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中小学心理健康专业专题培训心得体会中小学心理健康专业专题培训心得体会 xxxx年5月,我有幸参加了海口市中小学心理健康专业专题培训通过培训,让我对心理教育有了一定的了解,对我来说,这次的培训意义重大,对我今后的工作具有很大的帮助以下是我在这次培训活动中以及对于未来的一些所思所想 教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻那么影响师生关系,重那么可能伤害学生心灵因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进行身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,到达新的教学要求,才能寻求新的开展,也才能真正拥有心理上的平安感教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义 在没有较大困扰的情况下,学生的心理处于正常状态之中这种状态之下,学生的行为根本上预期价值观体系、道德水平和人格特征相一致,是一种健康或者优秀的状态一旦发生了扰乱正常生活、引起人们情绪的事件,如受到挫折、需求得不到满足等,就会进入一种不平衡状态,比方挫折、焦虑、压抑、恐惧、担忧等状态出现考试焦虑,考试没考好,做了错事或受了老师批评,不公正待遇,与同学之间矛盾等一般来说,学生在生活过程中会不断地经历各种不平衡状态,这是不可防止的甚至是必要的老师如果能及时鉴别学生的行为,采取相应的措施帮助学生摆脱心理的危机状态,回复到正常状态,那么,学校乃至整个社会的`违法行为、不道德行为以及意外事件就会大大减少作为一名教师,在面对学生开展中所出现的心理偏差,应树立正确的观念,采取有效的方法予以解决;而针对极个别的出现严重心理障碍的学生,那么要能够及时甄别,并积极寻求专门机构予以解决本次学习涉及的案例和青少年人格构建让我从新思考教育方式,加强对学生的心理健康教育,应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面,营造好孩子们良好的心理健康成长环境,为孩子们建设和谐平等的集体,尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中,防止对于孩子们成长不利因素的出现 收获是巨大的,体会可能浅薄通过本次心理学习,我明白了开展学校心理健康教育,需要教师自身的良好素质做基垫,自如的交往能力为桥梁,以学生的开展为目标,以充分的知识储藏为先导,以心理健康的根本理论为理念,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理开展,总结心理教育的经验,才能取得良好的成效。