,让全班同学进全面参与、体验、实验把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中,收到很好的教学效应引导学生去感受、欣赏、理解美,启迪学生去想象美与创造美,从而激发学生学习音乐的兴趣,培养他们的自主学习与协作学习能力,建构起以“以学生开展为本”的新型音乐教学模式 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力在教学中,我尽量防止那种生硬的、繁难的技巧技能性训练,而是从学生出发,多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间,以激发起他们热爱美、传播美的热情,从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大 新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续开展学习不仅仅只学专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身开展的源泉和动力其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习的教育理念,以适应教育改革的浪潮 这次小学音乐教师省级培训,为我们营造了一个互相学习的环境,从根本上改变了原先的传统学习模式,更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为我们今后的人生开辟了新天地我要把汲取到的先进理念思想运用到工作中去,工作中去,让此次培训的价值在工作中得到最大的表达短暂的集中学习虽然结束了,但网上远程学习还在继续,我相信骨干教师培训带给我们的将是不断探究,不断开展,不断完善自我的永远的研修平台 这次我参加了网络研修培训学习通过这次培训学习,从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论,参与学员之间的互动讨论帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑同时在思想上有了观念的更新,了解到新课程的根本理念,然后将学到了很多的新知识把它更积极主动地投到于新课程改革的具体实践当中这次培训我真的是受益匪浅现将这次培训体会总结如下 作为一名小学音乐教师,有时机参加这次培训,有时机来充实和完善自己,我自豪,我荣幸 但更多感到的是责任、是压力!回想这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显这次的培训学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学路上不断成长的一次培训 这次远程学习,我有幸学到专家教授的《环环相扣,层层深入——中小学音乐课堂教学环节》,《如何组织中小学班级音乐会活动》得到了理论熏陶 感受最深的是《中小学音乐教学设计的流程》、《中小学音乐教学与信息技术整合探索》讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向还有让我懂得从平常的工作中去体验快乐、幸福 远程培训平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性所以远程培训的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学那些经验和教训,对我来是非常的珍贵
1、缺乏创新这次培训我离开喧嚣、离开忙乱,静静地聆听讲座,静静地读书,静静地写研修日记,徜徉在学习的快乐里好久没有这样静静地坐下来思考了!我太久地奔波于作业试卷之间,太多地疲于题型战海中通过远程研修,我更清醒地认识到自己的贫乏,自己的浅陋,也看清了过去的自己安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的时机少通过培训,我们清醒地认识到激情和创新是成就你走向名师的必要因素我们今后会朝着这个方向前进的
2、反思教学方面,一名合格的教师,光会教还不行,还得研要成为一名优秀教师,要朝着教育特长型开展,这就要求我必须在一定行为标准的根底上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上,直接影响活动的进行及活动目标实现的水平,就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼,并提高以有效地调节执行环节,教学过程,使教育活动的定向环节中提出的目标高水平的实现为了做好这些,我决定在平时的教学活动中多做练习,以堆积、沉淀并吸收经验
3、反思责任,作为一个人民教师,有强烈的责任心是最根本的,教师教书育人应是面对全体学生,对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展
4、身正为范,以身作那么,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生都喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的典范,起到模范带头的作用凡要求学生要做到的,自己首先做到坚持严于律己
5、坚持读书,以丰富自己的内涵,任何人想开展都离不开书,读书的边界就是人生的边界书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话给我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题作为一名教师,想开展就更离不开书我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话?因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的开展 让我站在了一个崭新的平台上审视了我的音乐教学,使我对今后的工作有了明确的方向这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识课后经常撰写教学反思,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的音乐教师,我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远,要想让自己成为一名合格的优秀教师为了理想中的教育事业,我将自强不息,努力向前! 通过这么多天的学习,一次次聆听了专家们精辟的讲座,让我受益匪浅不仅思想上受到很大的震动,在教育观念上也得到了更新作为我,我深知自己在教学上是不成熟的,更清新地认识到自己在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,如果以前我是在黑暗中摸索着朝前走,那么现在我眼前有了星星点点的萤光,在指引着我;在召唤着我 通过培训,我结合自己情况,明白,如果要做一个老师,要做一个好教师,就应不断地学习,不断加强自身的素养,练好“内功”一个教师,即使你水平再高,但你不能把它通过合理的途径传授给学生,那么你也不能算一位合格的教师因此,我们要经常认真反思每天的教学得失课堂导语有没有调动学生的积极性,探究活动有没有符合学生的认知水平,材料提供有没有恰倒好处…….好的坚持并改良;甚至是错的坚决舍弃还要走科研之路,做复合型教师 现代教师在教学中不应只固守课程标准、课本而狭隘自己的天地,更不应仅用“时间加汗水”、“阳光加灯光加经验”的方式来进行教学,这种教学方式是“粗放式”的,是“刀耕火种”式的现代教师应是知识丰富、视野广阔、思维活泼、能掌握现代教育技术的复合型人才,能在教学中研究,在研究中教学,能在多层次的知识、智能、情境、背景下开拓创新,做复合型教师 教学中我努力让学生自己去探索,自己去实践,充分的发挥学生的主体地位,让学生感受到自己的重要性学习歌曲时,我没有一句一句地教,而是老师弹琴,学生自己用“啦”模唱旋律,然后自己带词试唱,对于难点处再单独教一教为了促进个性开展,我采用了男女生分唱,以到达相互学习,进而稳固以学知识 音乐与活动是沟通的,给予自由的音乐想象空间音乐最具不确定性,解释的自由度是最大的所以,音乐可以让每一位学生用自己独特的方式想象、解释,来宣泄自己的情感,它最能表达人的个性在教学中我尽量为学生提供这样的自由画画、舞蹈、创编歌词、朗诵等是小学生最喜欢的活动方式因而我在音乐教学过程中十分注重这种音乐活动过程的展开,本课通过小组合作以多种形式来展现自己心中的春天,激发了学生创新的潜能,给他们探究知识的空间,让他们大胆想象,自由创造,在这里课堂活泼气氛到达了最高点 我是幸运的,能参加了河南省小学音乐骨干教师培训当到培训的通知时那是一种向往,通过这种学习的方式,为自我提高创造了一个好的平台,使我学到了很多知识,我非常珍惜这一次的培训时机,因为每一次都有新的收获,都是对自己的一种提高. 通过本次的教学培训,让我深刻认识到作为一个一线音乐教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力,我热爱我的职业,有满腔热情的动力促使我不断自我学习现将这次培训的一点心得体会及平时教学工作中的一些看法在此谈谈,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精 在培训期间,我聆听了许多专家教育科研理论方面的讲座,他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范相比之下,自己的学识就显得太微小不过,这不正是我要为之努力奋斗的吗人惟有认识自己的缺乏,才能产生更大的前进动力我们培训班共有全省同行,在学习中我们也进行了很多沟通交流在他们身上,我学到了很多自己欠缺的知识,这其中有教育教学方面的知识,还有人际沟通的技能技巧这次培训学习就是一个高层次的教师精英的聚会,一个大型的学术研讨会这不正是把别人的优秀想法与自己的相整合,奠定自己理论根底的大好时机吗我庆幸自己拥有这次时机,我也很好地把握了这次时机,在收获知识的同时,也收获了珍贵的友谊我们通过书籍、网络等途径共同努力寻求这方面的理论、方法,并进行一次次的交流、实践,受益匪浅虽然我还欠缺的很多,但是相信自己够努力、够用心,应当会取得丰厚的成果 本次培训学习了音乐教学理论、音乐教育的开展方向、音乐专业的技能技巧都不同程度的得到了学习,更多的理论知识得以扩展,精神层面得以培养,通过各位专家教师的讲授我深刻认识到作为一名音乐老师,我们的任务是诠释艺术的内涵,解读艺术的精华,简单的呈现适合学生的接受,现代教师更要跟上时代的步伐,跟上学生的心理成长,对心灵的塑造和对素质教育的完美表达,完美结合,教育要以人为本不是做作不是照本宣科,要的是我们的爱心,一切从心从真出发,我相信这是最大的感染力,超过了知识本身、超过了音符本身、超过了普通的教与学的单调形式,音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈,更重要的是要教会他们什么是美好的事物,如何正确认识美、追求美、感受美、欣赏美、创造美,这些是一个重要不可分割的体系,成人之前要成才,小学的音乐教育尤其重要,学生的各方面能力的启蒙就在这个重要的阶段,时刻加深自我认识,并且重视深知自己身上的压力,更要加强自我的学习,不是单单的在音乐方面的提升,各个方面都要有所加强,多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的 坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体,让学生在听、看、唱,讨论、联想、想象及律动等愉快的音乐实活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定根底上创造音乐 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐因此,今后应特别注意赏罚清楚、把握尺度还有,幽默力量运用不够 为了更好地培养学生对音乐的兴趣,我在学校第二课堂音乐课外兴趣小组兴趣小组的学生根本上是自愿报名参加的在每周两次利用课外活动时间训练学习音乐对他们的学习和生活是大有裨益的为了使音乐考试不流于形式,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个根本的了解,通常的音乐考试,我采用让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐 此外,我还很注意自身的学习从开始的模糊期慢慢的`走到成熟期,非常的感谢领导和导师还有同行老师大力支持与指导虽然我们是农村学校,但是我相信教育是相通的,更相信音乐是无界限的所以通过这次培训我学到许多课本上学不到的知识,充实而又愉悦,认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅 这次音乐教师的培训对我来说是及时而有效的通过这次培训,使我从观念上,从理论知识水平上,方法与技巧上都得到了很大的认识与提高通过这次培训,促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思,我觉得对自己的教学也进行反思,做一名反思型的教师一名教师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的过去我自以为自己的音乐水平完全可以教好这些学生了,对与教学中的深层次的思考认识缺乏,反思不够通过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度,授课的专致,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自己的缺乏之处在今后的教学与学习中,我要改变自己以往不思进取的思想,以要用新的教学理念进行教学,刻苦钻研,勇于创新,对学生的艺术教育方面作出自己应做的奉献 通过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今后的音乐教学中,我会按照老师的方法进行教学,贯彻好在这一年的学习中学到的珍贵知识,同时还要不断地创新,使我校的音乐教学再上一个新的台阶 我相信,在聆听了老师们的专业教学后,在向同行们学习后,我相信,在自己的努力工作下,自己在今后的音乐教学一定会更上一层楼,通过这次的公开课的交流,也给学生提供了一个良好展示平台的时机,更好的增近了学生与外界的交流,让大家明白他们也是能行的,从而增加学生的自信心.让其拥有一个健康快乐的人生,需要教师在平时的教育教学过程中注重培养聋童的自信心,就此我谈谈自己的几点看法: 学习使我在肯定鼓励中找寻自信每个学生都有被爱和被成认的心理需要,对学生的点滴成功和小进步,我都要给予充分肯定、及时评价在成功体验中享受自信我将快乐的音乐融入教学中,孩子们得到了成功的体验孩子有成功的愿望及成功体验的渴望,而成功的体验是滋生自信的催化剂对于正常孩子而言,音乐艺术主要还不是一门知识,而是一种内心体验,一种音乐审美愉悦的体验,而没有亲身参与到音乐活动之中的人,是不可能获得这样一种体验的而小组合作学习的教学方式那么给学生们提供了获得愉悦体验的时机小组合作学习,为性格内向的学生提供了一个参与和表现的时机 我问我自己,幸福是什么,我说幸福就是在我最忙碌的时候,抬起头,看到孩子们那纯真灿烂的笑容同事们问我,幸福是什么,我说幸福是在孩子们有点残缺的生命中给她们最为完整的爱孩子们问我,幸福是什么,我说,幸福就是看到你们自信、坚强、快乐地成长在这段时间的经历,将给我留下了精彩而美好的回忆感谢教委领导给我这次珍贵的培训时机,感谢焦作师专给我们营造了这样好的学习环境,也庆幸在这里认识了更多优秀的学员,在交流和研讨中学习她们优秀的经验、增长友谊!只有到了高处,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小,才能踏实登高,不断前行此次的培训让我切实体会到了这点,我将在以后的教学中不断提高自身素质和完善自身素养,同时希望以后能有更多时机参与类似活动,在不断学习和借鉴中提升自己 此次音乐教育远程培训,因为对于专业性较强的音乐学科来讲,我只是一个对音乐较为热爱的老师,所以对于此次远程培训我没有抱太大的希望能够学到多少东西但从视频、讲座、专家点评、简报及各位老师们的作业、看评论以及参与评论,参与学员之间的互动讨论等等使我在思想上受到强烈的震动,提高了音乐的认知水平,还了解到新课程的根本理念,这次培训我真的是受益匪浅 首先、我改变了音乐教学的一些态度和看法音乐课的枯燥乏味,学生的厌学情绪高涨这是我们周围许多学校的共性问题,这种情况下音乐的强大育人功能当然无从发挥,这仅仅是因为音乐教学的条件差、设备缺乏而导致的吗?显然不是的因为没有教学压力,我们把音乐课改成了单一的唱歌课,在教学中由于自身音乐素质的原因,又删掉了一些所谓“深、繁、难”的内容,一本完整的教材被我们人为的弄得支离破碎、面目全非;因为领导的不重视及缺乏有效的监督奖励机制,在评优,晋级等方面处于劣势,我们对音乐教学的积极性也降低了不少,完成任务,课堂上管好学生不要出什么平安问题就成为主要目的,学生音乐根底知识的传授,兴趣的培养,心灵的净化,高尚道德品质的养成反而被无视以上这些现象及情况,跟国家的教育方针,课程标准及素质教育显然是不相符合的作为一名教师,我们有必要从自身上查找原因,自我反省自己的工作中的缺点和缺乏,端正思想态度和工作态度,向城市里边那些做的好的老师出发,从学科特点和学生实际出发,把音乐教学和信息技术紧密结合,创新课堂教学模式,把课程上得生动有趣和丰富多彩,真正做到教书育人同步进行 其次、我认识到了学习的重要性葡萄一天天成熟,知识要一天天积累,而我们教书也是一样的一个人在学校里边学到的知识是有限的,年龄的增长,知识的老化严重制约着我们的教学,年龄的增大已成为影响教学效果的因素面对教学方式的改革、学习方式的改革,我们每一位音乐教师应不断学习新的教育思想和理论,不断地更新观念,掌握并利用现代化多媒体技术,推动音乐教学的进一步开展,担负起创新教育的重任,这是音乐教师的崇高职责对于音乐学科信息技术整合的方法,音乐学科与其他学科有共性、也有自己独特的特点只有不断学习,我们也才能掌握这些最新科技产品以丰富我们的教学活动,收到意想不到的教育教学效果 再次、要不断的苦练内功,给教学增添新的活力小学音乐课的内容大局部都包含在了表演艺术之中,一个好的音乐教师约等于一个多面手的表演艺术家,音乐教师应该潜心学习,各种门类的表演艺术,把教室的讲台当做表演艺术的舞台,把学生当做观众,教师能否叫座,标志着一个教师的教学水平和能力的高低而且,好的教师超过表演艺术家,因为是多面手,教材里的曲目都能表演,有的教师能演唱各种唱法,有个能演奏各种乐器,这真是教师的绝活,就是演员已不能胜任,所以说,对我们教师来说,那真是艺无止境,需要活到老学到老,音乐教师是一个值得我们一辈子去追求的职业 总之此次培训虽然花费了我不少的时间和精力,但我认为是值得的。