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幼儿园中班的班务工作安排 学期初本班共有15名幼儿,其中6名为女生、10名为男生通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析 自理能力孩子们的各项生活常规已根本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,根本能有条理地收拾餐具、折叠自己的被褥衣物 大肌肉动作幼儿的大肌肉动作开展较平衡能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少局部孩子能左右手拍球 小肌肉动作能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大局部的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳 自我保健孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强 智力能力会比拟两个以上物体的差异,学会了按用途分类会区分与表现音乐节奏、上下、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,局部孩子爱提问题,喜欢参加学习活动 数概念会按大孝长短、上下等特征排序,会按规律进行排序,能手口一致点数10以内的物品,能识别4—5种图形 能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌大局部小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强 大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,根本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心 班级中60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地保护物品,朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉,依赖性较强 我班家长非常重视孩子的各方面开展情况,对班级的各项工作要求较高,从家访和日常的接触中发现,家长根本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,特别是家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休息时间但本班的家长普遍较忙,大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么,学习自律,树立规那么意识;结合日常生活,开展平安教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,老实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色,培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓,结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平模板内容仅供参考 。