还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
高中生月考总结与反思 高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识,也涉及到第三专题的一些知识对于这次月考,我感慨颇多现把本次月考情况分析如下
一、成绩方面 我教的三个班中,学生成绩从62分到111分不等二班考得较好,及格率在四个重点班中名列第一,平均分也超过四个重点班平均分
0.61分;四班成绩和二班相比稍差,这大概和班级调整有关,班内一次进了十名学生,老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想,相当一局部学生考试不及格
二、存在问题 从这次月考中,我发现学生中存在的问题很多,有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题,特别是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课,不会做笔记,卷面不整洁等等
三、具体应对措施 面对这种种问题,我该如何去应对我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功,首先还是要从思想入手,解决思想问题,让他们对语文足够重视只有重视了语文学科学习,才能投入课堂听课,才能主动学习目前学生还是缺乏这种劲头 基于这种现象,在未来的教学中,我要及时对学生的学习进行辅导,通过考查了解学生的学习情况,及时调整授课进度课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容,有效利用时间还要多做个别学生的思想工作,防止因为这一次考试的失利而失去学习兴趣! 下一步用什么方法让学生学习语文,而且使他们愿学语文我想采用鼓励法当看到学生有点进步时,我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时,我在全班鼓励;当发现学生能够齐答问题时,我也要大加赞扬…… 我以后尽量用课件上课,在每一个幻灯片上尽量多打内容,将课讲细讲透,减少写粉笔字的时间消耗,多增加课堂练习语文成绩的提高关键靠平时的积累对此,我有一些想法
1、一定要让学生动手写,尤其是重点与难点通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍,同时也到达了记忆的目的
2、重视教学反应,及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况,以及作业完成情况
3、鼓励他们拓展积累课外知识,提高阅读分析能力和写作能力,以适应当今高考 我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”,对他们多催促我相信只要努力,学生的成绩一定会提高! 这是我考得最差的一次考试,是高一上学期的第一次月考再次,我深深的反思一下,希望以此警示自己 语文——根底知识不好,回家没有认真复习背诵,古诗词默写局部错了几个字《朝花夕拾》的相关资料课后没有看,没做好充分的准备作文记叙文写得有点跑题,没有抓住其核心内容,没有真情实感和有些语句不通顺势被扣分的主要原因对此我对以后学习提出改正,上课要仔细听老师讲课,多复习、背诵等,提高写作水平和能力,多练笔,多读书,多参加有益的活动,扩大知识面,做到“读书破万卷,下笔如有神”的境界 数学——这次考试我最懊悔的一件事是倒数第二题,我在抄写时把符号写反了,本来会做的题,为此扣了7分还有就是X-kxy+9y的那道题,由于我考虑问题不够全面,所以只答了一个6,答案是±6在以后的考试中,我要细心看题,用全面的眼光看待和思考一个问题,不能只知其一,不知其二并且也要认真仔细的完成老师不值得午练作业 英语——在这次考试中,完形填空、改句子和翻译句子方面扣分很多在试卷中有些单词不认识,有些语法不知道对此,我要上课认真听讲,多读英语的小短文,扩大知识面,牢记老师讲过和学过的知识,争取下次取得一个好成绩 历史——这次总体来说还是有进步,就是最后的一个大题扣分严重写出从1919年以来近代先进向西方学习经历了哪些变化一看问变化,我的脑子就空了,完全找不到答案回忆中国的近代变化过程,从中感悟是什么我也完全忘了这道题的标准答案,所以就写出了我自己感悟无耐,两道题扣掉了5分另外丧失的几分,就是我根底知识没有背好,选择题扣掉了以后我要加倍学习,记住每一道题的标准答案,学得更好! 生物——这是我有史以来考的最高分,以前都在
82、81分上徘徊这次考试的主要原因在于平时做的题目太少,有些题换个方式问就不会了,有些题还是根底知识没有记牢为了再次提高成绩,我买了一本习题开始做练习,认真背诵课本上的内容,我相信有了这次的提高,就一定会有下一次的 政治——这次考试考的不好最后一道15分的大题,只得了2分在考试前,我把所有的题都看了一遍,除了这一题外的其他题我都背过了可是,它真考了,而且分数还很高,为什么我背过什么它不考什么,我背不过的它偏要考呢以后我要改正这种饶幸心理,认真准备好,背过所有的问题 物理——这是物理的第一次考试,但我认为这么简单的题我考这点分数是完全没道理的有三道题理解错误以后我要勤于思考,善于发现问题,去解决问题 地理——问题主要在于对地图的背诵不好把安徽和浙江的地理位置记反了,把准格尔盆地和柴达木盆地的位置颠倒了,还有一些地理数据没有记清楚 高中第一次月考已经结束了,作为成绩的考察,当然是有人欢喜有人忧愁,但是高思老师希望没有考好的学生们不要灰心丧气,成绩好当然值得快乐,但是成绩不好也未必是坏事,最起码能让学生们知道自己的缺乏 提到这个问题可能我们需要从两个不同的角度去思考会有一局部同学在这次月考中取得了不错的成绩,那么首先必须得向这局部取得了不错成绩的同学表示祝贺但是务必要提醒大家的就是,这仅仅是我们高三的第一次考试,之后马上还要面临的期中、期末等大考而月考只是对于已复习过的局部章节的考察,而月考考得好一定是一件好事,但这并不意味着期中等大考也就一定考得好所以考得还不错的同学一定不要过度喜悦,而是需要以更大的决心和努力迎接之后的学习 那么另外一局部考得似乎没有那么好的同学也千万不要自怨自艾月考的考点是比拟有局限性的,只会在较小的已经复习过得模块里面出题,所以考察面并不会很广,在这样的考试里没有取得好的成绩也决不代表着以后就不会取得好成绩但是,需要正视的问题是月考分数不理想也确实在一定程度上折射出我们前一段时间的复习可能有一些不是很扎实的地方,而且我们的备考状态一定还没有调节得比拟好对于这些同学而言,最重要的事情就是在期中考试来临前,用最快的方式将之前复习过的内容再稳固一遍,并尽快找到考试的节奏 而无论是考得好还是考得同学都需要思考的问题就是这次月考究竟暴露了什么问题要答复这个问题就一定要从以下几个方面来入手
1、试卷月考试卷下发以后,一定要全面的检查一下试卷的整体得分情况,一定要找到错题的错误原因除了错题以外,更重要的就是那些在考场上模棱两可,通过蒙和猜做出来的题,而此类题比错题可能意义更大很多同学拿到试卷之后,快速的将错题更正一遍就放过了,殊不知,往往制约着我们进步的还不是这些错题,而是那些我们明明不会,却“不小心”拿到了分的题
2、状态调整无论考得好坏,我们都不要太在意,毕竟高三时一个过程,而我们才刚刚离开“始发站”,离最后的终点还有很长的距离,所以在这么一个漫长的过程中,保持一个学习状态的稳定,其意义会远大于一两次考试的分数所以面对分数,保持一个尽量淡定的情绪,认真总结每一次考试的得失,会是一件务必要去认真落实的事情不要太过分的看重分数,自己的进步,自己是否通过复习得到了提升,自己是否学会了解决陌生问题的方法会更加重要模板内容仅供参考 。