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精选舞蹈教学方案三篇精选舞蹈教学方案三篇 时间过得飞快,我们的教学工作又迈入新的阶段,是时候写一份详细的教学方案了很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学方案,下面是的舞蹈教学方案3篇,希望对大家有所帮助 在音乐教学的根底上,以培养学生良好的审美情操为切入点,通过标准的舞蹈根本功训练课,使孩子们外在优雅姿态的训练,同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓,培养孩子们内涵修养,使其的精神和形体之美到达统一,有助于提高学习者的良好气质和高雅风度 低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生,这个年级段的学生主要也是培养兴趣为主要目的进行舞蹈根本功训练,身体各个局部软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解 针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有 有所提高,也更喜欢这门课程
1、循序渐进地进行身体软开度的训练,培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性
2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力
3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心,勇于去感受美、学习美、表现美
1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力 2.跳舞时与音乐协调一致
3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣,乐于参与自娱性的儿童集体活动
4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈与音乐的姐妹关系
5.在舞蹈中与他人合作
6.欣赏舞蹈,能有体态反响,掌握舞蹈风格
(一):根底训练
(1)、压腿 这是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容,分别为压前、旁、后腿压腿的练习有助于翻开学生腿部关节的韧带
(2)、压肩 这是翻开肩部韧带的练习压肩时,双手臂伸直放在把杆上
(3)、把杆训练组合 这些组合,适宜于少年儿童的身体素质和接受能力,随着学生各方面的不断进步,在此难度上换把戏,到达舞蹈训练的要求
(4)、劈腿跳 是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一 后翻开.翻开过程中绷直脚背伸直膝盖跳跃越高腿叉越开越好.着地时双脚快速收拢两脚并起来着地.
(5)、下腰 年龄偏小的学生腰的柔韧性不错,但是手脚都没有力量,支撑不住身体,常常是用头顶住地面下腰双脚并拢蹲下来,双手抱住双膝,头埋下来教师顺着脊柱给学生做按摩,保护她们的脊柱不受到伤害
(6)、劈腿 有利于拉伸学生腿部韧带在训练时,注意脚背不能松弛我们可以按照这样的顺序训练
(二)成品舞蹈的排练《麦田童话》
1、教学方法讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防纠正错误法、练习法等
2、教学手段影像教学、个别指导、分组教学等
八、活动安排 第一周制定方案 第二周根底训练(压腿、压肩、把杆训练) 第三周根底训练(劈腿跳、下腰、劈腿) 第四周欣赏舞蹈 第五周舞蹈排练《麦田童话》 第六周舞蹈排练《麦田童话》 第七周舞蹈排练《麦田童话》 第八周舞蹈排练《麦田童话》 第九周舞蹈排练《麦田童话》 第十周舞蹈排练《麦田童话》 第十一周舞蹈排练《麦田童话》 第十二周舞蹈排练《麦田童话》 第十三周舞蹈排练《麦田童话》 第十四周舞蹈排练《麦田童话》 中大班年龄差距较大而且大班幼儿已经有了一年以上的舞蹈根底,对音乐的感受力、协调能力的开展已比拟完善而中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生那么对舞蹈一无所知这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度由于大班人数较少,因此我们准备把下学期的舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上中班幼儿由于年龄较小,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始开展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习这便需要我们老师筹划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力而大班幼儿的教学也不容无视,在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到开展
1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣开展舞蹈潜能促进儿童身心健全开展.
2、训练幼儿协调速度肌力耐力瞬发力柔软性等根本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈根本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力
5、培养幼儿具备透过舞蹈提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力 第一周熟悉幼儿 芭蕾手位(配乐秘密的庭院) 第二周复习芭蕾手位(配乐秘密的庭院) 新授走步和敬礼(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第三周复习走步和敬礼(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 新授鸭走步(配乐来了一群小鸭子) 第四周复习鸭走步(配乐来了一群小鸭子) 新授音乐反响
(一)(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第五周复习音乐反响
(一)(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 新授音乐反响
(二)(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第六周复习音乐反响(
一、二) (配乐中国舞等级考试教材伴奏) 新授手位
(一)(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第七周复习手位
(一)(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 新授手位
(二)(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第八周复习手位(
一、二)(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 新授推指绕腕(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第九周复习推指绕腕(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 新授综合训练(歌曲小毛驴) 第十周复习综合训练(歌曲小毛驴) 新授鸡走步(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 第十一周复习鸡走步(配乐中国舞等级考试教材伴奏) 新授综合训练(歌曲小天使) 第十二周复习综合训练(歌曲小天使) 新授提腰、松腰(歌曲泥娃娃) 第十三周复习提腰、松腰(歌曲泥娃娃) 新授民族舞蹈
(一)(手绢花喜洋洋) 第十四周复习民族舞蹈
(一)(手绢花喜洋洋) 新授民族舞蹈
(二)(手绢花喜洋洋) 第十五周复习民族舞蹈
(二)(手绢花喜洋洋) 新授民族舞蹈
(三)(手绢花喜洋洋) 第十六周复习民族舞蹈(
一、
二、三)(手绢花喜洋洋) 第
十七、十八周复习本学期学习的根本动作,及教学常规 丰富学生的课余生活培养学生的协调能力和智力舞蹈队主要训练形体和舞蹈根本功锻炼身体各部位以及站、坐、走路等姿态培养学生形成良好的习惯提高学生素质.同时能够潜移默化地受到思想教育以及训练人体的内在气质形成良好的品格. 周辰、杨传刚等30人b 第二月舞蹈根本动作与技能训练头颈部练习、肩部练习第三月舞蹈根本动作与技能训练肘部练习、腕部练习第四月舞蹈根本动作与技能训练臂的摆动、绕环和波浪练习 第五月舞蹈根本动作与技能训练大腿、小腿、膝盖、脚背 第六月舞蹈根本动作与技能训练下前腰练习、下后腰练习 第九月舞蹈根本动作与技能训练下旁腰练习、甩腰练习第十月舞蹈根本动作与技能训练拧腰转体练习 第十一月排练舞蹈《红遍全球》 第十二月排练舞蹈《剪花花》、复习舞蹈、舞蹈根本功组合训练。