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小学四年级数学培优辅差工作小结 几个月以来在学校领导的关心和支持下,我在“培优补差”工作过程中,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的方案,使学生能较好的得到开展本人根据三班学生的情况对个别优生进行培养,发挥优生的所长,并对差生进行教育,提高差生的积极性,根据学校的要求,有目的,有组织地,有内容地开展工作,稳固他们的学习根底, 分层教学,针对学生的不同特点因材施教 做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等,从而根据学生的思想状态进行相应的辅导数学随笔 1不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁做到真诚、言出必行和宽容,能从差生的角度去分析他们的行为 2多给优秀生一些有一定难度的题目,学困生那么根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,以到达循序渐进的目的 3经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心 4.对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上 5对于学生的作业完成情况及时检查,并做出评价差生经常会出现作业没做好的情况我能耐心地询问原因,“对症下药”让学生感受到老师的关爱,让学生主动参与学习 通过教育,培养了优生肯学的思想,肯大胆去钻研一些难题,遇到不懂的问题主动问老师虽然有些知识学生不会,但通过思维过程,他们觉得很有成功感存在问题在方法的探讨上还要多式多样,针对不同的问题运用不同的方法 今后要继续发扬好的方面,扬长避短以学校的思想为指导,培养学生的思维能力,多想方法,提高学习模板内容仅供参考 。