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“材料作文”写作指导 导语材料是根据试题提供的材料对材料进行分析、概括、提炼表达主题的一种作文形式以下是为大家精心的作文,欢送大家参考! 阅读下面的材料,根据要求作文“蚕食桑而所吐者丝也,非桑也;蜂采花而所酿者蜜也,非花也读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长痰瘤”这是清代著名作家袁枚《随园诗话》中的一段话请根据你对这段话的理解写一篇作文要求I.自选角度;
2.文体不限;
3.题目自拟;
4.不少于800字 此题是一篇材料作文,材料作文把握材料的主旨极为关键读这段材料可以看出本文的主旨应确定为以蚕食桑吐丝、蜂采花酿蜜、人吃饭长精神为喻,指出人应善于读书
1、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
2、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
3、读书忌死读,死读钻牛角——叶圣陶
4、读过一本好书,像交了一个益友——臧克家
5、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少——卢梭
6、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处——富兰克林
7、朱子读书法即朱熹读书法 我国古代的传统读书法的典型代表之一此法对后世影响极大朱熹去世后,其弟子即归纳为“朱子读书五法”
①循序渐进读书须有次第,“字求其训,句索其旨,未得乎前,那么不敢求其后”,切戒急于求成
②熟读精思读书“假设读得熟而又思得精,自然心与理一,永远不忘”
③虚心涵泳即读书要有虚心的态度,“惟笃志虚心”,方“道理明”
④体已体察即读书要善于将书上的“圣贤言语,体之于身”
⑤着紧用力意即读书要勤奋,下苦功夫
8、毛主尤其喜欢“动笔”读书只要是他读过的书,他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了毛主席还喜欢加批注,上学时就曾批注鲍尔生著的《伦理学原理》,在10万余字的原著上,他用工整小楷写了1万多字的批注后来这本书被一个同学借去,直到1950年,才展转还给毛主席毛主席又快乐地批注了自己写在书中的批语
9、据有关部门调查,六年来我国国民图书阅读率持续走低1999年为
60.4%,xx年为
54.2%,xx年为
51.7%,而xx年为
48.7%,首次低于50%造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的识字的人为什么不读书中年人多数说“没时间”,青年人多数说“不习惯”,还有人说“买不起”、“没地方借”与图书阅读率走低相反,网上阅读率正在迅速增长;1999年为
3.7%,xx年为
18.3%,xx年为
27.8% 思路设计一可以抓住文章中“善吃”、“不善吃”的“善”作文章什么才是“善”呢,什么又是“不善”呢这里面可大有文章可以围绕读书要有正确的方法来写要善取吸取,学会“活”读书;切莫“死”读书、读“死”书思路设计二“蚕食桑而所吐者丝也,非桑也;蜂采花而所酿者蜜也,非花也”可以理解为要读书要善于吸取有益的营养,注重消化吸收,不要生吞活剥思路设计三从“长精神”和“长痰瘤”的角度写,读书要善于选择,绝不能挖到碗里都是菜,要精选,提高阅读质量,要有分辨能力,知道那些书要读,那些书不能读要取其精华,去其糟粕 古训说“读书破万卷,下笔如有神”,要做到这一点很难一个人即使从生到死手不释卷,所读书籍也很有限何况别人的书读得再多,如果不在理解的根底上消化吸收,就永远不能成为自己的知识因此我很欣赏唐弦先生的那句话——博览群书,读破一本“读精”,就是对“读破一本”的集中概括“精”即经典,经典虽说不上一字抵一万字,但它的思想内涵和知识含量是非经典所不能比较的经典尽管阅读量不大,但读后根基扎实,学识精纯,给人的印象反而是读书很多经典作品可以反复读,因此,“读精”必然会带来读书方法上的“精读”,“读精”和“精读”二者总是相辅相成的,孔子说的“学而时习之”和“温故而知新”,是“读精”的“十字箴言”世界著名物理学家杨振宁在西南联大读书时,曾把数学家耿克逊的《近代代数理论》一书中仅20页的一篇文章读了半个多月,从中获益匪浅 王治秋老前辈对“读书破一卷”也深有体会,他在谈到读鲁迅的《阿Q正传》时认为,至少要读14遍,他说“看第一遍时会笑得肚子痛;看第二遍,才咂出一点不笑的成分……待读到第14遍时,才悟出了文中的深刻哲理”著名作家贾平凹在《读书示小妹生日书》中谈到读书首先不能狭窄,哲学、历史、美学……书都要读一读但是又切切不要忘了精读,真正掌握本领,全在于精读第一遍可囫囵吞枣,这叫享受;第二遍是静心坐下来读,这叫吟味;第三遍要一句一句想着读,这叫深究 三遍读过,放上几天,再去读读,常会有再新再悟的地方……清代诗人袁枚也说“读书如吃饭,善食者长精神,不善食者生痰瘤”现在很多年轻人爱读书,读量也很大,但只是浮光掠影,如水过沙地,留不下什么痕迹,有时还可能中毒朱熹曾形象地比喻这就如一个饿汉走进了饭馆,看到那么多鱼肉,就一个劲儿往嘴里塞,结果造成了消化不良,还有可能胀破了肚皮 怎样才能“读书破一卷”这就要求我们开动脑筋,认真思考,从中筛选出真正有价值的书反复阅读从语言到情节,从思想到文采,从思维方式到行文风格……惟有这样,才能把书中的知识转化为活生生的创造力,变别人的知识为自己的知识 这是一篇典型的议论文文章审题准,入题快,开头就提出“博览群书,读破一本”的论点,然后对“读破一卷”的内涵进行诠释,并辅以例证,最后提出怎样才能“读书破一卷”文章按照提出问题、分析问题、解决问题的思路组织全文,采用递进式结构,思路清晰 本文举例论证运用非常成功,文章引用数学家耿克逊的《近代代数理论》的例子,王治秋读鲁迅的《阿Q正传》的例子,贾平凹的书信,袁枚、朱熹的名言,论据精选,古今中外,典型雄辩,有极强的说服力模板内容仅供参考 。