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公共英语二级考试阅读材料 研究证明学习是学习者态度的函数,而不是复习遍数的函数以下是为大家搜索的二级阅读材料,希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们! 数学问题 比尔是一个好学生,也是个聪明的孩子他喜欢学数学,课本上所有的数学问题他都能不费力地解答 有一天,在上学路上,比尔经过一家水果店该店窗户上有个招牌上写着“苹果--五美分六个”比尔脑筋一转,进了店门 “苹果怎么卖” “五美分六个” “但我不想要六个” “你想要几个” “这不是我想要几个的问题这是个数学问题” “数学问题你说这话是什么意思” “你看,如果六个苹果五美分,那么五个苹果四美分,四个苹果三美分,三个苹果二美分,二个苹果一美分,一个苹果就不要钱我只要一个苹果,如果一个苹果一分钱也不要的话,那我也就没必要给你钱了” 比尔拣了一个好苹果,开始吃了起来,然后兴高采烈地迈出了店门那个售货员吃惊地望着这个小男孩,一句话也说不出来 AProbleminArithmetic Billisagoodstudentandanintelligentboy.Helikestostudyarithmeticandhecandoallofthearithmeticproblemsinhisbookeasily. OnedayonhiswaytoschoolBillpassedafruitstore.TherewasasigninthewindowwhichsaidApple-Sixforfivecents.AnideacametoBillandhewentintothestore. Howmucharetheapplesheaskedthestore. Sixforfivecents. ButIdontwantsixapples. Howmanyapplesdoyouwant ItisnotaquestionofhowmanyapplesIwant.Itisaprobleminarithmetic. Whatdoyoumeanbyaprobleminarithmeticaskedtheman. Wellifsixapplesarewrothfivecentsthenfiveapplesareworthfourcentsfourapplesareworththreecentsthreeapplesareworthrwocentstwoapplesareworthonecentandoneappleisworthnothing.Ionlywantoneappleandifoneappleisworthnothingthenitisnotnecessaryformetopayyou. Billpickedoutagoodapplebegantoeatitandwalkedhappilyoutofthestore.Themanlookedattheyoungboywithsuchsurprisethathecouldnotsayaword.模板内容仅供参考 。