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辅导员工作年终总结 大学的辅导员是负责我们日常生活的各种事项的老师,下面一起去看看为你的辅导员工作年终总结吧! 本人20xx年8月参加工作,在担任思想政治辅导员并兼任学生党支部书记工作三年有余,始终坚持“以人为本,为学生效劳,做学生的良师益友”的原那么,以加强“三风建设”班风、学风、舍风为抓手大力推进学生的思想整治教育工作,深入了解了学生的思想状况与学习、实习、生活情况,使自己的工作思路与方式方法适合本班的学生,从而取得事半功倍的效果,由于辅导员工作时间不长,还需不断积累经验,查漏补缺,以期今后的工作更高的台阶现将具体如下 辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作辅导员自身的思想素质理论水平是决定思想政治工作成败的关键辅导员的综合素质对创立良好的班集体,全面提高学生的综合素质,举要举足轻重的作用所以要标准学生的行为,首先要标准自己的行为;想提高学生的素质,首先要提高自身的素质;要使学生坚决正确的政治信念,从而树立科学的世界观、人生观和价值观,首先自己要有坚决的理想信念和正确的世界观和人生观、价值观 在日常工作中,认真学习中国共产党的理论体系、路线、方针和政策以及学校的各项规章制度,为自己的工作和制定班级各项制度的制定提供理论依据,使自己的工作更加标准化、科学化同时,在工作中始终坚持做到为人师表,以身作那么,率先垂范,要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到要尊重每一位学生人格教育他们热爱班级、搞好团结我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生学习的典范,成为学生愿和我掏心窝的好朋友 以加强“三风建设”为抓手,积极推进班级日常管理工作所带20xx级有106人,如今都进入实习阶段,分布在全国各地实习,但我始终保持、网络联系,学生的行为、行动始终在自己的掌控之内,在学生管理上坚持以学生为主体,以学生的成长成才为目标效劳学生,培养学生,关心学生的学习、实习和生活,从正面教育和引导广阔学生,培养学生的自我管理意识,集体荣誉意识和独立自强精神;进一步增强学生的社会责任感,历史使命感,更好的发挥他们的聪明才智,加强团结合作精神
1、抓学习,重临床技能操作,加强学风建设随着学生即将进入毕业实习阶段,,鼓励认真刻苦学习的学生,扎实临床技能操作,为顺利完成临床实习做好准备和根底
2、完善班级制度管理,加强“班风、舍风”建设,提高平安管理在班级管理方面,根据近期学生易出现的问题,进一步完善班级管理制度,加强班风建设在宿舍平安管理方面,进行相关的平安知识再教育,增强他们的平安、防范意识,防范不平安事故的发生在班级学习与管理中,我不断去反省沉思,不断去学习,为了给予学生营造一个平安、舒适、和谐的学习环境
3、严格临床抽查和晚上查寝制度,根据我们班级制定“一日生活制度”要求,不定期进行临床科室抽查学生实习情况,制定严格的请销假,时刻掌握实习学生的动态情况,外地实习学生,始终保持联系、沟通
4、不断充实和完善自己以丰富班级文化和宿舍文化为抓手,深入开展班级主题实践活动,如开展形式多样的主题班会和趣味体育活动等,激发同学们的学习热情和班级荣誉感定期抽查学生考勤和就寝,加强辅导员与任课教师的交流,及时掌握学生的学习状况利用诚信主题班会、墙报等形式对学生进行考风诚信教育营造良好的班级学习气氛充分利用各班党团阵地,组织班级参加各种课外活动,加强学生自我管理 注重毕业班学生就业工作全面落实就业指导中心的安排意见,按照学校学生就业目标管理责任书中就业目标考核要求,致力提高毕业生本身的知识结构和能力素质以及临床操作技能科学有效地开展好毕业生就业指导日常工作,特别注意加强毕业生心理调试和职业倾向性咨询通过多种形式的教育根据毕业生的性格特征与气质、能力类型帮助毕业生认识自己的个性特点,引导毕业生正确进行就业定位,从而不断提高毕业生就业竞争力 学生一入学,搜集信息,仔细认真审核贫困生信息,建立完善的贫困生库,做好贫困生建档工作,时刻关注贫困生生活、学习情况20xx级现有学生106人,其中有超过一半的学生家庭经济比拟困难,申请了国家助学贷款占学生总人数的超过30%在贫困生的评定过程中,我一方面听取广阔学生的推荐意见,另一方面亲自深入学生中调查,同时在各个班级成立“贫困生调查小组”成员由各宿舍长及局部学生组成,其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况 在全面了解的根底上经过初评、复评,最后公示,公开、透明评定国家、学校奖助学金;建立标准的勤工助学制度;加大对品学兼优且经济困难学生的助学奖励力度;不定期进行爱心捐助物品发放;建立日益完善的规章制度,确保贫困生工作有的放矢,将“资助”与“育人”有机的结合起来,为做好贫困生工作提供了前提和保障,切实抓好奖、贷、勤、助工作 现在的学生心理成熟早,知识面广,但是心理障碍发生率高,各类心理异常问题的比率日趋上升很多学生来到一个陌生的环境,心理存在着诸多的不适应性,特别是有些同学单独一人在外求学,会产生孤独感和忧虑感,对于未来的迷茫感以及人际关系的紧张感,严重影响着学生今后的学习生活,作为辅导员,我们要付出真情真心去关心关爱他们 以宿舍为单位,与学生进行交流,包括学习、生活各个方面,谈话气氛轻松,通过这个活动加强了与学生的联系并建立起良好的师生关系,主动了解学生的愿望和要求,掌握学生的思想动态和学习生活情况,对于有问题的同学及时给予正面引导和教育,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及养成健康的心理品质针对本班学生性格偏内向,不善于表现自己的特点,由心理委员组织,我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动,在此根底上开展丰富多彩的班级活动,增强班级凝聚力和向心力 作为护理学院学生党支部书记,按照最新修订的《中国共产党章程》、《中国共产党开展党员工作细那么》和《贵阳医学院党员开展的规定》的要求,坚持控制总量、优化结构、提高质量,发挥作用的总要求,贯彻引导好、教育好、培养好方针,坚持成熟一个开展一个的原那么 认真开展“推优”工作,推荐合格的“入党积极分子”进入党校学习,以慎重的态度、标准的制度、严格的程序,做好入党积极分子的培养、教育和开展工作20xx年上半年开展学生党员XX名,按期转正XX名;在校生党员XX名,占学生人数的XX%截止目前,毕业转出XX名,专升本转入学生党员XX名,开展党员XX名,在校学生党员总计XX人,占学生人数的XX%, 学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育,家长应有知情权,我们要把学生在校发生的事情及时与家长联系、沟通我们班有位学生叫覃鸿基,在上学年中期,他整天昏昏沉沉时常两眼通红,通过观察我发现他经常上网,旷课现象较为严重,经反复教育后情况并没有好转,我认识到这件事情的严重性因此及时和家长取得联系,在和家长的沟通中,在充分征求学生及家长的意见下,在学院领导的帮助下,我们按照学生本人及家长的意愿,最终给学生办理了留级试读
1、理论素养有待提高参与辅导员工作时间不够长,理论水平不够高,在今后的工作中应该更加注重理论素养的提高
2、积累经验不够,提高辅导员工作技能与有丰富工作经验的老辅导员相比,我的工作还处于学习阶段,因此,应该多向老辅导员请教经验,增强工作能力 在今后的工作中,我将不断提高自身素质,坚持与时俱进,及时认真地总结工作经验,探索规律,讲究工作方法的科学性、方案性、高效性,锐意改革,勇于创新,开拓进取,使自己的工作更上一个新的台阶 **年时光已经逝去近一半,我所带的**学院**级学生也即将辞别他们的大一生活这半年的时间里,在院系领导的关心与同事们的帮助下,我和我的学生们共同生活、共同成长,收获良多现将今年的学生工作总结如下
1、以活动促学风 良好的学风是学生学习进步、健康成长的保证为配合学校的学风建设活动,我要求所带的7个班级针对本班实际状况,开展行之有效的活动促进班级良好学风的形成如**班,请每科课代表给全班同学定期补习;**班的学习小组;**班课后集体学习、交流等等通过有针对性的活动,以先进带后进、培养同学的学习兴趣,学生们可以做到各科学业的查缺补漏,同时班级内部也增强了凝聚力,创设了良好的学习气氛
2、以制度做标准 没有规矩,不成方圆除学校制定的德育测评方法外,每班都通过班委会共同商定、班级同学民主通过,制定了班级的管理制度其中明文规定了晚自习和上课出勤情况与奖学金、助学金、各种评奖评优的关系,对于缺勤过多、破坏班级荣誉的行为也有惩罚措施明确的管理制度,对局部懒散、自控力差的学生形成了一定的约束力,使班级逐步走向良性开展的轨道
3、分级管理,双线催促 确立班级务实的学习风气,实行分级管理对学习根本功好的学生,提出更高的要求,使其在保持上进心的根底上有更远大的理想抱负;对于普通同学,要求有恒心和毅力跟住队伍不落伍;对于个别缺勤严重的学生,绝不放任自流同时,班干部和辅导员双线进行催促,不姑息无故旷课、旷晚自习的学生多找其谈心、帮助其找到丧失学习兴趣的原因,帮其树立信心,尽最大可能改善不佳的学习状况
1、充分发挥能动性,培养其创新意识 以往分院组织活动的特色是规模较大,而参与的只是局部有兴趣的学生,而大局部学生只是作为观众,学生的参与度不够广泛;假设针对某一年级,在没有广泛征求意见的根底上硬性规定每位同学必须参加,又少了民主和全员参与的热情,往往效果适得其反 鉴于此种状况,我将**级一个年级分解开来,要求每班都召开班委会,集思广益,定期组织以班级为单位的活动例如**专业**班的乒乓球比赛,****班的室内素质拓展系列活动,****、**班的户外活动等等这些活动均由各班凝聚集体的力量组织,而没有辅导员的硬性要求,不仅激发了学生的想象力和创造力,也通过生动有趣的活动增强了班级的凝聚力
2、鼓励学生参与各种文艺活动、专业竞赛 我鼓励学生尽可能积极参与学校、院系组织的各项文艺活动,培养自己各方面的综合素质分院组织的记者大赛、主持人大赛等比赛都是在晚上,我屡次克服时间上的不便,到场给予学生支持和鼓励此外,我在通过班会、面谈、qq群等方式与学生交流时,屡次提到涉及到本学院的机械创新大赛、电子设计大赛、3d大赛、创业方案大赛等全国性专业竞赛,鼓励学生深入钻研专业知识
1、开办“青年领袖培训班”,培养学生干部的素质 高素质的学生干部是辅导员的得力助手,但往往学生干部尤其是低年级干部,热情有余,能力和水平缺乏因此,我开办“青年领袖培训班”,召集全体**级班级干部参与通过发人深省的素质拓展活动、深入浅出的理论讲解、论坛式的工作交流,加强学生干部之间的交流和团结,同时学会科学的领导艺术,促进学生工作思维的转变
2、通过评比活动,增强学生干部竞争意识 缺乏竞争机制的学生干部群体是没有生机和活力的队伍,不可能对班级、年级进行有效的管理我制定了《**学院**级班级文化建设评比方案》,从学习奖学金率、挂科率、活动参与率、获奖率、管理管理条例等方面评出本年级的
一、
二、三等奖外表上评定整个班级的整体状况,实那么是对班级干部的工作成果进行比拟和评定通过评比活动,各班学生干部对于各自班级的管理状况有了比照和观照,促进了班级干部的竞争意识,在竞争中相互学习、共同进步
1、关心学生身心健康 辅导员的工作实际上就是与学生交流、互动的工作只有与学生建立起良好、亲近的关系,各项工作才能顺利开展因此,我注重加强对学生日常生活的关心,尤其是身心健康的关心,尤其是对于患有例如过敏性紫癜、心脏病等特殊疾病的学生、心理健康存在问题的学生的关注,勤与他们联系、聊天,多给予情感上的关心
2、加强与学生精神层面的沟通 这批学生大多为“90后”,思想较为活泼,视野较为开阔,局部学生有很强的上进心,对于专业有浓厚的兴趣,知识面较广的学生已经不满足于课堂老师传授的知识,还有的学生方案出guo、考研深造等但由于学生刚入大学校门,由于年龄、阅历的关系感到一定程度的茫然、焦虑,不知如何理顺自己的学业和生活针对此种状况,我和局部学生进行一对一促膝长谈,帮助其减轻压力、制定切实可行的学习方案、明确专业学习的路径和方向,增强对未来的信念 作为一名辅导员,要以行动示范,为学生树立良好的典范我鼓励学生深入钻研专业知识,同时自己也在业务上进行研究本学期,我讲授了《台港文学作品赏析》选修课1门,发表1篇,主持校级科研课题1项,参与校级科研课题1项 这一学期已经渐入尾声,我和我的学生们度过了一段愉快的时光尽管工作中取得了一定成果,但仍然存在着很多缺点和缺乏我深信,这些缺憾之处将鼓励我努力完善今后的工作,我将努力为学生的成长和进步创造条件,使学生拥有更灿烂的青春、更难忘的大学,和更加光明的未来模板内容仅供参考 。