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高一年级下学期生物的教学方案 本学年我们承当着高中一年级九个班的生物学教育教学工作,依旧生物教学大纲要求,结合教材内容和学校,学生实际,为顺利完成学校下达的会考目标,把学生培养成为“四有”新人,特制定此方案
1.教师深入钻研大纲,教材,认真备课,熟悉教材章节重点,难点及考点,化难为易突出重点,突破难点;精讲精练,学生作业在课堂上完成
3.利用电影,电视,课件,挂图,板图等多种形式和方法辅助教学;及时认真完成学生分组实验,耐心指导,积极应考,加强学生实验动手能力,引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题
4.教会学生学习高中生物课的方法学习生物学知识重在理解,勤于思考;要重视科学研究的过程和方法;要重视理论联系实际;要重视观察和实验,勤动手,多提问
5.开展教材重点,难点内容的专题讲座与复习主要是动植物细胞亚显微结构(各种细胞器图,细胞器结构与功能);有丝分裂与减数分裂的比拟(二者的过程比拟及图像识别);合光作用的过程(光反响、暗反响的过程,图形及相关问题);糖类、蛋白质、脂质等代谢;遗传系谱的判断;生态系统—食物链;学生分组实验 周次章节课时
11.生命的物质根底
1.组成生物体的化学元素
422.组成生物体的化合物
432.生命活动的根本单位-细胞
1.细胞的结构和功能64-
52.细胞增埴
663.细胞的分化、癌变和衰老
273.生物的新陈代谢
1.新陈代谢与酶
482.新陈代谢与atp49-
103.合光作用
8114.植物对水分的吸收和利用
2115.植物的矿质营养212-
146.人和动物体内三大营养物质代谢
10157.细胞呼吸
2158.新陈代谢的根本类型
2164.生命活动的调节
1.植物的激素调节217-
2.人和高等动物生命活动的调节
6185.生物的生殖和发育
1.生物的生殖819-
202.生物的个体发育41-
36.遗传和变异
1.遗传的物质根底104-
62.遗传的根本规律107-
83.性别决定和伴性遗传
694.生物的变异
2105.人类遗传病与优生
2107.生物的进化
2118.生物与环境
1.生态因素212-
132.种群和生物群落
6143.生态系统215-
169.人与生物圈
1.生物圈的稳态
6172.生物多样性及其保护218-201---9章总复习复习、检测、会考20说明1----5章为生物第一册,上学期学习;6----9章为生物第二册,下学期学习课时分配中包括学生实验在内模板内容仅供参考 。