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关于小学生的心理健康教育心得体会心理健康教育活动在学校开展的重要性,让我感触颇深必须通过课堂教学活动提高学生的知、情、意,让它源于实践,用于实践从心理学的角度来看,同样的内容,采用学生感兴趣的方式,学生接受起来会更加乐意和主动面对从未真正接触过心理方面知识的学生,我在第一堂课里以生活中常见的心理现象为内容从梦到星座,从“肢体语言”到“从众”,引起了学生对心理世界的好奇,进而讲述提高心理素质的好处提高学习效率;合理调节情绪;形成良好性格;学会与人交往等,同时说明这些也是心理健康教育课以后要涉及的内容这堂课在很大程度上实现了“引起学生对心理健康的兴趣和重视,说明心理健康教育课的意义和目的,并让学生正确的认识心理与心理健康教育课”的教学目标,也为以后教学活动的开展奠定了很好的根底心理健康教育课的重点在于活动中的体验,绝不能为了活动而活动,活动应该有主题,有核心心理健康教育课也应该坚持一个核心,并围绕这个核心,“行散神不散”,着重培养学生最根本的心理素质,让他们学习和体验到对自己的终生开展有价值的核心观念心理健康教育课成功与否,在很大程度上取决于学生获得的心理体验和感悟程度学生总是非常关注他人在同一问题上的表现,喜欢聆听他人的“故事”今后,我要继续加强对小学心理健康教育的研究,制定科学可行的实施方法,帮助学生树立正确的价值观,学习观,人生观,使学生的身心都得到健康的充分的开展如何教育学生以积极的心态来正确的面对成功和失败,是我们教育不可或缺的局部,因此我们班主任应该在思想上给予高度重视,以积极的行动来弥补我们在这一薄弱环节的缺乏之处模板内容仅供参考 。