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高二英语下学期教学工作方案高二上期的根底上,继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,继续培养理解、分析和阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地掌握根底知识,并具备一定的自学能力
一、教育教学指导思想树立新观念继续钻研新大纲探索教材教法进一步明确任务性教学和教学理论相结合,探索培养学生全面语言能力
二、教学工作
1、加强备课组建设全组成员以新大纲为本,认真钻研新教材1按教研组的安排,加强备课组的集体备课,保证备课的时间和质量每周至少保证半天的时间备课时重点考虑教法和课外读本的处理,特别是对新教材的教法,要认真把握中心发言人要有明确的重难点对疑难点要有自己的看法提出来供大家讨论以取得相对统一的见解本期还要注意和高考逐渐接轨2开展组内“转转课,并展开讨论,认真分析长短,相互促进特别是加强本教学组教师之间的交流,以形成一个具有强烈的责任心,较强教学能力的集体
2、必修课本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大,所以,首先要加强根底知识的训练,在上好教本的同时,要特别考虑拓展学科的课外知识,人文知识,加强课外阅读的补充和指导,具体方法如下1抓好单元教学突出单元教学重点认真学习任务性教学理论,贯穿于教学实践中把握好各个环节如warmingup-speaking;reading;explanationoflanguagepointsunitexercises,listening.并注意和其他教学理论相结合,让学生不仅学习知识,而且得到能力的培养2增强教改意识要整体提高学生的思想认识和文化品味要将“教法指导”转为“学法指导”重视指导学生思维方法的学习要引导并鼓励学生的创新意识相对淡化知识系统强调运用语言的能力和语感能力的培养重视积累感悟和熏陶新教材中的“口语交际”要让学生充分活动还要采用多种形式拓展学生的实践活动努力提高学生学习英语的兴趣3a.教师指导阅读课外阅读,备课时要对其内容重难点方式方法等都要作通盘考虑另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接同时,教师还要对学生进行阅读策略方面的指导b.学生单元小结
1.重点记忆
2.阅读报刊文章写点评;
3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文c.课堂交流课堂内除了individualactivitypairworkgroupworkdiscussiondebate这些活动,还有课外的teamwork,dutyreport,这些材料都以书面形式和口头形式呈现,最后由教师收集作为资料保存d.英语学习小组活动每个小组每学期都有时机在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解,质疑评析欣赏.这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试4a.根据教材的编写体例合b.1次c.作文批改要讲实效要调动学生参与可先由学生自评或互评再由老师点评对其得失进行分析总结并提倡学生写后记或重作以期不断提高写作能力d.对优秀的作文可进行交流3.充分利用电脑投影仪磁带录像等电教手段适当的时候使用多媒体教室使英语课堂更加形象生动活泼搞好我校的网校工作制作各单元的电子文本4.认真准备本期晚自习的教学工作安排
三、教学内容1.高二英语教材选修7,82.语法8
①复习定语从句
②学习不定式的用法
③学习动词分词的用法
④学习名词性从句
⑤学习倒装句三.具体安排课时进度--全期新课授课16周每周7课时共计110课时每单元授课8-9课时,本期共有10单元预计需90课时测验和考试3次.高二英语下学期教学工作方案[篇2]
一、所教根本情况本学期我担任高二
(15)、
(16)班的英语教学,这个两个班都是理科平行班,经过上学期的教学,学生已根本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是学生的语法根底普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高
二、教学指导思想注意根据我班学生实际,努力开展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,理解、分析和阅读的能力,让学生有效改善自己的英语学习《高二英语下学期教学工作方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。