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文本内容:
太阳和月亮课件材料 ⒈感受诗歌内容,学习说“……醒来了”“……睡着了” ⒉区分两段音乐不同的性质,体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄” ⒈课件 ⒉太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片 ⒊音乐《欢乐颂》、《摇呀摇》 ⒈看课件,提问太阳出来了,谁醒来了 教师小结太阳出来了,小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了,白天真热闹 ⒉太阳出来了,还有谁醒来了 小结太阳出来了,……醒来了……醒来了……醒来了,白天真热闹 ⒊小动物、小朋友都醒来了,他们会做些什么事情呢 他们会唱歌跳舞真热闹呀让我们也来唱歌跳舞热闹一下 ⒋感受热闹的音乐随《欢乐颂》的音乐,师生共舞 ⒈提问看,谁出来了小草在干什么还有谁在睡觉 教师用诗歌小结月亮出来了,小草睡着了,小花睡着了小朋友睡着了,黑夜静悄悄 ⒉提问月亮出来了,还有谁睡着了鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来 ⒊感受安静的音乐黑夜静悄悄,大家都睡着了我们也休息吧 在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作 ⒈放录音,幼儿欣赏诗歌今天,太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌,诗歌的名字就叫《太阳和月亮》 ⒉提问太阳出来了,谁醒来了月亮出来了,谁睡着了根据幼儿的答复出示相应的图片 ⒊看图片师生朗诵诗歌 ⒈太阳和月亮带来了两段音乐一段是白天,很热闹的;一段是黑夜,静悄悄的让我们来听一听哪段是白天,热闹的;哪段是黑夜,静悄悄的 ⒉听音乐《欢乐颂》和《摇呀摇》 提问哪段是白天,热闹的;哪段是黑夜,静悄悄的 ⒊小结第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩,有的唱歌,有的跳舞,有的做游戏热热闹闹的,是白天第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了,静悄悄的,是黑夜 游戏规那么《欢乐颂》的音乐时,小朋友离开座位,做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作,《摇呀摇》时回到自己的座位做睡觉的动作 活动延伸 用《太阳和月亮》的格式创编诗歌 我们都知道地球上有一个太阳和月亮,但是对于小班小朋友来说,还分不清什么时候会出现太阳,什么时候会出现月亮 孩子们对太阳是白天出现的,而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比拟模糊《太阳和月亮》这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材,根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点,结合幼儿的生活经验,再加上班上孩子喜欢琅琅上口的诗歌,于是,我尝试通过引导幼儿对儿歌的欣赏和音乐体验的方式,让孩子体会文学作品的情趣所以我选择了《太阳和月亮》这篇充满趣味性、童真性的诗歌,萌发孩子们对诗歌活动的兴趣,乐于参与集体教学活动
1、体验“热闹”与“安静”比照形成的意境,学习有表情的朗诵诗歌
2、学习短句“….醒来了”、“….睡着了”
3、感受诗歌所营造的艺术气氛,尝试根据已有经验仿编诗歌
1、抽拉式大背景图一幅,小鸟、小花、小朋友、太阳和月亮的图片
2、各种小动物图片
3、音乐《公鸡叫声》、《快乐的早晨》、《雪之梦》 提问听!什么声音? 公鸡叫是在告诉我们怎么了? 那天亮了谁会出来呢? 小朋友们真聪明,懂得这么多!快给自己放串鞭炮吧!
(一)、理解诗歌第一段内容
1、出示图一,播放音乐
② 教师边操作教具边提问 师咦!太阳出来了,谁醒来了?引导幼儿说短句 幼小鸟;小花;小朋友 师我们用好听的话说,太阳出来了,谁醒来了? 幼儿太阳出来了,小鸟醒来了∕小花醒来了∕小朋友醒来了 师太阳出来了,小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了,他们会做一些什么事情呢? 幼刷牙洗脸、上幼儿园、唱歌、跳舞、做游戏 师哦……他们会做那么多事情啊!白天真热闹呀! 师小朋友们和老师一起把我们刚刚说的连起来说一说吧!音乐
②,师幼一起和着音乐说诗歌第一段
2、感受热闹的气氛,随音乐师生共舞 师太阳出来了,小动物、小朋友都醒来了,他们会做些什么事情呢? 幼刷牙;上幼儿园;画画;唱歌;跳舞;做游戏…… 师让我们来小动物刷牙、上幼儿园、画画、唱歌、跳舞、做游戏热闹一下吧!
3、感受热闹的音乐:随《快乐的早晨》的音乐,师生共舞
(二)、理解诗歌第二段内容
1、师哎呀!太阳公公玩了一天累了,回家了,谁会出来呢? 师月亮出来了是什么时候呀? 晚上的时候我们要干什么了?
2、出示图二,播放音乐
③ 教师边操作教具边提问 师咦!月亮出来了,谁睡着了?引导幼儿说短句 幼儿月亮出来了,小鸟睡着了∕小花睡着了∕小朋友睡着了 引导幼儿做睡觉的动作停止在睡觉的样子,问小朋友现在感觉怎么样? 幼很安静、没有声音、一点声音也没有 教师概括哦!小朋友们说得非常对!很安静一点声音也没有,我们来用一个好听的词语来说静悄悄
3、师幼一起小结对了,静悄悄,我们一起来说一说,好不好!(完整说诗歌第二段) 师夜晚静悄悄,大家都睡着了我们也休息吧在《雪之梦》安静的音乐中做小花、鸟睡觉的动作
(三)配合音乐,整体感受白天和夜晚的不同
1、师小朋友们太棒了!那我们一起来把前边的也连起来说一说吧!
2、播放音乐
④⑤,幼儿完整朗诵诗歌
1、深入提问,激发幼儿想象,鼓励幼儿用诗歌中的结构答复 师太阳出来了,小鸟醒来了,还有谁会醒来呢? 幼太阳出来了,小兔醒来了∕小草醒来了∕蝴蝶醒来了∕妈妈醒来了………… 教师小结太阳出来了,小兔醒来了∕小草醒来了∕蝴蝶醒来了∕妈妈醒来了……白天真热闹 师月亮出来了,还有睡着了? 幼月亮出来了,大象睡着了∕小蚂蚁睡着了∕蜻蜓睡着了…… 教师小结月亮出来了,大象睡着了,小蚂蚁睡着了,蜻蜓睡着了……夜晚静悄悄
2、幼儿集体把创编出来的诗歌朗诵一遍
1、幼儿欣赏诗歌 师今天,太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫《太阳和月亮》
2、师太阳出来了,谁醒来了?月亮出来了,谁睡着了?
3、看图片,师生共同朗诵诗歌 游戏规那么《快乐的早晨》的音乐时,小朋友离开座位,做花、草、小动物醒来蹦蹦跳跳的动作;《睡着了》音乐时回到自己的座位坐睡觉的动作模板内容仅供参考 。