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音乐教学个人工作方案 做好音乐特长生的辅导教学方案,是当前的首要任务尽管高三音乐特长学生不多,也都以声乐为主项,但只要认真做好辅导方案,落实好每个教学方案的实施,我想我们的音乐特长生一定能取得较好成绩 教学大纲普通高等学校招生音乐专业考试大纲; 声乐卷音乐强化训练,湖南文艺出版社 视唱练耳卷高考音乐强化训练,湖南文艺出版社 根本乐理倦高考音乐强化训练,湖南文艺出版社 李重光《音乐理论根底》人民教育出版社 其它河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏 我省XX年音乐高考分值做了调整,专业总分值为200分,其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分预计XX年我省音乐专业录取控制线,本科声乐150——160分以上、专科声乐120分以上 前几年我省的音乐考生文化课控制线,本科根本控制在301分以上,专科根本控制在240分以上 音乐高考录取方法是以专业排名,文化成绩达线即可 XX年我省的音乐高考大约仍在1月份进行,要想考上理想的音乐大学,既取决于学生自身的勤奋努力,又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开 以声乐教学为主,以乐理、听音、视唱为辅,全面开展系统训练
1、声乐教学 学生分析民族唱法学生1位,美声唱法学生4位,通俗唱法学生2位 声乐教师本学期声乐教师公开课两次 总课时方案180节,其中歌唱技巧发声训练课40节,新歌练习50节,一对一声乐辅导课一人一周一节 发声练习15条,要求每生从中选5条适合自己的发声练习 每位学生学会10首新歌曲前3个月每生一周一歌,一周一查后两个月重点训练1—2首歌曲,以备高考之用 重点重视重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等 10月下旬进入高考备战,每生准备好p3下载适合自己演唱的歌曲伴奏11月份开始跟音响伴奏练习,师生共同敲定高考曲目12月份模拟声乐高考训练,启示引导考前须知 教学方法因人而异,张扬个性
2、乐理教学 乐理卷总课时方案60节 要系统地讲课,作业尽可能当堂完成,使学生当堂弄明白所学内容引导学生自觉学习音乐理论,多做练习有系统地做实战练习,有难题随即启示引导8月9月份讲授、复习根本乐理10月份《乐理卷》试题分析11月份历年音乐高考试卷分析12月份精读李重光编著的《音乐理论根底》和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识 侧重点将习题答在试卷上,对照标准答案做认真细致地分析
3、听音练耳教学 总课时方案60节 a、听单音音程用所有自然音程比拟、听辩 b、听音阶自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式 c、听和弦原位三和弦、转位三和弦、属七和弦 d、听节奏听拍号2/43/44/43/8等,书写根本节奏型 e、听旋律用五线谱高音谱表,在根本节奏型上写出旋律 检查方法让学生将听写结果写在五线谱本上,当堂批改校正
4、视唱教学 除声乐课外,视唱也是重中之重的学习,学好视唱对声乐、听音有非常大的帮助,教学中一定要注意培养学生唱好音程、节奏 视唱总课时方案120节 从视唱卷118条练到335条,共217条其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条 从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法 教学提示练习每条视唱时,都要先放慢速度模唱跟进,力求音准、节奏节拍准确后适当调整速度到恰当模板内容仅供参考 。