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《小学数学课程与教学》读后感《小学数学课程与教学》读后感 最近,我阅读了《小学数学课程与教学》这本书中第九章“小学数学概念学习”的第一节“小学数学概念学习概述”的相关内容,读完之后颇有收获 从本次阅读内容来说,这一章节是纯理论的学习,读起来确实不好理解,多亏了书上的几个例子,才让我对所学内容有了更深的认识读这局部内容,感觉对数学老师的专业素养很有帮助,特别是数学教师的理论素养,能够得到很大提高读这本书,好似让自己又回到了学生时代,书中的专业术语,突然感觉自己站到了一定的高度来理解数学,思考数学中的一些概念印象最深刻的还是关于概念的内涵和外延的相关介绍对于概念的内涵和外延这两个名词我并不陌生,但对这两个词的含义却并不是很清楚,通过本次阅读,我对这两个词的含义有了清楚的认识我了解到概念的`内涵是反映事物与对象本质属性的总和,表示概念反映的是什么样的事物,外延是反映事物与对象本质属性的类,表示概念反映的是哪些事物如等腰三角形这一概念,其中等腰、三角形是这一概念的内涵,那么一般等腰三角形和等边三角形就是这一概念的外延 在本次的阅读中,我真正感受到了读书可以增长知识!。