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高一班主任工作方案上学期 下面是给大家分享的高一班主任上学期,希望对你有帮助 以学校和高一年级组的工作方案为指南,认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续开展观,全面积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习气氛,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡 本班现47人,男生12人,女生35人略 一熟悉班级每一位学生,掌握详细的第一手材料,为方案提供现实根底利用各种时机,从不同的渠道了解每个学生的情况,特别是性格特点和心理健康状态,与学生建立感情和融洽的师生关系
二、加强班风建设,营造良好的学习环境 一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛我方案主要从以下几个方面入手1制定班规班约等,让学生具有较强的团队意识和纪律意识2加强班级文化建设3通过让学生轮流当值日班长,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的时机和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的时机,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,表达学生的主体地位,开掘创新精神
二、指导培养班团干部,培养他们的管理能力 班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地开展他们的潜在能力所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
三、积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习气氛 高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识根底,考上理想的院校而高一阶段那么是提高他们学习积极性、打好学习根底的关键时期所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个积极向上的学习气氛
四、引导学生学会做人、学会学习、学会健体
1、加强平安和法制教育
2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育,经常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康开展
3、组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练,培养学生的竞争意识和积极心态结合实际情况,特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题,切实做好心理辅导工作,保证学生顺利过度
4、结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯
5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动
1、
九、十月份班委竞选、组建班委,重点培养班委的工作能力,完善班级的各项,对班委进行具体分工,责任落实到每个班委;同时明确学习目标,制定合理的学习方案,营造班级良好学习气氛,养成良好的学习习惯
2、十一月份各项规章制度强化教育为月考做准备,加强对学生心理辅导,引导学生正确认识考试
3、
十二、元月份加强学风班风建设,为迎接期末考做准备 在学校领导下,学习海安中学先进经验坚决贯彻“三大纪律,八项注意”,以突出表达学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人 在学校学生处的领导下,以新课改精神为指导,依照《中小学德育大纲》,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学日常行为标准》,以突出表达学生主体为中心,稳固对学生的行为标准教育,提高学生的自我教育、自主管理的能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,为高考作好准备 工作目标是一个班级的动力,是一个班级的力量的源泉,恰当的工作目标和任务,会给班级的前进提供优质的力量在本学期的工作中,高一4主要制定了如下的工作目标
1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩班内有一小局部同学由于根底差,可能对自己放松要求,所以我会要求这局部学生提高学习积极性,进一步端正学习态度,多问、多做、多看、多鼓励、多谈心,及时把握其学习动态,使其向优秀学生看齐,鼓励其为全面开展学习奠定良好的根底
2、加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习惯养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法做全方位的指导,加强与任课教师的联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况
3、加强班级管理与学生交流,深入学生,把握每个学生的思想,学习,生活的动态定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,平时,早读,上午上课,下午上课及课间多到教室向学生了解班情,观察学生学习情况,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手,这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
4、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力缜密筛选,选出责任心强,组织和管理能力突出的学生组成班委成员,定期和不定期召开班委会,积极调动班委成员的积极性,要求每位班干部都认真写好工作方案,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加班级和学校活动开掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力积极响应学校“整体推进,全面开展”战略,通过开展主题班会、演讲比赛等形式,为学生提供施展才华的时间舞台打好根底 一德育为首
1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作,帮助学生树立信心,提升竞争意识,鼓励他们以良好的精神状态去挑战高考在第一周,配合学校的仪容仪表检查,做到长抓不懈,并制定班级目标,指导学生写新学期方案,使班级在新的学年中朝气蓬勃,提高班级凝聚力
2、认真备课,上好每一节班会课利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生的积极性,培养学生良好的品格、修养等
3、做到班主任进教师办公,利用尽可能多的课余时间进班级,与学生交流,及时发现问题、解决问题
4、民主选举班干部,对班干部进行责任分工、培训并进行考核使全体学生都有自己管理意识和能力,真正做到人人有事做,事事有人做
5、积极开展和参与各项有意义的文体活动,使学生全面开展,丰富学生的课余生活
6、严格按照高一9班班级德育量化对全体学生进行德育考核,定期反应,及时改善
7、通过家校联系本、、家访、家长会等多种形式加强与学生家长的沟通,使得更好的开展学生的教育工作
8、争取做到每天与一名学生谈话,从分析他的优点与缺乏之处出发,让他及时看到自己的闪光点和需要改良的地方,了解他们的真实想法,帮助他们解决困难
9、按照学校的要求出好每一期黑板报模板内容仅供参考 。