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【精品】工作方案集合6篇【精品】工作方案集合6篇 为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是在案前得出的方法方案方案应该怎么制定呢?以下是帮大家的工作方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 根据教委关于进一步做好创立全国文明城区工作的指示精神,为推动学校创立工作的深入开展,结合学校实际,制定以下工作方案
1、深化宣传工作,提高干部、教师、学生的知晓率、参与率和支持率
2、深化思想道德建设,提升教职工、学生的文明素养,落实德育实践活动
3、深化校园环境建设,营造健康、绿色、美观的校园文化气氛
1、做好创立工作的宣传、发动工作,通过各种形式宣传创立工作精神,提高师生对创立工作意义的认识
2、根据创立工作测评指标,查找问题,细化措施,确保指标任务的落实
3、加强校园环境建设,使校园室外环境美观整洁,室内环境优雅干净,校园文化积极向上
4、加强师生行为标准教育,通过专题讲座,检查评比等方式,强化教职工师德文明行为标准和中小学生日常行为标准的落实
5、组织好德育实践活动,做到主题鲜明、重点突出、形式多样
1、成立创立工作领导小组,分解任务指标,明确职责 组长雷永才、曹力 负责全校创立工作的领导及组织落实 副组长姜朝
一、高俊英、周爽 负责所在校区(部门)创立工作 组员李荣华、丁艳霞、郭燕萍、胡燕、郭会礼、程木昌、苏秋云、闫冉、李桐、周杰 负责指标任务分解表和创立方案中所涉及的本部门工作的落实
1、大手拉小手,“创立文明家庭,打造文明朝阳”家庭签约活动
2、分校区、分层次召开教职工、学生大会,宣讲创立工作意义及方案,提出工作要求(4月中下旬)
3、学习内化文明朝阳人根本标准,组织开展相关内容的知识竞赛(5月中下旬)
4、各校区组织开展“我身边的文明朝阳人”征文活动,并组织评眩(7月)
5、组织召开“文明,从我做起”主题校班会(5月上旬)
6、组织开展“感动校园”阳光教师、优秀学子评选表彰活动(3月—5月)
7、利用展板、大屏幕、校刊、横幅、播送、校园网等媒介进行创立工作宣传(4月—8月)
8、继续开展“五好团队”评选工作(7月)
9、组织好校本课程——人文讲座,进行国情教育(4月中旬)
10、组织好心理辅导讲座及心理减压拓展活动(4月、5月)
11、组织好毕业年级学生的毕业典礼,进行“尊师、孝亲、感恩教育”(6月中旬)
12、落实党员“创优、争先”活动方案,完成党员帮扶方案(4月)
13、下发致家长的一封信,开展家长对学校办学质量满意度的调研工作(5月下旬)
14、组织学生社团走进社区,参与文明城区创立活动(6月)
15、积极开展校园环境建设(日常)
1、创立工作由领导小组统筹协调,各责任部门按照总体工作方案和时间安排抓好落实,做好各类活动的组织工作,有布置、有检查、有总结,确保各项活动的顺利进行
2、各校区要根据活动要求,做好资料收集和档案工作,确保档案资料标准统
一、完整有序
3、全校师生对创立工作要高度重视,积极参与,各校区要及时总结和发现活动中的典型,并将活动开展情况及时上报到《信鸽》及校园网相关人员 为进一步加快各乡镇污水处理厂整改步伐,按照“一厂一策”的要求,制定整改方案如下
一、指导思想 以社会主义新农村建设为指导,以促进污染减排为目标,加快乡镇污水处理厂配套管网建设步伐,因地制宜完善乡镇污水处理厂运行条件,逐步提高乡镇污水处理设施运行效率和管理水平,尽早发挥乡镇污水处理厂的减排效益和社会效益
二、目标任务 今年12月31日前,确保乡镇污水处理厂运转一批、试运行一批、管网建设开工一批
三、具体安排 一监利县新沟镇、上车湾镇污水处理厂,洪湖市小港镇、峰口镇污水处理厂等4个乡镇污水处理厂配套管网已根本建成,尽快完善各项运行条件,确保年底前正式投运 二监利县毛市镇、朱河镇、福田寺镇、汴河镇污水处理厂等4个污水处理厂配套管网建设已初具规模,具备一定的收水能力进一步加快各纳污支管网与主干管的连接以及纳污主干管与污水处理厂的连接,加快完善运行条件,确保年底前具备试运行条件,20xx年初正式投运 三沙市区岑河镇,江陵县普济镇、熊河镇,监利县汪桥镇、棋盘乡、柘木乡、白螺镇,洪湖市戴家场镇、汊河镇、万全镇、曹市镇、瞿家湾镇、沙口镇、新滩镇等14个乡镇污水处理厂积极争取和落实管网建设资金,年底前启动配套管网建设;监利县福田杜刘村,洪湖市万全镇全丰村、瞿家湾镇月池村等3个乡村污水处理站年底前完成污水管网的规划编制和建设设计,积极争取专项资金,尽快启动配套管网建设
四、工作措施 一细化整改方案各地要按照“一厂一策”的要求,进一步细化乡镇污水处理厂运行实施方案,安排工作和资金,制定管网建设时间表和乡镇污水处理厂运行时间表 二完善运行条件加强污水收集管网建设改造力度,因地制宜完善运行条件,老城区充分利用和改造现有雨污合流管道和明渠,新城区加快污水管道建设力度,充分收集污水,力争工程高负荷运行 三保障运行经费所有已建成污水处理厂的乡镇都要开征污水处理费假设征收的污水处理费缺乏以保障污水处理厂正常运转,由各地财政按比例予以补贴各地政府要明确相关部门和单位在征收、管理、拨付污水处理费等方面的职责,实行污水处理费征收管理责任制,切实做到专款专用 四加强运营监管建立乡镇污水处理运行监管体制,实行三级监管,市直相关部门负责乡镇污水处理厂运行工作的监督指导;县市区责任部门负责乡镇污水处理厂运行机制的落实;乡镇政府负责乡镇污水处理厂建设及运行相关工作的实施争取年底前正式投入运转的4个乡镇污水处理厂运行负荷率到达60%以上
五、工作要求 一加强组织领导为确保乡镇污水处理厂整改各项工作有序推进,成立荆州市乡镇污水处理厂整改工作领导小组由副市长李国斌任组长,市发改委、市住建委、市环保局、市物价局等单位负责人,沙市区、江陵县、监利县、洪湖市政府分管领导为成员领导小组下设办公室,负责指导各地按照市政府的总体要求开展乡镇污水处理厂整改工作,办公地点设在市环保局 二明确工作职责沙市区、江陵县、监利县和洪湖市政府为各辖区内乡镇污水处理厂整改工作的责任主体,承当整改工作的主要任务负责组织协调当地住建、财政、环保、供水、供电等部门和单位,加快乡镇污水处理厂配套管网设计和建设、乡镇污水处理厂运营机制研究和制定、污水处理费征收使用和监管,明确财政补助和电价优惠方法,制定污水处理技术人员培训方案,完善运行条件,为乡镇污水处理厂正常运转提供有力的支持和必要的保障 三强化考核问责市政府将对沙市区、江陵县、监利县和洪湖市政府乡镇污水处理厂运行整改工作实行考核,作为各地政府领导班子和领导干部综合考评的重要内容,整改目标未落实的地区不得作为年终考核评先表优对象 四建立长效机制对乡镇污水处理厂配套管网建设严重滞后、收费政策不落实、投运后1年内实际处理水量达不到设计能力60%或无故不运行的地区,将暂缓审批该地区涉水工程环评,暂缓下达有关工程的国家和省建设资金 近年来,随着市开展战略的逐步实施,显现出电网薄弱,电力需求非常迫切,电力建设滞后,为了满足全市电网快速增长的需要,市电力公司对电力建设给予了大力倾斜,“十二五”期间电力建设将要到达元;加紧实施投资的输配电工程,才能满足社会经济的持续高速增长巨大的工程量本身给的电力企业带来了前所未有的压力,而工程实施过程中遇到的.各种问题严重阻碍工程的进展以下几方面因素严重制约了电力建设的步伐,如不加以很好解决,必将影响电力建设(变电站建设)的进度和充足的电力供给
1、这次,需要改建、新建和扩建的变电站有家,在具体建设过程中,面临诸如拆迁、线路架设通道的问题选址规划属建设用地,但现状是根本农田或一般农田的一批变电所征地工作困难重重为保障全区供电局面,政府有关部门应高度重视,自觉、积极参与重点工程土地征用工作,给予优先考虑,确保征地工作顺利进行
2、电力建设建设施工工程中遇到以下几方面问题一是村民以线路经过不利于今后该村开发利用土地为由,要求改线,且态度坚决二是碰到线路跨民房或其他用房时,对方提出补偿的数额惊人,大大超过标准,令人无法接受
3、受相关规定、程序制约,工程不能常规建设,要经过较长时间和程序,一定程度上影响工程进度
1、在根底设施建设的土地征用、政策处理过程中,政府有关部门领导必须高度重视,部门间通力协作,加快电力根底设施建设,促进经济的开展
2、电力行业是根底性、公益性的行业,它不同于完全市场化运作的其它行业经济要开展,电力需先行虽然当前国家注重落实三农政策,但我们必须充分认识和区分个体利益和整体利益矛盾在土地征用的工程中尽可能做到情理相容,花小钱办大事,严格把握赔偿标准
3、对少数严重破坏电力平安运行、阻饶电力根底设施建设,各有关部门要适时采取果断司法、行政手段加以制止 组长z 副组长z 成员武z 办公室z 八月十五日开始,十一月十五日结束 平安管理体系与责任,制度建设、校舍及设施设备、门卫管理、消防平安管理、交通平安管理、食品卫生平安管理、学校平安、周边环境平安管理、日常平安管理、集体活动与节假日平安管理、平安教育、平安事故应急处置等 学校(幼儿园)自查,中心校组织检查,中心校协同相关部门联合检查,教育局督查
(一)自查阶段(8月15日----8月31日) 学校组织学习太教【20xx】31号文件,深入查找存在的问题和薄弱环节
(二)中心校排查阶段(9月1日----9月31日) 中心校进行全面排查,校校(园园)必到
(三)整改提高阶段(10月1日—10月31日) 各学校针对发现的问题和存在的薄弱环节,列出整改工作时间表,彻底整改
(四)稳固复查验收(11月1日---11月15日) 对整改情况进行回访复查
(一)明确责任,严肃纪律各学校按“有岗位就有平安责任”的理念和“一岗双责”要求,细化教职工平安责任,“谁上课,谁负责”,“谁组织,谁负责”,“谁的分工,谁负责”完善管理,做到追责有据
(二)认真履责,严格问责 因人为因素未能发现隐患或发现隐患未整改的整改不到位的对有关责任人要进行问责 按照《关于转发省纪委、省监察厅的通知》要求,结合我街道防汛抢险救灾工作实际,特制定明光街道20xx年防汛督查方案如下 街道成立20xx年防汛督查工作小组,组长由街道纪工委书记赵光华同志担任成员由陈红、干正芹、岳喜春、田猛、钦祥龙、申正勇等同志担任,负责监督检查全街道各单位防汛抢险救灾准备工作 自下文之日至7月底前,督查组将对各有关防汛单位进行工作督查
1、在岗情况;
2、防汛责任制落实;
3、防汛抢险队伍组建;
4、防汛物资准备;
5、防汛薄弱环节及存在问题
1、听取回报听取被督查单位对20xx年防汛工作准备情况汇报
2、实地督查到被督查单位负责的防区进行实地观察
3、重点了解被督查单位平安渡汛方面存在的薄弱环节和问题,听取他们对工作方面好的意见和建议
1、领导重视各单位的主要负责人要充分认识到防汛抢险救灾工作的重要意义,对照街道防汛工作任务要求,认真准备
2、明确责任各单位要按照各自负责的防汛职责要求,对照任务,明确人员、明确责任,确保防汛任务落到实处
3、责任追究对督查过程中发现有因工作不负责任、玩忽职守、脱岗失职、敷衍塞责、推诿拖拉、贻误防汛抢险救灾工作,造成损失的行为;或有截留、挪用、私分防汛抢险救灾资金、物资的行为,将依照党纪政纪的有关规定,从严、从重、从快处理 生物学是一门实验学科,生物学的概念、原理和规律大多数是通过实验推导和论证的因此,重视学生实验能力的考察成为新一轮课程改革和高考的改革的显著特点,这就要求在生物实验专题复习中既重视学生理论知识的复习,更重视对学生运用生物学原理分析问题、解决问题能力的培养那么,在教学中如何加强学生实验能力的培养?如何提高单位时间内生物实验复习的效率呢?在近几年的毕业班教学中,我们带着这些问题进行了一些探索和实践,有了一些初浅的收获和体会,现总结如下 以传统实验复习方法,结合运用多媒体的大容量和动画效果,进行实验复习教学这样,可以充分利用多媒体的动画优势,通过教师的讲解,结合观察影视动画,进行思考探索,让学生掌握科学实验知识的发现过程、实验的研究方法,在此根底上培养学生的实验操作能力、分析能力、创新能力及实验思维能力 近几年的高考试题主要是考查学生在掌握教材实验的根底上,是否具备了实验能力,包括实验材料、对象、方法、平安性等的选择,对实验过程的理解、实验现象的理解、实验数据的处理、简单实验的设计等因此,我们将实验专题分为五大局部
(一)实验的根本操作技能;
(二)剖析课本中的经典实验;
(三)分析课本中的学生实验;
(四)生物实验的设计和实验结果的分析和解释;
(五)近几年高考试题的精析、精练其中生物实验的设计是总复习中的重点和难点这样的安排,符合学生的逻辑思维不仅可以帮助学生吃透课本,活化知识,夯实根底,而且可以将课本实验中分散的知识系统化、网络化,取得了良好的教学效果 1精讲生物学实验的根本技能,构建学生实验能力的根底 该局部主要包括根本实验方法及技术;器材及药品的使用;中学实验的分类;中学有关实验的方法体系我们采取的复习方法主要是精讲对于每一项实验的根本操作技能,都结合课本中的实验进行举例如在复习“研磨、过滤技术”时,我们列举了课本中涉及到的实验共有三处研磨新鲜的肝脏,过滤制得H2O2酶;研磨叶片,过滤得滤液这样,学生通过比照联系,很容易概括出加快研磨速度的方法,就是参加一定量的SiO2可见,通过训练学生掌握实验操作根本技能,不仅可以将实验中分散的知识连贯复习,而且可以提高学生的实验操作能力,对于开展学生的实验分析和实验设计能力奠定了良好的方法根底和思维根底 2通过剖析课本经典实验,建立科学研究的过程方法和实验理论 经典实验是科学家精心思考、巧妙设计、反复实践,经历许屡次重复,证明是正确的、最具有代表性的实验对经典实验,我们指导学生在理解实验设计思想的根底上,对实验的选材、条件的控制,对照实验的设计,实验结果的分析、验证等方面做深入剖析,目的是让学生认识 到科学研究过程的艰辛与曲折,更重要的是让学生领略和感悟科学研究的根本过程与思路,如光合作用的探索,酶的发现及本质的新知识,生长素的发现,DNA双螺旋结构的提出,孟德尔遗传规律的总结等,学生很容易就归纳出科学研究的一般方法是观察提出问题提出假设实验验证接着,我们用多媒体动画播放科学实验理论建立需掌握和贯彻的内容,如确定实验变量的原那么单一变量原那么,对照原那么等这不仅激发了学生的学习兴趣,而且有助于学生理解经典实验设计理念,提高学生的实验能力 3分析课本中的学生实验,提高学生实验知识的迁移能力 高考生物实验试题,不是课本实验的机械重复和再现,但其实验原理是基于课本实验的,可见,只有掌握课本中的学生实验,才能将这些知识和技能迁移到新的实验情境中去,才能自如地解决新情境中的实验问题没有对课本学生实验原理技能的掌握,实验的设计与探究就失去了基石因此,我们在复习备考过程中,要求学生对考试大纲规定的24个实验(包括实习和研究性学习),必须认真复习,全面掌握 对于该局部内容,我们改变过去传统的边演示边讲解的生物实验复习方法,大量使用多媒体技术具体操作是先让学生对课本实验进行预习,熟悉实验内容和实验方法,再连续(可以屡次)播放多媒体动画,并在每一实验后设计改良题这样,不仅可以使学生获得直接感性认识,而且可以在较短时间内掌握实验内容,提高实验知识的迁移能力 4生物实验的设计和实验分析与解释 生物实验设计题能够考察学生的分析能力、信息处理能力、语言表达能力、开拓创新能力,所以成为当前高考的热点题型,也是高考生物试题的难点许多学生往往感觉无从下手,或者在文字表达方面含混不清针对这一情况,我们在教学实践中通过复习生物实验设计的根本内容,将实验设计分为两大类,即验证性实验和探索性实验验证性实验的结果是既定的,唯一的而探索性实验的结果是不确定的,需要讨论判断其类型后,再根据实验设计的方法技巧,分组编号设置对照学生在实验设计时就有章可循,思路清晰,表达自如 5通过近几年的高考试题精析、精练,提高学生的实验能力 在近几年生物高考试题中,我们精选了一定量的具有代表性的实验题进行精析、精练不仅可以让学生适应高考题,领悟高考题的命题技巧,而且提高了学生的实验分析能力,语言表达能力等。