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幼儿园学期结束阶段工作安排 期末将至,在学期即将结束时,幼儿园如何制定期末工作方案呢下以下是Sara为大家提供的幼儿园期末工作安排供大家参考借鉴! 工作目标
1、加强科学管理,提高办园效益
2、实践创新,深化教育教学
3、注重职工培训,打造型教师队伍
4、家园共育,形成幼儿教育合力
5、后勤保障,促进幼儿健康协调开展
6、加大宣传力度,树立良好的园所形象 具体措施
一、加强科学管理,提高办园效益
1、完善硬件设施为使我园顺利通过内蒙古示范幼儿园的验收,将对园所的设施设备进行完善为4个班配备钢琴、为各班添置玩具和图书
2、为了确保我园的生源,这学期我们利用大班“家长开放周”、“快乐体验日”、教学观摩、亲子班课程观摩等形式,让家长了解孩子们在园的一日,为我园下学期的招生工作奠定良好的根底
3、开展形势教育进一步树立全局观念、效益观念、开展观念,促进职工优质效劳水平的提高,为我园吸引更多的生源
4、继续完善我园工资分配方案,加大考核兑现的力度,多带孩子多拿钱,切实发挥好工资的鼓励和约束功能,调动职工工作的热情和积极性
5、继续深入开展素质教育和诚信建设活动 1强化教书育人、为人师表、教师言行的标准意识和责任意识,深刻理解师德的内涵,热每一位幼儿,要遵章守纪,树立敬业爱岗无私奉献、效劳创优的精神,对严重违背师德的人和事要严肃处理,在评优晋级、职称评定等方面要严格执行师德一票否决制,严重的不在原岗位上留用,给予编外处理,真正到达明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,为打造“节约型幼教”、“和谐”幼教做出应有的奉献 2在幼儿中间开展“感恩教育”感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言“感恩”,对于现在的孩子来说尤其重要让他们学会“感恩”,就是让他们学会懂得尊重他人,帮助他人,时时刻刻都怀有感谢之心感恩教育让孩子知道,每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活,当孩子感谢他人的付出时,第一反响常常是自己今后也应该这样做,让他们从小知道要关爱别人、帮助别人结合素质教育和诚信建设活动,我们将从九月份开始,利用二个月的时间开展一次以“感谢他人”为主题的谈话活动,让幼儿说一说在自己的成长过程中得到了谁的帮助,并对他她说一句感谢或祝福的话;开展一次“礼物送给亲人”的制作活动,并结合主题教学活动与一日各环节的活动,对幼儿进行有关感恩的故事、儿歌、歌曲的介绍,增强幼儿的感恩意识如教幼儿学唱《感恩的心》等,通过感恩教育活动帮助幼儿牢记父母的养育之恩、老师的教诲之情、同伴的关爱之谊,从而让感恩之心在每一名幼儿心中开花、结果! 3结合素质教育和诚信建设活动,正式启动家庭礼仪的学习,使全园各个家庭都参加到礼仪学习当中,使礼仪教育从小扎根孩子幼的
6、加强党支部建设,充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用,提高党支部工作水平
7、工会要强化民主管理与民主监督作用,有效开展园务公开、合理化建议等活动,搞好职工“建家”活动,切实为教职工办实事、办好事
8、团总支要加强自身建设,稳固团员意识主题教育活动的成果,通过在青年中间开展丰富多彩的活动,为青年提供成长开展的平台,为培养骨干教师做出积极地奉献
二、实践创新,深化教育教学
1、日常教学,标准管理教师要标准自己的一日教育教学常规,开展推门听课制度园长和教师要加强互相听课的频率,相互学习,共同提高
2、教学评优、促师成长 1新学期我园将采用多元智能创意课程教材,为了使教师很快熟悉教材,我们将一面利用一切可利用的时间组织教师学习、培训,认真领会其精神,掌握新的教学内容、教学方法、教学形式并在教学过程中不断学习,努力探索,处处表达新的教育观我们准备加大教育反思分析,从做中有思,思中有悟,悟中有变上下功夫,使每位教师成为学习型、钻研型的教师;另一方面,每月向家长进行新教材的展示活动,让家长了解我园教材改革后的教学情况,使家长能够直观地对新旧教材进行比照,感受不一般的教学效果 2开展评比活动在园级教学评比的根底上,多与姐妹园之间的交流,更要积极参加各级各类评比活动本学期我们将结合新教材开展教学同题交流活动、准确把握各年龄阶段的目标,杜绝一切“作秀”的课堂教学,逐步形成自己个性化的教学,结合评比把“备课-听课-说课-评课-议课”一体化,把活生生的教学现场作为案例,以先进的教育教学理论为指导,对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑,找出开展活动中的长处和缺乏,并且共同探讨为会产生这些问题,应该怎么做,为什么要这么做,用理论诠释我们的教育行为,使评优的过程成为培训教师的过程全体教师要在转变观念的前提下,改革教法与学法,创造性地使用教材
3、形成名师培养梯队名师是教师开展的带头人,是幼儿园开展的关键1我园将结合幼教处“教学能手”评比活动,加大现有教师培养的力度,使我园有更多的教师具备评优条件2建立骨干教师和非骨干教师“帮学制”,每一位骨干教师和一位普通教师结队,相互交流,相互促进,扩大我园骨干教师的比例
4、标准课题管理,深化教育教学改革 我园的课题本学期都将进入结题阶段,因此要进一步加强对现有课题的常规管理,促进研究的标准化、科学化,做好经验的总结,资料的收集、、汇总工作,提高科研的实效性
5、亲子班在开设好园内班的根底上,扩大宣传,开设园外班,并制定切实可行的教学方案,要求教师在掌握0-3岁时期婴幼儿的教育理论和教育方法外,还要掌握0-3岁婴幼儿的卫生保健、科学营养等知识
6、积极参加社会实践活动,丰富师生的感性认识为了使孩子们在学会认知的同时,学会做事,学会共同生活,学会生存,我们将充分挖掘环境中的教育因素,对幼儿进行社会实践教育,为培养幼儿的社会性而努力创造条件积极组织幼儿走出教室、走出围墙,到田野、村庄、商店去学习,培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母、爱伙伴、爱劳动、爱生活的情感,积极社会实践经验
三、开拓进取,打造学习型教师队伍 在幼儿园开展进程中,有活力、有创造力、有品牌的幼儿园必定是学习型的幼儿园,必须建立学习型的教师队伍
1、倡导教师自主学习本学期从教师的不同需求出发,尝试组建“学术沙龙”,为骨干教师进行学术交流活动提供舞台,参加的对象为全体教师,要求各个课题的负责人汇报课题研究进展,在研究过程中所发现的问题,是如何在实际教学实践中解决的,取得的研究成果,以及产生的困惑等等教师汇报自己在课题研究和课程改革中的实践、探索和思考 在自主学习中教师要做到“三个一”读一本自己认为的好书或一篇好文章,以“好文章会”形式定期举行交流活动,说出你所推荐的理由和你所理解的文章中的主要观点每个月至少撰写2篇教学笔记,每个学期结合课题研究至少写一篇专题性论文学期结束,每位教师要针对自己的成长档案进行,对自己的学习工作进行反思
2、鼓励教师撰写论文,参加论文的评比积极鼓励教师总结教学经验,撰写质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔,争取让60%的教师有一篇教科研论文在区级以上杂志上发表或获奖
3、加强建设“德高为师,身正为范”,师德是教育的灵魂,师爱是师德的核心打造学习型教师队伍,就要求每一位教师在学习和实践活动中提高政治思想素质,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强教书育人的责任感、使命感开展师德讨论、交流活动,开展“微笑教育”、“我讲我的教育故事”活动;继续开展教师评教师、家长评教师“双评”活动本学期还将继续开展“优质效劳明星”、“优秀体”、“工作奖”的评选活动
4、提高班级管理的艺术班级是进行教育教学工作的根本单位,班长是班级活动的直接组织者和指导者班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质,关系到幼儿园的形象和品牌 1举行班长工作沙龙活动 2在学期末评选优秀班长,通过考核评优,倡导班长日常班级管理细微化,幼儿教育细致化,从而切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力
5、提高教师素质 1制定培训方案,让富有工作经验和教学经验的老师挂钩结对,实行“一对一,近距离”指导培养 2加强平时随堂听课,强化过程管理,对所有的聘用教师的根本功、课堂教学、班级管理等进行全面的考核,提高聘用教师的业务水平 3努力创造条件,搭建平台,积极鼓励聘用教师参加各级各类的比赛 4加强教师技能技巧的训练,提高教师的业务能力本学期我根据新教材内容开展技能技巧分项过关,如先后安排各年龄段的讲故事,自弹自唱,简笔画等考核 5教研工作除了继续完本钱园《通过泥工活动培养幼儿创造力》的结题工作外,还根据新教材申请有关多元智能创意课程的研究课题 6教师随笔是教师对教学过程的观察与记录,在教师的教学随笔中有不少闪光点,本学期我们要每月进行一次教师教学随笔交流活动,并选出优秀随笔参加每年中国教育报举办的全国教师读书随笔大赛
四、家园共育,形成幼儿教育合力
1、新《纲要》明确指出“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原那么,争取家长的理解、支持与主动参与”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体
2、开学初,各班精心设计班级墙壁,家长园地版面,做到美观新颖,突出主题根据本班幼儿的实际情况,及时召开家长会,十一月份向家长开放半日活动,展示幼儿在园活动情况设立“家长信箱”,通过家长问卷调查等形式积极采纳家长的好建议以联系、家访等多种形式继续开展好家访活动
3、开展好活动区角环境季节性的变换,创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣,密切注意观察幼儿在活动中的,在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格
4、结合新教材,各班成立家长互助沙龙,宣传我园新教材
5、继续建全家长资源库,充分利用家长资源,使更多的家长热情、积极地参加到幼儿园教育及生活中,让家长感悟到自己的行为对幼儿开展的价值与意义,让家长了解幼儿在不同阶段的年龄特点、认知特征和开展情况,使家长真正成为幼儿园工作的支持者与合作者,到达家园共育的目的
五、加大宣传力度,树立良好的园所形象
1、开学初,我园准备走入社区,大力宣传,为我园争取更多的生源为园所树立良好的社会形象
2、加大宣传力度,号召职工们将自己的教学笔记、教学中的好的经验及做法、特色活动等稿件积极投稿,为自身及园所起到良好的宣传作用对于发表的文章,园所将根据发表的刊物予以奖励
3、继续开展“快乐体验日”活动,不仅是园内的孩子,对园外也要加大宣传力度,使更多的园外孩子走进幼儿园,体验我们的快乐日,让更多的孩子们喜欢集体生活、集体游戏,喜爱幼儿园和幼儿园的生活,从而到达宣传幼儿园的目的
六、后勤保障,促进幼儿健康协调开展
1、继续加强对卫生保健工作的体育场和管理,严格按照《包头市托幼园所卫生保健验收标准》进行充分的准备,迎接包头市卫生保健一类幼儿园的验收认真落实《幼教处食品一日流程管理及考核方法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费严格把好食品的卫生关和流失关
2、落实财产管理责任制继续执行财产登记和维修申报制度,制定财产管理、使用、赔偿等细那么,提高全体教职员工和幼儿保护园所财产的意识
3、卫生环境,责任到人签定保育员平安卫生责任书卫生环境,具体分工,责任到人
4、平安工作,保证落实 1加强平安巡视,对幼儿园的设施设备,饮食卫生进行全面定期检查,杜绝平安隐患2提高平安意识,对教师加强突发事件的处理能力的培训,进行消防知识的讲座、模拟演习等活动3加强对幼儿的平安教育和自我保护能力的培养为了能统一提高我园的教育素质,深化教育,改革,其真正设立“以幼儿素质教育”为教育战略,“为教育效劳”确立自已的教学宗旨,所以,今学期我园实施《以“活动”“聚合”课程连构形成》的教学活动,并且将“聚合”观念作为一条文线引进到所有内容之中,使各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等各方面的开展 但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试,而大部份内容都未能得到深入的了解同渗透,所以在一定程度上会出现相当的困难,然而社会在不断地进步,教育课程在不断地改革,所以我们不得不面向社会,迎接新的挑战,随波逐流,争取在新改革课程上能再创佳迹,“活动整合”教研活动
一、目标 在新赏试的课程里面,“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能,自我认识智能,空间智能、音乐智能、自然观摩智能等,促进其得到全面开展的线索另一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容,促进其全面开展的线索因此,教育改革最终必是全方位的——从理论到实践,从观念到行为
二、方案实施过程
1、为了能实现从观念到行为的转变,本学期内具体做到 组织教师学习“聚合课程指导”的有关知识,有针对性地组织学习讨论《学前教育》《幼儿教育》的有关文章,进一步提高教师的教学水平,并要求教师坚持写家长园地,教学法规,周方案,教学心得及相关幼儿的信息的摘要等
2、注重教师能力的培养及对工作的安排 在教研方面进行层次分级管理工作,既园有目标,级有分目标,个人根据班级或个人情况制定小目标,在实行工作的同时,各阶层的领导人员,积极主持支配合好教师的工作,并请研究人员及时反响给各教师
3、本学期设计一个好的教研方案,要求每位教师上一节高质量公开课,写一篇好的教学论文,与一份详细的班务总结
4、定期组织教研组人员召开一次教研会议,针对教学上的重点与难点进行讨论、研究,总结出好的经验与教训,图谋出新的战略
5、级组长每半个月组织级人员对教学进行学习、分析,互相交流教学情况
6、课程安排根据教师的实际情况而定,并以取教师的长处进行分科教学,要求每位教师都能到达知其所然,进而能举一反三的效果
7、七月份全园教师进行教研观察活动,接待上级的检查 园务工作
1、第十七周周一正常升旗仪式,国旗下讲话——黄未 定出期末结束工作安排表,在教师中进行贯彻,按方案开展好各项期末结束工作第十六周周四中午
3、小中大班教研组定出较为详细的幼儿生活要求,发送到施老师“网上邻居”文件夹中第十七周周三前发送好
4、抽检各班《幼儿成长记录册》,进行检查汇总本周内随机抽取进行检查
5、推荐孙丹老师参加苏州市教育局组织的引智培训第十七周开始
6、各班认真完成好主题论坛——培养幼儿良好的倾听习惯大家谈,园长室认真组织进行审阅
7、各班注意完成好两份表格教师学期工作汇报表、环境创设两份表格
8、发放大班毕业典礼家长邀请书,分班组织好毕业典礼第十七周周一发放;十七周周四大1班;周五大2班
9、收齐大班各班幼升小幼儿登记表,进行审阅 教育教学工作 检查微型课题中期汇报的资料完成情况 两周内完成班级幼儿倾听习惯和能力抽测 汇总好第
一、第二主题的六认真检查资料,并着手检查第
三、第四个主题的主题方案、周方案和备课 要求教师完成苏州市级课题的学期报表和课题小结 各班上交《自主性游戏记录册》,进行检查 完成好“幼儿评语”的撰写,园长室组织好检查第十七周周二前全部要发送好 保育后勤及其它工作 各班统计班级幼儿本学期的缺勤情况连续一星期,以便做好伙食点心费的退款工作第十七周周五前统计完成,并做好退款,由朱老师负责 召开保育后勤人员会议,明确期末结束工作的要求 清点好各类专用教室物品和各类体育器材,搞好卫生工作陈婉新负责 资料室开始收齐各类借出的资料及物品篮筐、图片等,进行清点,并对教育类杂志进行装订 拍摄好班级主题墙和承诺墙的照片,并放到相关的表格中 帮助大班教研组准备好毕业典礼的道具,并布置好毕业典礼的舞台背景 通知大班及中1班、中2班老生的被褥让家长清洗后还到幼儿园,做好清点工作盛剑英负责 第十八周6月24日——6月30日 园务工作
1、正常组织升旗仪式,国旗下讲话——施晓梅
2、各班认真完成好“幼儿在园情况汇报单”,粘贴在《幼儿成长记录册》上,认真好《幼儿成长记录册》,并随册发放小中大班暑假生活要求 各班评选出6月份的“学习好宝宝”,上交好推荐表和照片周一前 大班教研组继续组织好毕业典礼周一大3班;周二大4班 大班教研组完成好幼升小幼儿评价表 园长室进行本学期的工作总结6月28日下午1:30分 园长室、保健室、教研组、办公室完成各类总结6月29日前发送到施老师网上邻居指定文件夹中 参加学校期末结束工作总结会6月30日上午1000——11:00 教育教学工作 做好幼儿园先进教研组的资料准备及教研工作小结 各位教师完成6月份的“教学反思”随笔和6月份的行为案例记录 组织骨干教师去红枫幼儿园听上海专家的讲座市语言中心组活动6月27日下午1:00 各班根据期初制订的班务方案、游戏方案,认真撰写好本学期的班级小结和游戏小结,上传到应老师网上邻居中2月26日前上传 教研组注意撰写好教研组工作小结 汇总第
三、第四个主题的六认真检查资料,对教师进行“六认真”考评
7、各班完成好“外出活动汇报”的记载,将各类亮课、实践课、公开课按标准格式发送到应老师的“网上邻居”中的指定文件夹中
8、参加直属片微型课题的中期成果汇报鉴定
9、教研组长和办公室主任分别收齐各类资料,并进行检查无缺漏后上交到园长室6月29日前完成,由吴燕妮、吕奕、黄未、陶飞燕、徐春芳负责 保育后勤及其它工作 各班保教三人做好班级内各类物品的工作,搞好游戏角的卫生,将走廊过道中的物品逐步到教室中
2、、资料室继续收齐全部的参考资料及绘本教材,同时清点好各类物品,装订完成好各类教育教学杂志宗玉琴负责
3、各班保育员注意做好班级内各类物品的清洗消毒工作,注意各类保教用品
4、对照班级的物品清单各班交齐班级的体育用具及积木、篮筐、剪刀、泥工板等所有教学辅助用具,于27日前放到幼儿园多功能室中盛建英、宗玉琴负责
5、对照班级桌椅清单清点班级桌椅的数量盛剑英负责
6、各班保育员收齐好各类被褥枕头等,归放到储藏室中盛建英负责检查清点好
7、将班级中的电脑、实物投影仪全部到会议室王丽芳负责6月29日前搬好
8、各班将各类盆栽全部归放到前楼草坪中,假期中由门卫陈阿姨进行统一管理由各班保育组长负责
9、统计好保育后勤人员本学期的出勤情况,进行全勤奖的统计
10、列出暑假中硬件设施的维修清单,报校长室进行审阅 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回忆这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务下面我把这学期的工作做一个总结
一、思想品德 本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子
二、本学期取得的成绩 一教育工作 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛积极的参加工开课和各种竞赛活动多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良的时机与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中,注意教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,随时撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真的领会了新《纲要》精神
4、认真填写周、月方案及各种表格
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反响
6、根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面开展能力 二保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯 三平安工作 平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点
1、教给了幼儿一些平安知识,强化了幼儿的平安意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救
2、严格晨检制度,不让幼儿带不平安物品入园管理好病儿药品,防止幼儿吃错药
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
4、做好交接班工作,认真填写交班内容 四家长工作
1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况
2、使用家园联系册、多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切
3、让家长参与到我的工作中在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作与特殊儿童的家长密切联系,使记录得到较好的结果,真正的帮助到幼儿
4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的开展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况更好地做到家园同步教育
5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作 总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系,实现家园同步与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质,积极的进行专题研究,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好模板内容仅供参考 。