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综合教研组工作方案写 综合教研组要制定好工作方案,充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平以下是要与大家分享的综合教研组工作方案,供大家参考!
一、指导思想 根据学校整体工作安排和教导处的工作方案,以课程改革为重点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面开展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量充分发挥备课组的集体力量,开展校本教研,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我校理科教研组教师整体教学水平
二、主要工作
1、加强理论 加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期到达减负增效的目的
2、强化教学常规的落实,促进师生共同开展 抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节 1备课继续实行集体备课制,本组教师每人每学期集体备课一次,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行先周备课 2上课在备好课的根底上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理科的积极性,提高课堂教学效率 3作业布置、批改作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施 4辅导要做好提优补差工作,各位教师要确定好提优补差学生,要定期的、有方案的组织好提优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著
3、加强校本教研,聚焦课堂教学 1积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研究,撰写有独到见解的论文 2本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课,每位老师听、评课不少于十节,要边听边思,做好记录及时评语,通过相互借鉴取长补短,形成浓厚的教研风气,不断提高自身的教学水平 3本学期举办校级数理化竞赛,理科教研组每位老师认真组织每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动,做的激发学生的学习兴趣和实践能力
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作 1九年级面临升学考试的压力,理科组老师要齐心协力认真做好教学工作,回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失,根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学方案,系统全面细致地梳理初中的知识,加强中考命题研究,积极收集中考信息,研究中考试题特点,预测出题方向,理科组的每位教师坚持每月做一套中考题教师也要关注毕业班教学,献计献策,争取使我校在中考中取得优异成绩 2做好
七、八年级数学的教学研究与常规教学,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效知识梳理、试卷命题要落实到人
5、积累和完善教学资源 理科组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录到错题集中,的同时认真分析,问题症结,是概念不清还是缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石
6、加强教师自身的建设 鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质
三、工作措施、
1、组织教师学习教研工作方案,收集教师的珍贵经验,改良工作措施,努力使自己的教研工作方案为大家所接受
2、每月对教师的常规工作进行一次检查,以催促本组教师及时完成自己的工作
3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动
4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动,并作好记录
5、组织开展各学课的活动竞赛
6、组织九年级的学生辅导工作
7、学期结束,收集教师个人资料并归档
一、指导思想 根据学校教育教学工作方案,坚持以课堂教学为阵地,以培养学生兴趣、张扬孩子个性,提升学生的审美能力为重点,切实标准课堂教学常规,确立“以学定教,培养学生自主学习能力”;“如何提高本学科有效课堂教学”为教学研究的工作目标,进一步提升教育质量,不断丰富“快乐收获每一天”办学理念的内涵,
二、具体工作
1、继续认真学习新课程,最大限度地提高课堂教学效果
2、认真备课,重视二次备课
3、加强组内教研,每位教师上一节教研课,并做好听课、评课工作
4、加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式表达
5、发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,到达效果最优化 1体育组作好日常各项工作,以“工程”过关为抓手 2音乐组以“题库”研制为抓手,并积极组织有舞蹈特长的学生进行训练,力争在本学期的新苗文艺汇演比赛中取得佳绩 3美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争取得好成绩 4科学学科要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力,多为有创作兴趣的学生提供帮助,培养他们的制作技巧 5信息技术学科以学生作品收集、组织参赛为抓手,进一步明确课程教学目标,显现课程教学成效
6、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平
三、具体安排 二月份
1、制定各学科方案;
2、认真参加区教研活动;
3、组织学习《新课标》;
4、教案作业检查 三月份
1、每位教师自报学校第五届“快乐杯”赛课课题;
2、学习文章“以学定教,先学后教”教学策略的探讨
3、音乐、美术、科学、品生等学科设计检测题 四月份
1、学习有关教学新理念的文章;
2、检查教案;
3、教师参加校第五届“快乐”杯综合赛课,竞赛主题关注“学力”提升落实“以学定教”
4、组建训练舞蹈队为迎接区“新苗”文艺汇演
5、落实有效评课议课 五月份
1、参加区新苗汇演;
2、学科教学业务学习;
3、每月教学常规检查 六月份
1、写好教学工作总结,经验文章、博客等
2、严格按照学校的要求组织好期末测试,搞好各科成绩考试统计情况分析
3、完善各种资料.教研课的授课教案课件;听课教师对授课内容提出建设性意见的评课表;教研组备课组长手册等
一、指导思想 根据学校总体工作方案的安排和教科室工作方案的安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,弘扬长小精神,促进教师成长,为学生成功奠基,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升,让所有综合组教师体验到“副课”也能“有为有威”,培养学生各方面的综合素质,促进学生健康、审美观点及操作能力的开展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色
二、综合学科生源及学情分析 各年级学生主要是本校学生,少数学生从周边村小转进,少数学生及家长只重视语数外主课,仍然停留在应试教育的陈旧观念,但学生对品德与生活、科学、体育、音乐、美术等课程有浓厚的学习兴趣,学习积极性非常高涨
三、工作目标与任务
1.端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课
2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,积极参加“课内比教学”的教研活动
3.按照地方实际情况拓展教案,课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养,激发学生的学习兴趣
4.课堂教学要表达开放性,鼓励创造性,强调实用性
5.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课
二、工作重点及要求
1.认真做好新课程实验工作,最大限度地提高课堂教学效果,牢牢把握高效课堂的落实情况
2.加强组内教研,全面推行五类课的落实情况新进教师的摸底课、教管干部课、骨干教师示范课、青年教师研讨课,使组内教师课堂教学水平得以提高认真执行学校的上课、说课及评课制度,并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针改良教学方式,使本教研组的课具有自己的特点教学要面向每一位学生,重视每一位学生的开展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的开展
3.公开课讲课者交授课教案、说课及二次教案,教研组活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录
4.加强教科研方面工作力度,每月两篇反思和一篇叙事上传到自己的工作博客中,每月在校本教研网上上传一篇文章
5.体育组作好各项日常工作,积极训练,一二年级学生两个月学会播送体操和集体舞,其他年级学生为学校举办的全县乒乓球大赛扎实筹建,选拔优秀选手参赛
6.音乐组要积极组织特长学生参加兴趣活动小组,力争编排一到两个高水平的节目,为迎接每年度的“六一”儿童节庆典活动做好准备
7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争取得好成绩
8.地方教材要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力,多为有创作兴趣的学生提供帮助,培养他们的制作技巧,积极参加每年度的科技创新大赛和手工制作比赛
9.信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,表达学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣并着重特长生的培养,积极参加各种比赛
10.齐心协力团结协作团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设
11.正常开展每周五的综合教研活动,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决教研活动专时专用,保质保量、内容丰富每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息相互学习、互相促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改良教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力
三、加强学习,提高教师自身素质
1.各科任教师必须认真研读本学科新课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑
2.自我检查反省,明白自己知识技能的工匠薄弱点,努力学习改良
3.研读本学科系列教科书,在网上查阅各学科优质教案及课堂实录,汲取优秀教师的先进经验,了解本学科各年级知识点的纵向开展联系及向其他科目横向渗透情况,并写出一万字的学习笔记及
4.教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高
四、实施方法
1.期初订好双学方案,切实按方案开展自修和教学活动
2.自学过程中,要认真写好一万字的读书笔记及心得,不断加强自身专业水平的学习和提高
3、认真组织本组成员积极参加“课内比教学”活动,全面推行四类展示课
3.落实月常规检查制度,重查课堂教学、方法及教案、案例、反思和校本教研网上文章上传情况
4.在教导处指导下,开展好教研活动
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