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写平安教育活动心得体会 有话说,企业成于平安,败于事故其实,人生何尝不是如此,下面是为大家搜集的平安教育活动心得体会,欢送阅读 通过本次平安管理讲座的学习,使我对班级平安管理工作有了新的认识班级平安工作应该在学校领导的正确指导下和各任课老师们的共同努力配合下,始终把平安工作放在班级管理的首要位置切实从增强学生的平安意识,强化班级平安管理入手,通过明确责任,落实措施,努力营造一个平安、文明、健康的班级育人环境在此,谈谈个人对班级平安工作的一点体会 平安工作的重点是及时消除隐患,加强全班同学的平安教育,防患于未然充分利用班队时间对本班学生进行平安教育,在学生心中树立平安意识学期初应把班级平安工作写进本学期的班主任方案中,并在教学中依据本方案进行例如学期的第一周定为“平安教育宣传周”,这一周里主要对学生进行了新学期的平安入校教育在以后的班队会上,应对学生进行了校园平安、路途平安、居家平安等多方面的平安教育,树立平安意识,增强学生平安意识 我们应利用班级黑板报、主题队会等多种形式进行广泛宣传并对班上的学生不定期地进行平安知识讲座、平安知识竞赛等活动,增强学生的平安知识在班级中营造了一个“人人讲平安,处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的浓厚气氛 民主选举班委会时,班内应在学期初选出管纪律、管平安的副班长另外还应在班上选出几个各方面表现突出的同学担任班上的平安、纪律监督员给这些同学详细分工,让他们明确职责,协助教师管好班级的平安、纪律工作使班级平安管理遍布到班上的每一个角落 学期初,应该与学生家长签定了平安责任状,让家长注意配合学校班级对自己的孩子进行平安教育,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少”另外,班上所有的任课教师,特别是平安课教师也随时对本班学生进行平安教育这样多方面齐心协力,共同搞好班级的平安管理 总之,班级平安教育不是班主任一个人的事情,所有参与教育教学工作的人员都有管理的责任和义务所以只有在所有教师的齐抓共管下,班级平安工作才能做得好,真正为学生营造一个健康、和谐、平安的班级气氛! 中小学生是祖国的未来通过加强中小学生公共平安教育培养中小学生的平安意识、知识和技能提高中小学生面临突发平安事件自救自护的应变能力对于提高我国整体国民的平安意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响现就我们学校进行了平安教育后我的一点心得体会 在新的时代背景下平安教育越来越显现出其重要性为了提高平安教育的质量提高平安教育针对性和可操作性非常有必要近年来我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》公布了《中小学幼儿园平安管理方法》对做好中小学平安教育工作提出了明确的法律要求其中均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力 随着经济的日益开展马路上车辆川流不息的景象随处可见然而由于有些人交通平安意识的淡薄在车水马龙的马路上演了一幕幕不可的悲剧当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下当你发现一阵阵欢声笑语湮没在锋利的汽笛声中当你面对那些触目惊心的场景时能不感到痛心疾首吗道路交通平安事故依然是各种事故领域的“头号杀手”而导致悲剧发生的一个重要原因就是我们欠缺平安防卫知识自我保护能力差因此对少年儿童进行平安教育的形势相当紧迫为了更好地宣传交全知识更好地珍视我们生命在此我向全体师生发出了建议:
1、我们要认真学习交通平安的法律法规遵守交通规那么加强平安意识树立交通平安文明公德;
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时请时刻保持清醒的头脑不在马路上嬉戏打闹;
3、当我们时马路时多一份谦让与耐心不闯红灯走人行横道绝不能为贪一时之快横穿马路; 记得有一个故事几个学者与一个老者同船共渡学者们问老者是否懂得什么是哲学老者连连摇头学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命这时一个巨浪打来小船被掀翻了老者问:“你们会不会游泳啊”学者们异口同声地说不会老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命” 虽然这只是一个故事但其中蕴含的哲理却耐人寻味灾难的发生对每个人来说不分贫富贵贱不管性别年龄孩子、学子、工人、知识分子人民公仆……无论咿呀学语还是学富五车无论幼小纤弱还是身强力壮如果缺少应有的警惕不懂起码的平安常识那么危险一旦降临本可能逃离的厄运却都会在意料之外、客观之中发生了 遵章守纪就是尊重生命尊重自我当我们能做到这一切的时候我们的社会便向文明的此岸又靠近了一步重视交通平安是我们每个人的义务更是我们每个人的责任让我们携起手来呵护这文明之花让我们远离伤痛珍爱彼此的生命吧 通过学校的平安培训我自己的平安认识又提高了一个层次,再次认识到学校平安工作的紧迫性、重要性确保学生平安保护教育工作中,我觉得更应该做好以下几点 首先,要高度重视学校平安工作,事关千家万户,责任重于泰山学校是教书育人的场所,首先要为学生提供平安的生存空间,建立平安有序的生活、学习环境确保学生健康、幸福成长,既是没一个教育工作者义不容辞的职责,也是家长们的愿望作为教师的我,在以后的把平安工作真正落到实处 其次,每一位教师都应该负起对学生进行平安教育的职责平安工作是一个学校的首要事情,每个教师都有责任对学生进行平安教育可在现实中,很多教师认为平安教育是学校政教处和班主任的事情,与他们无关,他们只要上好课就行了殊不知,我们教师既要教书,更要育人教师工作是一个特殊的事业教师在教给学生知识的同时,也要肩负起保护学生的职责,并且,教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生因此,在校园平安工作方面,教师必须首先树立起平安意识,重视平安教育,并以身作那么,模范遵守学校的各项制度,认真履行自己的职责,为学生平安工作的开展建立良好根底 教师是学生平安的责任人,要努力增强平安责任感首先要认真学习一些法律法规,增强依法施教的意识,自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为其次,要参加学校组织的各项平安制度的学习,认知学校事故出现的类型,结合以前发生的平安事故分析发生的原因,掌握意外事故的防范对策和应急措施,保证在教学中有针对性地对学生进行平安教育,且全方位地实施平安保护第三,要明确教师的平安职责,对发现的不平安因素或者平安事故,要及时处理或及时上报 另外,了解平安事故的范围,做好预防和处理作为学校教师的一员,平时要对学校可能发生平安事故的方面了如指掌,并做好预防措施,通过会议、墙报和座谈等方式及时和反复向学生宣传,教会学生对已经发生的事故进行正确的处理,防止事态的扩大,减少不必要的伤亡事故 生命不保,何谈教育说得多实在啊!且看一些触目惊心的数据吧我国每年死于意外事故的少年儿童18岁前约8万人,是职业意外死亡率的4-5倍,我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人多么可怕多么残酷的事情!鲜活娇嫩的生命,还未绽放青春和美丽就这样消逝了她牵动了多少人的心承载了多少人的希望!作为教育者,怎不为之动容 总之,只要我们每一位教师关心学校的平安工作,留心每一处平安隐患并采取防范措施,做一个平安教育工作的有心人,学生就能健康地成长,学校、社会、家庭就能和谐地开展 通过本周的平安教育学习,我更加深刻的感受到“平安”的重要性 企业成于平安,败于事故任何一起事故对企业都是一种不可的损失,对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛平安意识应始终牢牢扎根在每个人的心中,让大家知道假设责任心不到位就会酿成事故,正确认识到平安不是一个人的问题,而是你中有我,我中有你,是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链,是一张错综复杂、紧密相连的网回忆石化企业发生的重大事故,一次次映入我脑海的不外乎是以下内容某人平安意识冷淡,严重违反《平安生产法》;某某平安责任心不强,麻痹大意习惯性违章;某某单位平安管理不严,尤其是现场平安监督检查不力等等这些惨痛的案例,无不折射出我们的平安教育的缺失,表现出平安知识的宣传普及尚存很大的缺陷,我们平安管理的体系还是那么的脆弱! “平安就是效益”,这种观点应根植于每个人包括我自己的心中首先武装好自己,熟知熟会各项操作规程平安制度,认真学习平安有关法律法规;其次养成良好的平安操作习惯,杜绝习惯性违章,敢于同身边的甚至是上级的不平安行为较真儿;第三是勤于检查,及时发现整改事故隐患一线岗位平安隐患和死角多,习惯性违章较普遍,如果只在形式上讲平安,应付检查,那么即使是投入再大,付出再多,平安环境也不能得到本质改善,平安管理水平永远不能得到本质提升!如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查,查找漏洞和薄弱环节,防止不平安的因素存在,杜绝事故隐患,从小事做起,就能筑起平安大堤无危那么安,无损那么全平安就是人们在生活和生产过程中,生命得到保证,身体免于伤害,财产免于损失 让人人都来重视平安,时刻关注平安,将“平安生产”铭记心中,不折不扣地遵操作规程之章,守平安生产之法!让人人都清楚地认识到违章就是走向事故,就是伤害自己、伤害他人,甚至走向死亡不要抱有任何饶幸心理,因为,或许一次小小的不经意的违章,就会造成很大的伤害或损失,就会变成违法如果我们每个人都能真正意识到这一点,那么我们的平安生产工作必能做得更好,我们的企业就能长盛不衰,我们个人就能在一个平安和谐的环境中幸福生活 学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家开展的希望所在,然而学校的不平安隐患比比皆是,近年来,在校学生人身伤害事故更是频频发生,不仅给学生本人及其家长带来了无可的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往给学校管理带来巨大困扰,甚至影响正常教育教学如何保证学生在学校的平安是家长最关心的问题,造成这些事故的原因很多,想创造一个绝对平安的学习和生活环境是不现实的,但是我们可以预测这些不平安因素,及早作好预防的准备,防止事故的发生或减少事故造成的影响 因此学校要将平安事故的预防放在首位,把平安第一,预防为主作为学校平安工作的指导方针适时的对学生进行平安教育,及时发现不平安隐患并排除,建立相对有效的平安事故处理流程,最快处理突发的平安事故并对平安事故发生的原因展开调查,进行研究,以积累平安事故预防经验,只有这样才能尽量减少平安事故的发生,以保障师生的平安,保障学校正常的教育教学秩序适时地对学生进行平安教育是平安事故预防最有效的途径要想有针对性的对学生进行平安教育,首先要了解学生平安事故的特点和造成原因 学生在校发生的平安事故与一般生产平安事故有很大区别,在校平安事故的主体都是不满18岁的未成年人从身心开展角度来看,这一年龄段的学生特别顽皮、好动,对新鲜事物充满好奇,对未尝试过的事情跃跃欲试活动范围大,喜欢去一些成年人不注意的神秘场所本身又不具备成年人自我保护能力和预见行为后果的能力,胆子很大,容易受到伤害而不计后果造成学校平安事故的原因有很大程度在于学生,学生的注意品质、认知、情绪、判断能力、平安态度、性格倾向等多种心理因素上的缺陷,都可能造成事故的发生,而对于这些心理缺陷是可以通过平安教育纠正的,平安教育对事故预防是明显有效的,这样可以大大降低平安事故发生率,平安教育是与学生最密切相关的平安对策,作为学校要首先明确平安教育的内容,从而制定平安教育方案,定期对学生进行平安教育 平安教育的主要内容应特别注意以下几方面 情绪状态影响着人对信息的接收、处理以及反响良好的情绪状态使学生心境平和沉着冷静,判断准确,反响迅速,是不易发生平安事故的相反,不良的情绪状态带给学生的那么是心情急躁,反响迟钝,容易冲动,发生平安事故的概率会大得多因此,对学生不良情绪的控制与心理调节对学生平安事故预防是十分有效的对学生要注意以下几种常见的不良情绪 1急躁情绪,当学生急于要做成一件事,想要达成一个目标而又不注重过程,当目标难以实现时,如重复一个体育运动动作而总也完不成,就容易产生急躁情绪,从而分析能力下降,甚至冒险蛮干 2紧张情绪,当学生想完成一件事,而知识、能力、经验又缺乏,或受到周围人过分关注时,比方考试之前,就会紧张,易造成思维,反响迟钝 3松懈情绪,当学生紧张过后,或觉得自己在某些方面具有一定优势,比方考试之后,自满自足,造成学生精神不集中,骄傲,漫不经心 4愤怒情绪,当学生受到伤害或需要受到阻碍时,比方同学之间的一些恶作剧,就极易使学生产生愤怒情绪,从而失去理智,做出一些过激行为 5自卑情绪,当学生自己觉得处于劣势,比方学习成绩差,家境困难,外貌有缺陷等,容易受到同学的嘲笑,从而丧失信心,缩手缩脚 6恐惧情绪,当学生受到太大的压力或接受过分的要求,比方家长会之后,学生容易害怕,感知迟钝,思维判断失常以上这些不良情绪都对学生有很大影响,容易发生平安事故,如何培养学生调整自己的心态,控制这些不良情绪呢就是要用良好的情绪去制约或淡化不良的情绪首先要帮助学生培养自己积极向上、健康乐观的情绪,这是控制不良情绪的根底,培养学生敢于面对困难,用积极的态度看待挫折,培养正确的人生观和价值观,从美好的一面看待周围的同学,看待自己的生活,给自己制定一个切合实际的目标,使自己保持积极乐观的情绪 第二,培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪,古人提倡每临大事有静气,遇事要思考,平心静气的分析,不能急于做决定,培养学生宽容的美德,提高自己的个人修养,才能遇事做出冷静的判断第三,帮助学生克服自卑,做一个自信的人,努力激发学生的自尊心、自信心,降低目标要求,发现自己的优点长处,鼓励学生阶段性的成绩,使学生树立自信另外,要培养学生安排好自己的学习和生活,要有张有弛,保持适度的紧张这些都可以帮助学生控制不良情绪 学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特殊性,很容易发生意外伤害事故,如擦伤、碰伤、骨折等,有的甚至造成残疾或死亡首先要抓好这些课程的平安保护措施,在做运动之前,教师要把平安防护知识对学生讲清楚,特别是有平安隐患的运动器械,要让学生在使用之前了解使用规那么和考前须知另外要注意一些容易被教师忽略的环节,如体育课前课后教师不在的时间就很容易发生事故,如某校体育课之前,学生在体育老师没到的情况下私自上单杠,不慎摔下后造成大腿股骨头粉碎性骨折,给学生带来很大痛苦,而且事故责任很难认定,诸如此类事故都要求学校提前做好体育活动的平安教育 学生在学校有很多课余时间,学生分布区域广泛,在操场、教室、走廊、楼梯等地活动,情况复杂,不易受老师控制,学校应加强这一时间的管理巡视,教育学生在课余时间如何选择平安有益的活动和游戏,在指定的平安区域活动,教育学生在发生平安事故时,及时报告老师并到医务室就诊 学校的集体活动是比拟多的,如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、平安撤离等等,学生集体上下楼梯,集体进出同一场所,非常容易发生严重平安事故,由此造成的学生伤亡事例已屡见不鲜因此,必须将通道和进出口按班级分开每个学生都要十分清楚自己应该走哪侧楼梯,哪个门口,并在日常养成习惯 学校里有很多区域是存在平安隐患的,如配电室、车库、锅炉房、实验准备室、楼顶、地下室等等,也是学生非常感兴趣神秘场所,其中的物品更是吸引学生的危险品,这些场所都应有明显的禁入标志,并教育学生选择平安的地点活动 全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人,而我国更是占了其中的近六分之一,在学校平安教育中,首先要让学生熟悉和掌握交通标志,了解和遵守交通规那么,做到行走平安,骑车平安,外出乘车平安,并知道发生交通事故后如何处理另外,在校园中也存在着一定的交通平安隐患,首先应该禁止在校园中通行各种机动车,学生乘坐的班车要人车固定,座位固定,小学生应该实行有效证件接送、上下车点名制度除了以上这些方面,当然还要进行如防火、防电、防震、防盗等方面的常规平安教育 学校是学生学习、生活最集中的地方,是传染疾病预防的重点区域,如果在学校中爆发传染疾病是危害极大的,每个学生又涉及一个家庭,影响范围很广,很难控制因此,学校要把传染疾病的预防当作一件日常重点工作来抓,首先要建立健全传染疾病预防工作机制,主管领导要把此项工作作为重点在中进行布置,学校医务部门、学生管理部门及任课教师具体实施教育学生身体不适及时向老师报告并进行医治,学校发现学生中的传染疾病疫情如水痘、肝炎等常见传染病或传染病要及时向卫生防疫部门上报,对患病学生进行必要隔离和医治,对接触学生和教师做必要的身体检查,并按卫生防疫部门要求进行消毒处理,防止疫情扩散,并在疫情过后进行密切观察,防止疫情反复另外,平时也要多注意对学生进行讲究个人卫生和防病的教育,并对学生食堂、教室等场所进行定期消毒,以确保学生身体健康 在平安教育的方法上,不宜只一味的说教,容易引起学生反感甚至干脆引不起学生注意,听而不闻,平安教育就成了无用功,白费力气而不见效果平安教育的形式要力求多样化,适合学生年龄特点,让学生乐于接受,使学生具有认真的平安态度并主动进行平安防护如某寄宿学校将平安教育和少先队雏鹰奖章争章活动结合起来,在开学初制定平安章的争章条件,充分的宣传后,学生主动争章,期末进行评章,给符合争章条件的学生颁发平安章,并进一步评选平安班、平安年级,以鼓励学生主动自护,提高平安意识,端正平安态度,争做平安小标兵还可以进行如平安在我心中征文、主题班队会、板报评比、播送比赛、小剧表演等多种形式的平安教育 这些平安教育涉及的方面很广,头绪繁多,很容易发生遗漏、重复等问题,因此要在开学初即制定好方案,每月每周的平安教育内容要安排有序,在教育过程中及时进行补充,并以各种形式落实到每位教师和学生,要做到人人清楚平安教育的主题和内容特别要注意防止平安教育一阵风,发生事故了就说一说、搞个活动,没事儿了就不闻不问了,等到下次发生事故时再说这样永远是亡羊补牢,不能解决根本问题按照平安教育方案进行平安教育,并根据实际情况随时调整,把平安教育当作一项日常工作来抓,时刻提醒每一位老师和学生把平安放在第一位,只有这样才能做到防患于未然 《礼记·中庸》中说凡事预那么立,不预那么废,平安事故是可以预防的在一切造成平安事故的原因中,人的因素是起决定作用的,适时的对人进行平安教育是可以有效预防和减少平安事故的特别是学校对学生进行的平安教育是可以发挥巨大作用的,应该受到重视,而且非常值得去研究,以寻求更为有效的平安教育途径及预防措施 不小心溺水的预防据世界卫生组织统计,世界年平均10万人中就有
6.5万人死于溺水,其中青少年居多为了杜绝因游泳造成溺水,学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳但学生由于小,不小心溺水的可能性还是有的发现青少年溺水,首先抓紧时间进行救护,不会游泳的,迅速取浮物抛入溺水者最近的水中或呼叫大人上岸后,就及时倒水,及时进行人工呼吸及心脏按摩有运输条件的地方,可以在运输条件的地方,可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸,同时将病人送往就近的医疗急救单位为了防止低年级孩子溺水,要注意以下几方面教育孩子1要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍,告诉其危险性;2有水缸的要加盖 夏天时,经常雷雨轰鸣,对农村的孩子也是一个平安隐患要教育学生遇到打雷时应注意1大雷雨时,不要蹲在露天处,尤其不要站在高处,要远离电线杆、水塔等高层建筑物2要防止携带的东西突出身体以外,如田里劳动时遇雷,不要找着铁锹、锄头乱跑3为防止雷电波损坏家用电器,雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头4雷雨时,尽量不要外出,应关好每间房屋的门窗 随着家用电器的广泛应用,人身触电死亡的悲惨事故日趋增加,所以,应加强对家用电器造成人生伤害的防范如果一旦发生电器事故1如电器火,应首先关上电源开关,切断电源,然后救火没有切断电源前,不能用水灭火2对于人身触电事故,抢救必须迅速,人体触电时间愈久,生命就愈危险一经触电,必须就近关断家用电器的开关或拔掉电源插头,触电人如还有知觉就应奋力跳起,如不能摆脱电源,抢救人可用枯燥的木棍、竹竿、衣服、绳子等工具使触电人脱离电源总之,防触电就应平安使用家用电器 全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人,而我国占近六分之一在学校平安教育中,首先要让学生认识道路平安标志,了解和遵守交通规那么,做到行走平安、骑车平安、外出乘车平安不满12周岁不准骑车并告知交通事故后如何处理另外,校园内应禁止通行各种机动车 学校是学生学习、生活最集中的地方,是传染疾病预防的重点区域,学校中的传染病是危害极大的因此,学校要把传染疾病的预防当作一件日常工作重点来抓首先,要建立健全传染病预防领导小组,把此项工作作为重点在工作方案中进行布置,任课教师具体实施学校发现学生中的传染病疫情如手足口、流感、水痘、肝炎等及时向卫生部门上报,必须隔离和医治,对接触学生和教师做必要身体检查,并按卫生部门要求进行消毒处理,防止疫情扩散,防止疫情反复平时也要多对学生进行讲究个人卫生和防病的教育对学生生活场所进行检查,确保学生身体健康 总之,在平安教育的方法上,不宜一味说教,容易引起学生反感,甚至干脆引不起学生注意,听而不闻平安教育的形式要求多样化,适合学生年龄特点,让学生乐于接受而平安事故也各式各样,许多情况都是我们无法想象及预计的,只要教师们将爱予以学生,爱生如子,时刻记住平安的重要性,才会减少平安事故的发生,使学生主动遵守平安规那么,真正做到“高快乐兴上学,平平安安回家,快快乐乐成长” 校园事故的发生是不可防止的,但重要的还是要经常对学生进行平安教育,让他们提高自我保护的能力,同时养成良好的行为标准,尽量减少事故的发生 校园平安是一个永恒的主题,是确保班级教育教学工作顺畅开展的前提,对于每一位老师来说杜绝学校的平安隐患保证学校正常的教学秩序是我们责任我们要从讲政治、保稳定、促开展的大局出发,牢固树立“以人为本,平安第一”的思想,时刻对学生的平安保持高度的责任感,切实做到思想到位,责任到位,措施到位,力争创立和谐校园,努力营造“关注平安,关爱生命”的平安文化气氛,以保障学校正常的工作秩序模板内容仅供参考 。