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《伤仲永》读后感范文400字 《伤仲永》是王安石的一篇文本,下面是为大家精心收集的《伤仲永》,供大家参考,希望大家喜欢 《伤仲永》是王安石的一篇文本,它讲述了1个天才儿童正因不去领悟,而沦落成1个凡人的我认为这篇文本十分引人深思,非但凡对于学生和家长而言 首先是对于学生来说从文中可令看出,方仲永确实是个极有天赋的儿童他五岁时就可令指物立诗,并且这些诗都很有文理,令人称奇但是拥有天赋并不告诉我们拥有永远的优秀与成功方仲永即使有非凡天资,但他没有去领悟,去增强,因此最后成为了普通人如此精明的人不用心会沦为普通人,那么没有很高天赋的人不用心,论断会怎样呢这是1个十分可怕的论断因此说,我们更就应加倍地用心进取 假设我们把这个故事改一下设想方仲永是1个天赋不高的小孩,但他十分要求上进,日夜都在刻苦地领悟那么这个故事的结局会怎样呢我估计这个后天不断用心的方仲永务必能成为国家的栋梁!许多人都认为后天的用心比先天的天赋更紧要没错,正因“天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的血汗”,因此现实与想象中的两个方仲永有着相异的天赋,相异的用心程度,另外也有相异的论断这正如大文学家茅盾所说“天分高的人假设懒惰成性,亦即不自用心以开展他的才能,那么其成就也不会好大,有时反会不如天分比他低些的人”因此得到,后天自身的用心是相当紧要的 其次该深思的是家长方仲永那么聪颖的小孩,最后竟会沦为普通人,首要的职责是在他父亲身上方仲永的父亲觉察了儿子的天赋,很是兴奋但他没有准时把小孩送去读书,让小孩进一步增强,而是天天带着小孩到处拜访,以小孩的天赋换取其他人对他的宾客礼节和钱财方仲永的父亲就那样,贪图自我所得的一点蝇头小利,而毁了小孩的一生的完美前程这不仅仅仅是方家的损失,更是社会人才的损失!因此作为家长,就应对小孩负起职责,不可为了自我,而摧毁布满希望的明天 方仲永的教训告诉群众家长务必给小孩创造环境,而小孩就应用心领悟,不断进步,不能辜负了自我、家长和社会 读了《伤仲永》这篇课文,我感到扼腕叹息即为仲永不思进取、碌碌无为感到可惜,也为他父亲贪图钱财、不注重培养感到气愤如果仲永勤奋一点,他父亲培养推波推澜一把,说不定我国古代又多了一位文学家,但假设毕竟就是假设,残酷的现实永远警示着后人,再有天资的“神通”不努力、不培养,最后也是庸才一个 爱迪生说过“天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的努力”一个天资再聪颖的神童,如果他骄傲自满、不勤奋努力,天天躺在“功绩簿”上睡觉,最后他就会变成一个凡人,甚至凡人都不如相反,一个人天资很差,如果他勤奋、孜孜不倦,说不定后面还会取得成功南朝的江淹,年轻的时候,就成为一个鼎鼎有名的文学家,他的诗和文章在当时获得极高的评价,后来受到朝廷重要,渐渐不思进取、追求享乐后来他的文章、诗写出来平淡无奇;而且提笔吟握好久,依旧写不出一个字来,偶尔灵感来了,诗写出来了,但文句枯涩,内容平淡得一无可取,成为“江郎才尽”的笑柄但也有许多天资不是很好,但经过后天努力却取得惊人成功的事例曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,然他小时候的天赋却不高有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等他睡觉之后捞点好处可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来复去地读那篇文章贼人大怒,跳出来说,这种水平读什么书然后将那文章背诵一遍,扬长而去!受了“侮辱”的曾国藩从此更加勤奋苦读,终于成为了饱学之士,成为清政府的重臣但这位贼人虽有天赋,但没有勤奋,变得不知所终爱因斯坦,一个四五岁时还不会说话的孩子,却在12岁时证明了毕达哥拉斯定理;他曾被老师视为“笨蛋”学生,竟在一夜之间成为世界名人 “勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”勤奋会使天资聪颖的人“锦上添花”,会使天资愚钝的人“后发制人”,勤奋是我们成长进步的法宝,无论何时我们要始终相信一句话“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来” 最近读了王安石的名篇《伤仲永》这篇文章讲了一个故事江西金溪县有个叫方仲永的小孩,聪颖过人,5岁时就能写出好诗方仲永的父亲就天天带着他去别人家炫耀,但是却没有注意让方仲永进一步接受学习教育,结果方仲永的诗才日渐枯竭,十二三岁时写的诗已不像以前那么好,又过了七年他就“泯然众人矣”,才能完全消失,和普通人一样了 这件事情,揭示了天资与勤奋的关系 天资和勤奋是一个人获得成就的重要条件 好的天资是重要的,天资聪颖的人,只要付出比拟少的努力,就能轻易取得普通人要花费很多心力才能取得的成果有天资,再加上后天的努力,就更易实现别人难以实现的梦想但是,天资好也要努力,如果不努力学习和工作,天资再好也会像方仲永一样“泯然众人” 天资很重要,但是天才毕竟是少数人天资差一些就不行吗其实在这个世界上,大多数人不是天才或天资不够,即便如此,可是他们也能正常的生活,不少人甚至取得很大的成功这正是因为他们笨鸟先飞、凭借了后天的勤奋学习、努力工作无论是牛顿还是爱因斯坦,华罗庚或者是陈景润,他们小时候都不是什么“神童”,但是他们都是科学的巨匠,世人仰慕的先贤,他们最终都取得了巨大成就,所依靠的,就是努力学习、勤奋刻苦…… 鲁迅曾说过“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的”,爱迪生就是一个适例爱迪生上小学的时候,考试成绩经常是班上的倒数第一,他的老师说他是个不聪明的孩子但是,他将勤补拙,兴趣广泛,努力工作他的一生是在不断创造和创造中度过的爱迪生每创造一件东西,都经历了艰苦的过程就拿创造电灯来说,他差不多花费了2年的时间,每天工作几十个小时,试了1600多种材料,最终才制造出能够亮很久的电灯泡正是因为勤奋工作,使得他一生共有约一千项创造创造,成为世界著名的创造大王,成为后人尊敬、学习的典范,他为人类社会的文明进步做出了巨大的奉献当有人称赞他是天才,并询问这位“创造大王”成功的秘诀时,他答道“天才是百分之一的灵感,加百分之九十九的汗水!” 天资聪颖,并不意味着一定成功;天资平凡,也不一定意味着失败一个人,天资再高,如果不勤于学习,必干不成大事业,甚至养活自己都很困难;相反,一个人即使天资一般,如果勤奋学习,刻苦用功,必出成果模板内容仅供参考 。