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学校春季工作汇报材料 学校要积极的开发教育科研能力较强、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍,经过多年的开展,下面是的学校春季材料,希望对你有帮助 按照县教育局20xx年春季开学工作统一部署,我校在各级领导的高度重视、关心和支持下,本学期开学工作起步早、操作标准、步入正轨快,各项工作一切顺利开展,教育教学工作井然有序,全校师生精神蓬勃,开学工作取得了可喜的成绩,呈现出“师生到校齐、教学上马快、平安无事故、收费零违规”的良好局面现将主要情况汇报如下
一、教师按时到岗,开学工作井然有序 中心学校领导班子2月22日就到岗上班,筹划新学期教育教学工作2月24日上午730召开中心学校本部全体教师20xx年春季开学工作会议,对新学期的教育教学工作进行了全面部署并对全体教师进行师德师风教育和教学技能培训,切实提高教师的教育教学能力从开学宣传到各项工作,都作了细致的安排做到了开学有条不紊,工作人员职责清楚,保证了开学工作的顺利进行本学期我校教师(病假除外)已全部按要求到校
二、狠抓控流保学,确保学生无一流失 为了进一步认真贯彻落实九年义务教育,保证每一个适龄儿童充分享有法律的受教育的权利,我们做了大量工作一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“书本学杂费全免”的政策我们要求各校在开学前召开班主任专题会议,进一步明确班主任开学工作的中心任务,即发动学生入学,不让一个学生流失,确保本班学生的稳固率;另外各校中层以上领导带着班主任及任课老师一起到学生特别是贫困生、学困生家中进行家访,了解学生家庭情况,尽学校最大的能力帮助他们解决有关的困难,解除了学生和家长的后顾之忧 2月24日,我镇各小学学生报到工作进展顺利,学生入学情况正常新转入学生凭转学手续到教导处登记插班,对异动学生进行造册登记学生入学稳固率到达了100%无辍学现象
三、标准教学行为 严格执行国家课程方案,开齐课程,开足课时,认真落实中心学校的各种方案、,详细制定本校本学科的教学方案方案要具有可行性和可操作性,学校将不定期按方案检查各学科教学,促进方案的落实和岗位责任制的评定同时制定相关制度禁止学校及教师违规补课
四、教育教学迅速入轨 教学工作是学校的中心工作,我校在抓学生入学稳固的同时,紧紧抓住教学工作不放松我校各小学于2月25日正式上课,目前各小学教学秩序井然围绕教学常规管理,我们主要做了如下工作
1、严格执行课程方案按省、市下发的课程设置标准和课程方案,我们做到了开齐开足学科课程,同时我们落实了地方课程的开设
2、严格遵守作息时间为了切实减轻学生的课业负担,按要求,我们拟定了学校秋季作息时间表,落实到每所学校每个班级,保证了学生的在校活动时间总量同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定,杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象
3、教科书循环使用与管理井然有序上学期期末,各小学教导处全部回收了循环使用的教科书,并及时将循环教科书的使用情况(包括循环使用教科书的遗失、破损等情况)进行统计,并登记造册开学初专任教师到教导处领取循环使用的教科书,向学生说明循环使用教科书的有关规定,教育学生正确使用、保护好教科书
4、标准教师的教学行为为了保障课堂教学质量,学校严格执行《安庆市中小学教师“八不准”》,进一步标准教师的执教行为如要求教师不得上无准备之课,教师上课不得随意进出课堂,不接听,不体罚或变相体罚学生等等
五、学校收费标准 我校严格执行县教育局规定的收费标准,免收杂费、课本费,只收取地方教材费,不擅立收费工程,不超收任何费用实行收费公开,将收费工程张榜公布,自觉接受社会、家长监督
六、警钟长鸣狠抓学校平安卫生工作 坚持“平安第
一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针,以创立“平安校园”为抓手,积极开展创立平安文明校园活动
1、组织机构、规章制度健全中心学校及各小学均设有平安工作领导小组,制定了平安工作制度、门卫制度、值班制度,有重大事故应急预案、并层层落实责任,职责明确
2、认真落实学前班、一年级新生预防接种证查验工作,确保按时、到位、准确
3、恢复预防流行性疾病的晨午检制度和信息上报制度,切实做好预防春季疾病的宣传和防控
4、各小学平安工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、小卖部、电路等进行了一次排查,发现平安隐患,及时整改,并记录在案同时要求各小学在开学初集中开展一次平安教育活动,上好“开学平安第一课”确保平安工作万无一失
4、各小学充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式,对学生进行了交通平安、饮食平安、防火、防电、防溺水等平安教育,以提高学生的平安意识和自我保护能力
七、学前教育情况 中心学校附设幼儿园一所,俩个大班,学生80人,完小附设幼儿园俩所,学生44人,有设立私立幼儿园1所,艺航幼儿园(学生55人),C类看护点一所,123幼儿园(学生44人),本学区无中心幼儿园
八、关爱“留守儿童” 本学期关爱“留守儿童”在以往工作措施的根底上新增了“大手牵小手和小手牵小手”的爱心帮扶工程“大手牵小手”即要求全学区教师至少每人帮扶一名留守儿童,关注他们的学习,关心他们的生活,关爱他们的成长“小手牵小手”即发动每位成绩优异、家庭条件优越的非留守少年儿童每两人共同帮扶一名留守儿童,帮助他们的学习,关心他们的生活,共同成长 我校拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育理念超前、富有开拓意识、在各级领导的关心支持下,办学条件得到不断改善,如今我校正以“创立”工作为契机,为建设管理一流、质量一流的人民满意学校而努力现将我校学校管理情况汇报如下
一、强化学校班子管理,确保学校工作正常运转
1、优化班子结构新学年开始,对学校的班子进行了调整,组建成一支强有力的年轻的学校班子队伍
2、明确班子成员职责作为班子成员,我们要求其把学校的工作放在首要的位置,认真做好本职工作在每个星期一的上午第一节课都要组织召开班子例会,上一周的工作,找出工作中存在的问题,协商解决,同时要求每个班子成员,在工作中都要有创新,不仅仅完成工作,而是要把工作做好,做实并在第四节课召开全校教师例会,班子人员对全体教师布置本周工作任务使每位教师,除了完成正常的教育教学以为,对学校的各种活动有了一个明晰的认识,思路清晰了,工作成效显著提高
3、抓好班子廉政建设我们利用班子会屡次进行廉政教育,让大家清楚地认识到,参加班子队伍,不能贪图享受,行使特权,而要有奉献精神,乐于奉献,廉洁自律
二、强化教学工作精细化管理,促进教学质量稳步提高 教学质量是一所学校永恒的主题是学校生存、开展的生命线同时也是检验一所学校办学水平的重要指标那么,教学工作便成了学校管理工作中的头等大事为此,我们加大了对教学工作的管理力度 第一狠抓了教学常规的落实我们成立由校长亲自挂帅,教导处具体负责的教学常规管理领导小组,在组织落实、制度落实的同时,我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作抓备课,实行每月一大查,每周一抽查;抓上课,每天都对教师的侯课情况,是否带上课,是否带教案,有没有空堂情况,班子人员,责任到人,每人查一节课,不定期抽查极大的催促了教师及时上课,做到不迟到,不空堂;抓听课,每次教研活动,教导处都对听课的教师登记在册每月还要交教导处检查;抓作业的布置和批改,采取调查学生的方法,杜绝弄虚作假各项检查情况都要在月末形成书面材料,在例会上进行通报,加强教师的相互监督 第
二、狠抓了教研工作的落实
1、利用每周的业务学习时间,开展业务学习教师轮流主持,表达主人精神,提高主动意识把自己的思考感悟提出来与大家共享,结合每位教师的经验与实践进行思考、交流,促进教师业务水平的提高
2、通过“走出去,请进来”的方式加强对教师业务能力的培训我校和*中结成了帮扶对子,我们将派出不同学科的教师到三中观摩学习,把一些先进的教学理念和教学方法带回学校,同时三中也将派出骨干教师到我校进行教学指导,不断提高我校教师的教研水平和教学能力
3、采取多种方式,全方位地提高教研工作的成绩用以老带新的方法,在教师间结师徒对子,对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导;鼓励广阔教师使用现代化的教学设备,提高课堂效率;开展了中青年教师的教学比武,进一步提高了教师的业务水平和素质,改良教学方法,深化教学改革和教学研究
4、学习东庐中学“讲学稿”的课改先进模式 我校根据总校的安排学习东庐中学“讲学稿”的课改先进模式,广阔教师积极参加总校组织的各种培训,认真进行阶段性总结,积极参加总校的集体备课和二次备课,利用暑假编写了讲学稿,期初集中培训的时间又对讲学稿进行了二次修订使“讲学稿”更适合本地区本学校的师生应用,大大提高了使用效果使用讲学稿不仅减轻了教师负担,更重要的是使学生养成了提前预习的好习惯,养成了会预习,会学习的良好学习习惯
5、作业改革,批与改,多种形式,师生全面参与 作业的布置和批改是课堂教学的继续,是学生稳固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤,是教师反应教学效果、改良教学的重要手段因此我校积极探索作业多元化改革,全方位实施作业评价,除了常规作业外,还设计了丰富多彩的实践性作业,如收集资料,做家务活,搞社会调查等例如语文学科尽量拓宽学生的课外阅读面,组织学生到学校图书室借阅图书,鼓励学生利用星期天或节假日读书,坚持写读书笔记训练做到分层练习,适时、适度、适量,反应矫正及时,日清、周清、月结,促进学生提高与开展让赏识和鼓励贯穿作业批语之中,因此我们要求作业的批语尽量要多鼓励赏识,少批评指责,一句由衷的赞美或夸奖,可能使他们终生受益 第
三、大力倡导赏识教育,管理在赏识气氛中和谐进行 根据总校安排,我校从九月份开始实行赏识教育,全校教师充分肯定学生,通过语言鼓励、口头表扬、心理暗示等方式,不断培养学生的自尊心和自信心,从而使其不仅有勇于进取的信心,更能有不断进取的动力
1、抓好教育契机,学生建立自信 赏识教育的课堂上,没有厉声地训斥,没有唠叨的说教,有的是灿烂的微笑,亲切的话语,使学生的心灵得到触动,错误得以改正,教师们学会了宽容,这样可以缓和师生之间的紧张局面,使学生逆反心理转变,防止学生产生抵触情绪,让孩子们在被赏识中提高自己的自信心,使“严”收到最正确的效果教师建立起一种全新的观念像对待上帝一样对待孩子;把自己的全部生命都投入到教育中,用生命的激情去创造另一个美好的生命!
2、捕捉闪光之处,让学生提升能力 在赏识教育的大背景下的管理,老师们发现在学生身上存在着不可估量的潜能,只要抛弃错误的教育方法,赏识他们的每一点进步,让他们永远充满自信,那么无论什么样的学生,其能力的幼芽都能茁壮起来实践证明,善意的赞赏是一种投入少、收益大的感情投资,是一种驱使个体发奋向上、锐意进取的动力
3、更新家长观念,让家长参与进来 许多家长对孩子学习成绩十分关注但是,他们对影响学习成绩的因素、学习成绩提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不够据了解,许多失败的家长都是由于家教观念陈腐,没有用赏识的目的凝视自己的孩子,在赏识教育的倡导下很多教师找学生家长共同探讨教育方法,引导家长用赏识的目光开掘孩子的优点,在学习上学会表扬、鼓励他们,告诉家长都应眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他们家长教育方法的改变使孩子增强了自信心,学习变得主动了,上课爱举手发言,一遇到不懂的地方,就问老师、问家长现在,同时也知道欣赏和关心别人了,懂得父母的艰辛,懂得自重学校教育和家庭教育两股力量拧在一起,形成共教合力,是培养学生健康心理和提升综合能力的最好方法
4、强化效劳体系,让领导赏识教师 在赏识教育的大背景下,我校领导班子强化效劳意识,学会赏识每位教师的优点,让这些优点在平时的教育教学中发挥作用用赏识的眼光看人,从教师的长处着眼,所看到的优点一定多于缺点,长处多于短处各级领导都学会了赏识教师,随时发现教师的“闪光点”,让教师不断体验成功的喜悦,找到工作的乐趣和自信让教师在实际工作中开拓进取,意志坚强,摆脱不利的因素,创造骄人的业绩
三、强化平安工作管理,努力打造和谐平安校园 为了给广阔师生创造一个和谐稳定的教学环境我校紧紧围绕构建和谐社会的目标任务,以维护师生的合法权益为立足点,以平安文明校园建设为切入点,以加强平安教育、排查化解平安隐患工作为着力点,进一步建立和完善工作机制,切实推进平安文明校园建设我们主要做了以下几方面的工作
1、成立了以校长为组长的平安领导小组,负责平安检查和管理
2、明确职责,把责任落实到人,各负其责,层层签定平安责任状
3、安排了专职门卫,花大力气整顿了以往学生自由出入校园,在外逗留的现象,最大限度地降低了事故发生的可能性
4、实行了班子成员和教师值周管理制度,及时发现日常生活、学习中的平安隐患和不良情况,及时汇报,催促整改,把问题处理在萌芽状态
5、加大了平安管理的宣传力度我们把每周一的早操时间作为学生例会时间,开展了“国旗下的讲话”活动,通过学校橱窗和教室学习园地,办好平安教育专栏,进行教育宣传,让学生懂得生命的珍贵,学会珍爱生命
6、利用平安教育课,对学生进行平安教育,和平安演练
7、平安月检月报制度
四、教师队伍建设
1、校本培训 通过政治学习提升教师道德素质,通过业务学习,教师根本功训练,现代教育技术培训等提升教师的业务素质
2、师德建设
①组织学习,提高思想认识我们利用每周例会时间进行政治思想学习,先后学习了教师法《教师法》《未成年人保护法》《新教师职业道德标准》等法律法规,增强了教师的法律意识,提高了教师的职业道德水平,学会明辨是非,不盲从
②、以“师”为本,为教师排忧解难我们以学校工会为纽带,成立了“教代会”,深入到教师当中,倾听教师的呼声,对教师的合理要求,我尽最大的能力解决抓好了食堂管理,从细节入手,改善了师生生活,让教师工作顺心,生活舒心
五、以标准学生行为为着力点,构建多层次、全方位的德育工作网络 我们认为学生是学校管理的主体,应当充分认识他们的重要性因此,我们把德育工作的着力点放在标准学生行为上,并以此切入,构建“学校——家庭——社会”全方位的德育网络 我们先后制定了《**中学一日常规》《班级评比》《优秀宿舍评比条件》等多项余项规章制度,使学生从进校门开始就有明确的标准可循,为强化守纪意识,学校还专门组织行为标准知识竞赛,使各项制度深入人心 学校成立以校长为组长,分管校长、德育主任具体负责、团委、工会、班主任代表为主要成员的德育工作小组,制定详实的,加强德育工作的领导,开展争创“优秀班集体”活动,在班级考核中,引用三级考核制度,每日一公布,每周一评比,每月一总结,让荣誉感、责任感成为标准学生行为的内在动力为把班级检查落到实处,检查采用了全方位,多层次检查,主要有带班检查,值周检查,舍务教师检查,门卫检查,学生会检查等 校园文体活动丰富多彩,寓教于乐每周一早晨,升旗仪式庄严而隆重;“校园播送”由张主任具体负责,优雅的朗读材料营造了书香气息,舒缓的校园歌曲,深受学生的欢送;教师节学生演讲比赛、庆祖国六十华诞合唱比赛、书画展览都展示着学生的艺术天才,这些以培养学生自我管理能力为目的的德育活动不拘形式地对学生进行着思想教育学校严格执行《体育卫生工作》,开好两操两活动,保证学生生理和心理健康的开展,即将召开的学生队形队列比赛和明年的春季运动会等大型群体活动使学校充满了生机和活力模板内容仅供参考 。