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初中教师先进个人事迹材料xx xx,女,回族,1985年出生,大学学历,中共党员,xx年参加工作,是隆德县杨河中学的一名教师因为喜欢教师这份职业,对教育事业更有着一份执着的热爱,依然放弃了工会工作,选择了教师这个行业,xx年来到杨河中学工作至今6年的农村教学工作,使她更加喜欢和学生们呆在一起,不断钻研业务,以校为家,一直工作在教学第一线,不断提升自身素质,做一名师德高尚,履行教师职责,热爱学生,团结同事,忘我工作,无私奉献的教师,为农村的教育事业呕心沥血,争取做一名德才兼备的优秀教师始终在平凡的教学岗位上为教育事业奉献自己的青春 xx年9月参加教师工作以来,对自己的事业充满了热爱,热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生为了做好教师工作,我始终坚持不断地学习,坚持学习与教学有关的,充实自己的理论知识虚心学习老教师的教育教学,利用业余时间继续探索和创新教学方法,并且经验教训,来提高自己的教学水平
1、xx年10月24日参加由宁夏大学承办的国培方案xx——中西部农村骨干教师培训,培训时间为三个月,包括第一个月的集中研修理论培训、第二个月的“影子教师”培训和第三个月的课题研究本次培训深刻的影响了她,给她强烈的感染和深刻的理论引领,让她认识到自己在教学中的不知之处,通过一个月的听课,让她反思自己的课堂教学,终于总结出自己独特的实战英语课堂,总结出自己的英语教学方法,形成自己独特的英语教学风格
2、xx年10月12日至13日在平凉参加由全国著名教育家魏书生主讲的讲座,使她重新定位自己的教学,为什么越来越对自己的教学工作感到厌倦呢——守住平常心看得开、想得透、放得下魏老师对课堂教学的讲解,值得她学习和深思,让她改变态度,不断创新教学,取得很大进步
3、xx年参加隆德县组织关于高校课堂培训高效课堂对于她们来说已经不陌生了,已经渗透到她们的课堂教学,进过参加培训,使她更加清楚自己的教学方法有待提高,通过培训并结合自己的实际情况,将高校课堂融入到自己的英语课堂教学中 学无止境,终身学习还在继续,身为一名教师,必须不断在学习中、在教学中反思自己,她一定将学到的知识运用于教育教学实践中,让培训的硕果在教育的开展中大放荣耀 她深知如果没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任教师这一职业经过三年的
七、八年级教学磨练,她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,生动有趣的教学情境,师生、生生积极参与的课堂互动,使每一节课都成为示范课她每天都深入细致的备好每一节课,在备课中她认真研究教材,力求准确把握重点,难点.并注重参阅各种资料,认真编写教案,并不断归纳总结提高教学水平每天都认真上好每一节课,上课时注重调动学生的积极性,活泼课堂气氛,保证每一节课的质量每天都认真及时批改作业,注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况,并利用业余时间对学生进行辅导每个学期都完成教研活动,按时听课、及时评课,注重学习其他老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式.对自己的教学促进很大,不仅如此,还抓住每次学习的时机,取长补短,收获不少 毕业班的教学任务很繁重,对于她来说有着更多的压力,她心里很紧张,也很茫然,又感觉无从下手,但是,她觉得又是时机,可以增加自己知识体系,挑战自己的时间到了,她开始奋战了,不懂的就请教其他有经验的老教师,结合自己的教学风格,在第一年的中考中取得了优异的成绩,她终于相信,有付出就有收获在接下来的两年时间里,毕业班对于她来说更具有挑战性,不断创新教法,善于积累、总结出自己独特的教学经验,没有做不到的,只有想不到的 她在教育教学工作中,如遇到一些问题,能虚心请教其他老师,在组内进行沟通和协调,并将自己的英语教学方法和经验告诉英语组其他老师,共同探讨,共同进步在英语教学工作中,养成了一颗细微的心、能及时和学生进行沟通,发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使学生养成良好的学习习惯
1、做为英语教研组组长,要起到模范带头作用方案好英语组每年的任务,并配合学校完成工作要时刻关心英语组的其他老师,相互团结、合作,一起打造最优秀的团队根据自己的教学经验,积极主动帮助其他老师对学生进行分析,并根据具体情况,认真制订教学方案和进度落实作业和训练内容,安排辅导课的内容,并提出有针对性又切实可行的教学措施和方法认真听每一位老师的公开课,把听课看作是向人家学习、取长补短、提高自己在听课后,积极参加评课活动、发表自己的看法,对某些知识点或有疑问的答案进行讨论,以求尽善尽美的结果组织开展全国英语竞赛和学校“英才杯”英语知识竞赛活动,利用第二课堂活动,她们老师每天对参加全国英语竞赛的学生进行集体辅导,辅导内容比拟系统,知识网清晰为了提高学生学习英语的兴趣和积极性,形成良好的英语学习气氛,英语组开办了“英语角”活动,学生积极参与,起到了很好的效果
2、忙是一种享受,忙是一种营养!她特别喜欢这句话,并且把这句话送给了她可爱的学生们,是她带了一学期班主任的学生们经历了班主任的老师才是真正的老师,才会理解老师的不容易作为毕业班的班主任,更作为学生们的大姐姐,她和学生们同时起床,但是比他们休息更晚,现在回想起来,她们之间有许多的快乐回忆记忆最深刻的是学生们特别喜欢看她给他们每人日记中的留言,每周无论多忙,她都期待看学生给她交上来的日记,其中有他们对班级管理的看法、有学习方面的问题、有同学之间的友谊、有家里父母之间的问题等等,她没有经验,只能请教其他老师,还有就是及时查阅资料,帮助学生解决问题和困难,这个习惯一直坚持了一学期,这也是她和学生们之间最幸福的回忆至今有学生给她打,他们会告诉她他们在高中的学习生活,她会积极鼓励他们 任教六年来,她始终在默默奉献着,认真负责、任劳任怨、不求回报、只讲奉献六年来,她所担任的英语学科取得了优异的成绩xx年英语学科在七年级质量检测中荣获“一等奖”、八年级质量检测荣获“三等奖”,并被评为“巾帼园丁”荣耀称号、县级“优秀教师”称号xx年在“隆德县青年教师技能大赛”中荣获初中组“三等奖”,九年级英语质量检测中荣获“二等奖”,xx年中考中荣获“单科均分二等奖”,在xx年中考中成绩优异,荣获“教书育人奖”xx年九年级英语质量检测中荣获“三等奖”,xx年中考中荣获“单科均分二等奖”,在xx年中考中成绩优异,荣获“教书育人奖”,荣获“关心下一代先进工作者”荣誉称号由于工作尽职尽责,被评为校级“优秀班主任”、“优秀教师” 热爱学习,利用业余时间不断钻研业务,研读《课堂练习设计与命题技术实践指导》和义务教育阶段英语学科《教学指导》以及其他教学理论书籍,并将理论联系到实际教学工作中,不断更新观念,丰富知识,提高教学能力,本人撰写的论文《宁南贫困地区英语学困生转变的实践策略研究》在xx年固原市“五个百”评选活动中荣获“三等奖” 她热爱教育事业,喜欢和学生打成一片,永远保持年轻的心,愿意献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的顶峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,她愿在教育教学事业上书写自己的完美人生,愿做好典范她认为,一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、热诚的爱心,更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神她立志做一个这样的人民教师,加油! 作为一名普普通通的班主任老师,我深深体会到自己的职责就是关爱学生,创立优秀班级,教会学生学会学习、学会生存,促进学生的全面开展这些年的教育教学生涯记载着我为工作、为学生所做的点点滴滴现就本人在工作中的主要事迹作如下介绍 自xxxx年至今,我已经连续做了19年的班主任工作,19年的班主任生涯,让我深深地懂得一名成功的班主任,要能与学生“同学”,与学生一起成长 要搞好班主任工作,就得多学习,从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识我尝试着把它分为两类一类是有关人生哲学的,这类书能丰富思想,帮助我们在向学生说明某个问题时,可以侃侃而谈,滔滔不绝,令其信服;另一类就是指导班主任工作的书籍、报刊、杂志每一次阅读后我都大有收获工作中遇到的问题,往往在看到有关文章时迎刃而解当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章,我会将它剪贴或作一些摘抄,这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大我深感活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松活泼而高效 孔子早在两千年前就说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”就是说教师要努力给学生作出典范,这是做好工作的前提典范的力量是无穷的,否那么就失去了说服力一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养,要注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生因此我对自己提出了高标准严要求,但凡我要求学生做到的,自己首先做到,而且要比学生做得更好如自己工作这二十年来从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待,善始善终,不应付,坚持跟间操与自习,不做与工作无关的事情,大清扫时,亲自动手和学生一起干在我的带着下,班内形成了一种积极向上的良好风气 一位教育家说过“同情心是对人的由衷的关心,这就是教育才能具有的血和肉,教育又不能是一个乏淡无情的人”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性我认为爱学生是全方位的,包括学生的学习和生活的方面;包括优等生、中等生、后进生;家庭富足的、贫困的通常情况下优等生、富裕生、关系生赢得教师的爱比拟多,而后进生、贫困生往往被遗忘在爱的角落作为一个班主任应该对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露,要注意的是后进生、贫困生更要求我们倾注爱心,一味偏爱好学生那么会使他们变得骄傲,变得孤立,也会使他们与同学产生一种对立情绪,我们不是也曾经碰见过自己曾“倍加呵护”的优等生连招呼都不打,而自己一向视其为差生而不闻不问的学生却非常客气的场面吗因此要平等地给班级学生以爱心,只有这样,在你这个班级,你的学生才会人人都觉得是你心爱的学生,而便于你更好地开展班主任工作 我班有个叫程文闯的学生,父母离异了,失去了母爱的他和奶奶一起相依为命,他经常吃不饱,穿不暖当我了解到这些时,我对他油然而生一种怜悯之情我要更加好好的呵护他,要给予他从家庭得不到的温暖我经常找他谈心,了解他的思想,观察他的变化,到他家家访,了解他家里的情况,所有这些换来了程文闯同学对我的信任和感动这对我开展班主任工作起到了积极的作用 校园里角角落落有我和孩子们共同成长的花絮操场上,有我跟孩子们刻苦训练,备战运动会的身影;篮球场上打雪仗的笑声时时还在耳边回荡;团队课上,师生配合多么融洽,一个个优秀小记者、小主持就在这小小课堂中诞生……学生是好动的,孩子是多彩的,学生是求知欲最旺盛的,学生也是好胜心最强的所以教育学生最好的方法是寓教于乐我们班的同学们最喜欢上的课就是活动课了每次活动都搞得非常隆重,同学们自编自演,自己主持,主题队会包罗万象,什么都有“大家来说普通话”、“平安在我们身边”、“学习好方法”、“惩罚到底好不好”、“帮助别人,快乐自己”、“作文的乐趣”等,辩论会、联欢会、展示会,形式各种各样;小品、、节目丰富多彩,层出不穷,真正是寓教于乐 我觉得老师不但应该用自己的智慧、活力赢得孩子们的喜爱,更应该是善解人意的我利用自己所掌握的专业知识知道了只有理解学生,才能更好地帮助学生我发现有不少孩子不爱劳动、不尊敬长辈、不懂听课秩序针对这些问题给学生进行心理辅导,较多地采用游戏和故事我曾以“”为主题,让孩子们辩论做家务该不该收劳务费;再以“”为主题,讲述了一位儿子因为做了一些分内的小事而问妈妈要劳务费,而妈妈从小到大做的一切都是的故事,孩子们很有感触,为刚刚大喊劳动应该有劳动报酬而惭愧;接着还以“”为主题,请同学们想想自己的妈妈为自己做了些什么事,孩子们冲动了,原己的妈妈为自己做了这么多事;最后仍以“”为题,说说你将为妈妈做哪些你认为是的事尊敬长辈的教育自然而然地渗透在同一主题,不同的形式中游戏是孩子们最喜欢的,心理辅导最常用的就是游戏,在游戏中渗透道德教育,自然而深刻这是人际关系的教育一个小小的游戏可以让那么多学生浅显地明白一个深刻的做人道理 班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有时机上岗“施政”,有效劳同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的时机引导学生的行为和品德向更高的层次开展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长模板内容仅供参考 。