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副校长个人工作自我鉴定 回忆这一年来的工作,在校领导、各位同事的关心、指导和帮助下,认真落实了学校的各项德育工作并取得一定的成绩,完成了我分管的工作我任校副校长主抓德育、德育科研工作、工会、少先队、教师职称评定、年度考核工作 现将一年来主抓的几项如下,请审议 坚持在德育中实施一把手工程,张校长负总责,我做具体实施工作,建全了学校、社会、家庭三结合的德育工作网络学校成立了德育量化评价组织;社会形成了警校共建、德育基地、家长委员会等组织;班级建立了家长委员会;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局,创立了德育工作的良好气氛每个组织有方案,有实施,分工明确,落实到人,充分发挥了其作用,做到了管理育人 在充分发挥德育各个组织作用下,实施制度管理,制度育人,强化学生的养成教育先后制定了近二十多种专项制度,建设了制度管理的长效机制,学生实践了自我约束,自我管理,自我教育,做到了自我内涵开展
1、开展七项活动,对学生进行针对性的教育一是丰富多彩的读书教育活动二是开展特色教育活动如果感恩教育、特殊家庭子女教育、微妙怀学生节粮教育、弘扬北京奥运会精神教育、改革开放三十年祖国翻天覆地变化,让学生在活动中感化自己三是开展快乐健康校园行活动,对学生进行交通平安、饮食平安、人身平安、预防常见病多发病常识教育活动,让学生身心健康成长四是开展班级文化墙教育,在文化墙中展示学生自己争带红花、好人好事、精彩作业等风采,让学生在活动中展示自我,创优争先五是开展主题班队会活动六是开展传统节日纪念活动在活动中进行革命传统教育七是开展捐资汶川地震人民、讲抗震救灾故事活动,在活动中关爱灾区,关心灾民,受到大爱教育
2、开展七项量化评估,强化学生养成教育七项量化评估的内容是学生组织纪律量化、班级校园卫生量化、班级管理量化、两操国家播送操、自编操一队列量化、小科课堂纪律量化、少先队活动量化、眼操量化量化评估由校长负总责,德育领导具体管理,值周师生、班主任、科任齐抓共管坚持日记、周评、期累,每学期评选出25%德育量化评估先进班级在量化评估的作用下,学生自觉遵守守那么、执行标准,表达了学校无小事,处处皆育人,把学生置身于量化评比的气氛之中
3、立项四个课题,对学生进行专项培养一是国家级传统美德教育实验课题,对学生进行传美教育二是国家级德育整体构建实验课题,努力提高了学生的道德素质;三是省教育学会的单个老实守信教育实验课题,对学生进行了老实守信,学会做人的教育四是市进修德育教研部各学段德育目标的研究每个课题坚持常年开展研究,参加课题研讨会、课题竞赛,积累素材,进行阶段性如,省教育学会的单个老实守信教育实验课题正在准备结题其他课题当前正在深化研究 一年来,学校加强了德育工作的网络建设,落实“守那么”、“标准”为主旨,实施制度管理育人,强化了学生的养成教育学校操场常年无纸屑、棍棒、果皮、杂草,到达净化08年汶川大地震全体师生为灾区人民捐款3万多元;捐物500多件为灾区人民解燃眉之急表达了师生间的深情厚意为庆祝“七一”党的生日,现在600库官兵、老师、学生共记120人正在紧张的大合唱训练当中每到3月5日学雷锋活动日,学生到山城大街小巷捡白色垃圾,擦洗非法小广告,净化了山城市容学生拾金不昧屡见不鲜,其中09年1月16日南杂木镇杨东伟先生为我校3年4班、3年6班2名学生送来锦旗“拾金不昧、品德高尚”xx年学校被评为国家级传统美德教育先进单位通化市五星级民族管理先进单位;梅河口市孝敬教育先进单位梅河口市德育工作先进单位市素质教育优质校,梅河口名校市优秀少先大队通化市关心下一代先进单位
1、工会组织建设健全了工会组织机构发挥教职工管理学校的作用工会做到参政议政每年的教师大会上审核经费的收、管、用情况坚持校务公开制度并出设了板报涉及教工重大问题要通过民主审议坚持民主测评领导干部健全了工会组织网络设置了工会工作展示板建立了《教师家庭纠纷调解》、《教师及子女婚嫁》、《走访》、《活动》等十种记录簿册 维护教师的合法权益,加强工会自身建设,学校努力为教师解决生活中的困难每年三八妇女节、端午节、春节为教师谋福利,欢度节日开展送温暖活动做到每年春节前夕,慰问走访离退休老干部对生大病住院的教师去医院探望希望早日康复教师家的婚、丧、嫁、娶等事及时到场,帮助张罗安排让他们感到工会的温暖
3.开展文化娱乐活动丰富教师业余文化生活组织外出旅游、学习等 各位领导老师,我还要不断地加强个人修养和党性修养,以“明明白白做人,实实在在做事”为信条,言行与学校保持高度一致,踏实工作,老实待人,尽职尽责学校的兴衰史,我们同书写今后,同各位同事一起,在校长的带着下,为学校的开展而努力工作!模板内容仅供参考 。