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文本内容:
xx教师先进个人事迹材料 我叫.,32岁转眼间我已经在教育第一线上工作十三年了十三年来,作为一名年轻教师,凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上工作中,我曾屡次被评为“区级优秀十佳教师、师德标兵、区级教学能手、骨干教师、”的称号作为党员教师,教育观念要更新,教育教学改革更要带头,我积极参加课堂教学改革,参与新课程改革并进行教学实验我一直担任高年级班主任及语数的教学工作,并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩,及时教育教学,所写论文屡次获奖所讲数学、语文公开课屡次获局
一、二等奖诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱我用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民效劳的宗旨,处处以身作那么,身先士卒的模范带头作用现将本年度工作事迹介绍如下 作为一名党员,积极参加保持共产党员先进性教育活动,努力使自己的行为和党的要求保持一致,标准个人的言行,紧密团结在党支部的周围,让自己的思想行动和组织保持一致,处处起模范作用作为一名共产党员,就应该表达“一块砖”的精神多年来,我所接的班总是班,但是我从没有过一次怨言,而是积极地把它当作一次很好的锻炼时机今年我担任的六年级的班主任,及语文数学的教学开始班级人数是50人,后来水峪小学转来8名学生58人的教室顿时更加热闹了校长说“小纪老师,你先带几天,过几天来新老师了,马上分班”可是谁知道由于特殊情况,一直也没有新老师来校自己带着58名学生的六年级大班,教语文数学,工作量之大,是我前所未有的也有同事说过,这么多人,你怎么教啊作业怎么判啊还不找领导请示分班啊对此我只是报以微笑因为我知道学校有难处,领导有难处学校人员紧张,而且还面临着普九检查,学校工作繁琐,实在是艰难在这种时刻我怎么能再有什么要求呢作为共产党员,不就是要在艰难的时刻挺身而出吗所以,我没有一句抱怨的话,也没有一句叫苦的话,更不可能请求领导分班虽然校长也屡次说“纪老师,有什么困难就找我说,作业看不过来,送过来,我帮你判”听了这些话,我很感谢,笑着说“没什么困难,放心吧,校长,我能克服”繁重的工作量更增进了我对作的热情,努力把教育教学工作做得更好不仅如此,学校的布置的各项工作,我总是抢在前面,而且尽最大努力完成的要出色,因为我知道一个党员,在任何时候都应起到先锋模范作用普九工作中,我还负责体育档案,自己弄不过来,就请已经调离的爱人帮助他九月份从本校调到十六中学生作业拿回家看,备课也是在家里完成一学期下来,各项班务工作井井有条,学生成绩不断上升,出色的工作表现,博得了学生们的喜爱、尊敬,也得到了学校领导、老师以及学生家长的认可,上学期获得嘉奖 我始终坚信扎实的业务根底是更好地完本钱职工作的必要保证除了参加学校组织的业务学习以外,利用业余时间自学专业知识在教学中,我努力探索素质教育的新途径,在教中研,研中改,积极新课程标准,形成了“趣、实、活、新”的教学风格,牢固树立以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论,以教师为主导,以学生为主体的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学气氛,促进了学生全面和谐地开展,教学效果非常显著 本学期我先后讲了五节语文研讨课,每节课之后都有各级领导、老师进行教研教学促进教改,教改推进教学,这也使我的教学水平再上一个台阶我在培养优秀学生的同时更关注对学困生的辅导,树立“转化一个学困生等于培养一个优秀生”的思想,做到因材施教,使不同程度的学生各有所得上学期,在古冶区六年级数学期末抽测中,我班数学平均分获得了赵各庄学区第一名的好成绩同时我还带着高年级教研组教师积极参加,活动中与老师们共同探讨研究,献计献策,毫无保存与大家一起钻研教材,设计教案;一次一次地听课、评课,提出教学建议,修改教学方案教师赵焕云、李艳慧、刘冬梅等同志在教学业务上迅速成长赵焕云、李艳慧两位老师今年也均被评为我校的“骨干教师”我教研组在xx年末被教育局授予“优秀教研组”的荣耀称号模板内容仅供参考 。