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高三复习学习方案指导 第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底,历时近7个月通过拉网式分章节的复习,完成高考必备的知识积累和根本解题能力的训练一轮复习时间最长,是高考复习和高考能否取得高分的关键要从以下五个方面抓好一轮复习
①先把“考试说明”看一下,紧扣大纲和说明系统全面复习,做到不遗漏任何知识点,而又不出“圈”,不做无用功
②重“读”教材 翻开“五年真题”可以看到,很多高考题直接教材,或者是由课本例题或课后习题改编而来的因此复习时要依据课本,搞好对根底知识的复习,而不能一味地钻入高考复习的各种资料中 读教材的四个要素“划”、“查”、“思”、“问” “划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义; “查”指查找复习参考书,丰富对公式、定理或定律的理解; “思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系变为自己的东西; “问”是发现自己还有哪些问题没有解决,哪些概念比拟模糊,哪些规律的应用方法没有掌握,以便在老师讲解时重点突破
①与老师同步老师一般都有丰富的经验,课前己经深入研究过大纲、考纲,研究过教学方法和同学们的,课上专心听讲可以少走弯路
②积极讨论互动高三的课堂容量大、思维密度大,但你不是简单的“信息接收器”,而是“信息处理器”,要把接收的信息条理化、系统化,存入自己的知识体系库要多问几个为什么为什么这样做,怎么想到这样做,有没有其它做法要积极主动地答复老师提出的问题,积极参与同学间的讨论,将自己的身心与课堂的学习融为一体
③做好记录高三总复习无记录绝对不行,但把黑板上什么都抄下也不行,这样会过多分散听课的精力可记录三点重点重点知识、重要方法;疑点疑惑之处、需消化或易错之处;亮点感觉特别巧妙,使自己豁然开朗之处多记模型、思维方法,少记题目 选题针对要针对考点进行有针对性的训练,不能搞题海战术 题后反思做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起,要养成题后反思的习惯,做到“异中求同”将不同的习题加以比拟、归纳,找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异”把“形同质异”的问题加以比拟,从中找出本质的区别通过总结,培养知识的迁移能力,收到“解一题,带一片”的效果不动脑子仿效式的作业、讨论式作业是收不到这样的效果的要知道,成绩的提高不是听来的,而是自己“悟”出来的 检查效果做完作业后,可检查一下自己对本单元的掌握情况做高考真题相对其他检测题来说,回报率是最高的此时,适合做难度稍低一些的真题在这里我依旧推荐天利38套《最新五年高考真题汇编详解》,这本书选题难度适中,答案解析比拟详细拿出来“五年真题”,找到与本单元相关的题目做一做,看自己的掌握情况我相信复习完本单元后,一般难度的高考题你都能做出来,原来“高考试题也就是如此”!是不是很有成就感的 1做好单元测试测试题目最好用较根底的“高考真题”和高考试题模拟题,这样的题不偏不怪,紧扣考纲,难度适中,可以从《最新五年高考真题汇编详解》和《xx全国各省市高考模拟试题汇编》中找题组卷,这里我推荐《五年真题三年模拟分类活页试题》 2学生自主“周周练”根据人的记忆规律,大规模的遗忘往往发生在学过之初的一段时间内,所以要做好“1-7-15”反应练习“1”是当天必须完成的练习,“7”是学过一周后的复习稳固;“15”是半个月的反应稳固由于平时复习时间紧,任务重,在这种情况下,学生自主的“周周练”就是上面说的“7”会很受欢送而周练的选题也最好是高考真题或模拟题,难度以你们做完后看答案能够完全解决为宜能够直接用的周练题――《高考真题随时练》从我近三年对学生的跟踪调查,他们对这本书很满意,训练效果也很好 将做错的题剪录下来,粘贴成册,备注上错解原因是属于知识缺陷,理解错误,还是一时疏忽看错了题,或是计算失误书写不当等;记录自己的感受和启发;写清楚正确解法隔一段时间再回去做一做,重新测试这些易错题时,要争取百分之百正确这里我特别推荐《高考错题本》一书,该书系统的就高考中常考易错试题进行了分类,分析了易错点,提出了应对策略 步入高三,踏下心来学习,提高成绩并不是困难的事,难的是战胜自己,坚持不懈在此,预祝各位新高三生尽快适应高三学习生活,找到适合自己的学习方法,在新的一年里,取得好成绩模板内容仅供参考 。