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小学优秀教师先进事迹材料xx 人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人这就意味着教师必须具备效劳精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作那么的精神教师的人格力量和行为标准是一种自然而然的身教以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任 我是09年来固贤任教的一名特岗教师,刚上任,我主要担任的是小学五年级的语文及班主任,从一名学生转变为教师,曾经有过很多的迷茫,但我虚心学习,经常向有的教师请教,慢慢适应了自己的角色与各方面的环境,尽职尽责完成自己的工作 我是一位很普通的小学教师,可是我将这一工作看成自己的生命我以《中小学教师职业道德标准》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广阔教师的赞誉 我所担任的班级有学生16名,因为是农村小学,并且大局部同学还是留守儿童,平常受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有很多弊端,所以加强学生的思想品德教育,使学生全面开展是我做的第一步工作,我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质有的学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做奉献”、“跟奶奶比童年”等主题会,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识并用“小学生首那么”、“日常行为标准”严格要求学生,标准学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成 在班级管理中,为了使班中每一个学生获得不同程度的开展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动在全面了解学生的思想状况,学生根底,智力状况,身体素质,性格爱好的根底上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒,不断实现自我超越
二、在班级学生转化工作中,1我认为任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点,平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲哪怕是微小的进步,都给予他们表扬、肯定、鼓励,并不断强化后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、稳固而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步 2让学生教育学生教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的害处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相抱歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育 工作2年来,我一直担任班主任工作我的班主任工作具有艺术性,许多看似棘手的工作,到我手上,常能一一化解 在平时的工作中,我主动的关心学生,尤其对于班级里的后进生,贫困生,对他们的学习和生活关心备至,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质 我所取得的点滴成绩,源自于对教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光辉;我所做的一切都是一名教师应该做的,总之,我认为教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易我还年轻,今后在教育的岗位上还要不懈的努力,尽爱岗敬业之职分,用心普写教育章程,让青春永远闪光下去! “青春是美丽的但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年”这就是她——作为一名教师的格言正是在这条格言的指引下,她一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 她叫徐俭丽,自98年工作以来,一直勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好班主任工作,不负领导的信任她对自己严格要求,对工作一丝不苟,教学以实为本,育人从实际出发她凭着踏实肯干,赢得了学生的认可,同事的认同 徐老师热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中,在教育工作中得到锻炼,在教学工作中得到提高在班主任工作中,她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者,是德、智、体、美、劳全面开展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人此外,她还注重自身素养的提高,经常阅读各类专业,学习别人先进的教育教学方法和经验,并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中,做到学以致用徐老师就凭着这种坚决的信念,在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上 重视思想教育是徐老师做好班主任工作的一大法宝“三军未动,粮草先行”,思想教育就好比三军的粮草徐老师以她多年的班主任工作经验,对此有着深刻的体会每接手一个新班,她第一时间对学生进行全面的了解,掌握第一手资料,以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育,围绕着“学会做人,学会求知”做文章通过“出黑板报、比赛、主题班会”等灵活多变的形式,使学生得到潜移默化的教育徐老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱,为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径,及时解决学生成长中的困惑,难以解决的棘手问题徐洋同学性格内向,平时与其他学生来往不多,显得孤僻郁闷一天,他写信给徐老师说“看到其他同学与朋友一起游戏,学习,我好羡慕啊!老师,大家为什么不喜欢我呢”徐老师找他聊天,了解他的兴趣爱好,特长,鼓励他主动与其他孩子一起玩班队课上,徐老师让徐洋展示了自己的特长,这让徐洋自信大增,也让其他学生重新认识了他许多学生愿意与徐洋一起玩了,徐洋也融入了三1这个集体,开心多了 留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点,也是难点这局部学生长期远离父母,亲情缺失造成他们生活习惯差,意志薄弱,心理异常,学习态度不端正.留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题,更重要的是一个新的社会问题倘假设对这些问题解决不好,小而言之,将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福;大而言之,将不利于整个中华民族素质的提高徐老师对待这局部学生的教育加倍用心 上学期,徐老师新接班级中,留守儿童就有十几个,占班级学生总数的百分之三十徐老师首先调查了留守学生,建立档案资料,联系簿,以全面了解学生的生活状况,心理状况,兴趣爱好等.经常找这些学生谈心,排忧解难,帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼朱志超是学校有名的双差生,他父母长期在外打工,跟爷爷奶奶过,爷爷管教方法粗暴,动那么打骂,孩子从小就情绪激亢,仇视一切,不服从管教徐老师了解情况后,就经常找他谈心,处处关心、鼓励他,对他取得的一点点进步,都大力在班中表扬在孩子发脾气的时候,她像妈妈一样爱抚他,让他把心中的苦闷倾诉出来她还主动与其父母取得联系,让他们最好与孩子经常保持联系,让孩子多听到父母的声音,逐步医治他的心病一学期下来,朱志超的学习成绩上去了,也开始面带笑容的融入集体中了 哪位学生生活上有困难了,她都会尽心尽力的帮助.在节假日、学生的生日等特殊日子,把他们带回家,像对待自己的子女一样关心照顾他们,让他们体会到家庭的温暖,得到亲情般的关心今年五一长假期间,徐老师原打算和家人一起外出旅游但当她得知,五月四日是班里一个叫王灿的孩子的十岁生日.该生爷爷奶奶年纪较大,农活多,无暇给孩子过生日她放弃了游玩的方案,把王灿带到家中,准备了一桌丰富的饭菜,还邀请了他几个要好的朋友,一起庆祝.当王灿在生日歌中许愿的时候,他冲动得哭了.他说“我从没过过这样的生日,徐老师比妈妈还亲啊” 正是徐老师无微不至的关爱,经她调教出来的学生,无论在学习态度上,思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的表达在教育学生的同时,徐老师也是躬身,以自己的行动践行自己的教育思想所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评 爱心成就教育徐老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分”她是这样想的,也是这样做的从教多年来,她一直都是全身心地投入到工作之中去,心中装着学生,无论发生什么事情,都始终把工作放在第一位 那是05年12月的一天中午,徐老师因急着上班给一个后进生补差,途中不幸发生了车祸,颅内出血,昏迷了整整一天,情况非常严重第二天,同事们来到医院看望她,此时她刚醒来不久,身体极度虚弱看着她缠满纱布的样子和不稳定的病情,看着只有几个月大的婴儿,同事们为年轻的她深深担忧,悲哀可她没说一句自己的病情和难过的话,而是着急的问“我班安排人代课了吗学生快了,我怎么在这时候倒下呀,学生的考试怎么办呢”在场的人都被她的一席话感动了是啊,在徐老师心中,学生和她挚爱的教育,才是最另她牵挂的住院期间,她还屡次打给代课的老师,交代班级学习中的薄弱点,重点学生的教育方法等按医嘱,她的病情最少要休息四个月,可刚休息了不到两个月,学校开学了,她在家里坐不住了,硬是要到学校,家人不放心,带她到医院复查,CT片显示,颅内还有少量积水,仍需休息可她却说“我上学期已经耽误了学生考试了,这学期我得赶紧补回来”她不顾家人的反对,又来到了她最爱的学生中来,给学生上课,虽然经常感觉头痛头晕,可她一咬牙坚持下来,从没请过半天假她用自己的一片爱心赢得了广阔学生和家长的一致好评!
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