还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
20XX年11月大学辅导员学习心得体会20XX年11月大学辅导员学习心得体会 根据xx大关于“优先开展教育,建设人力资源强国”的战略部署,我党特制定本规划纲要以全面提高国民素质,促进教育事业科学开展,加快社会主义现代化进程作为一名辅导员,有必要认真研读,并有所,以下是我的学习心得 21世纪是中华民族伟大复兴的世纪从现在起到202X年,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期科技进步日新月异,人才竞争日趋剧烈我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入开展,人口、资源、环境压力日益加大,调整经济结构、转变开展方式的要求更加迫切因此,必须清醒认识到,我国教育还不适应国家经济社会开展的要求教育观念相对,内容方法比拟陈旧,中小学生课业负担过重,素质教育推进困难;学生适应社会和就业创业能力不强,创新型、实用型、复合型人才紧缺;教育体制机制不活,学校办学活力缺乏;教育结构和布局不尽合理,城乡、区域教育开展不平衡,贫困地区、民族地区教育开展滞后;教育投入缺乏,教育优先开展的战略地位尚未完全落实 本纲要在全面分析了我国教育开展现状的前提下,提出了xx至202X年开展教育的宏伟蓝图全纲要有五局部构成序言,总体战略,开展任务,体制改革,保障措施及实施 纲要指出战略目标是,到202X年,根本实现教育现代化,根本形成学习型社会,进入人力资源强国行列开展任务包括学前教育,义务教育,高中阶段教育,职业教育,高等教育,继续教育,民族教育,特殊教育体制改革包括人才培养体制改革,试招生制度改革,建设现代学校制度,办学体制改革,管理体制改革,扩大教育开放保障措施包括加强教师队伍建设,保障经费投入,加快教育信息化进程,推进依法治教,重大工程和改革试点,加强组织领导 作为一名辅导员,在今后的学习和生活中,将努力做到以下几点
1.吸收素质教育理念 素质教育是20世纪末期中国教育研究与实践的最重要的成果,是邓小平理论在教育领域的反映,是人的全面开展教育理论在中国社会主义初级阶段的具体表现形式,是中国教育走进新世纪的一面旗帜,是21世纪中国教育改革和开展的指导思想素质教育的教学体系必须确保学生开展大量丰富多彩的积极有效的活动素质教育是以德育为灵魂,以创新精神和实践能力培养为重点,“面向世界,面向未来,面向现代化”的教育,它强调“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身的统一,坚持实现自身价值与效劳祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”
2.坚持以人为本的理念 “以人为本”的实质含义就是相信人、尊重人、依靠人、开展人,让人积极愉快地工作,取得更好的效益,实现更大的开展以人为本表现在教育上,就是以教师为本和以学生为本以学生为本就是相信学生、尊重学生、依靠学生、开展学生,尊重学生生命成长的规律和合理需要,“一切为了学生,为了学生的一切”
3.终身教育、终身学习的理念 终身教育和终身学习不是人们愿不愿意的事,而是一个人在现代社会中要想不而必须选取的生存方式作为一名教师,我们在每一阶段,每一学期,每一天的教育都不能欠账,都要为终身的开展打下坚实的根底 作为一名辅导员,学习贯彻纲要精神,就是要加强自身师德修养,积极参加教育教学研究,不断学习,努力提高教学业务能力,爱岗敬业,爱生如子忠诚于党的教育事业,把自己的教学工作当做一种职业,做实做好,只有这样才能提高教学质量。