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教师个人先进事迹材料xx年 林xx、教育科学系教师自参加工作以来,林xx老师爱岗敬业,踏实上进,努力钻研,在教育教学、心理咨询、实验室建设等各项工作中均取得了突出的成绩 由于系里教师少,任务重,在近两年的时间里,林老师承接了三门专业课和两门公共课的教学任务,几乎以每个学期开两门新课的进度超负荷的工作面对学校赋予的任务,林老师没有退缩,也没有敷衍了事,而是认真地准备每一次课,用心的补充自己的专业知识,提升自己的专业水平上课之余,一方面向老教师学习,一方面大量的阅读提高自己图书馆和书店成了他最经常流连的地方,两年以来为了准备专业课,他不吝惜自己微薄的工资,仅参考书就买了近三百本,价值上万元毫不夸张的说,他的个人房间成了小书库,在专业领域内对学生、对教学有帮助的专业书籍在林老师那里都可以找到 当然,仅仅学习书本上的知识是不够的,为了把更好的知识教给学生他同时还注重自己专业技能的提高他于XX年假期参加了心理咨询师职业资格考试,成为了我国第四批获得国家职业资格认定的二级心理咨询师不过,他并没有满足于此,他继续不断的外出向专家和同行学习心理咨询与治疗技术有时候很幸运的得到了学校的支持,而有时候高额的学习费用那么要从自己的生活费用中扣除为了进步,这点艰难和清苦,他都单独承受了 时光荏苒,由于节假日大多都泡在了阅读和学习上,虽然生活在以风景优美著称的焦作,埋头苦读的他却从来没有到过焦作的任何一个景点每当看到其他人轻松过节,外出旅游,他只是一笑而已,因为他明白一个良好的课堂老师丰富的知识积累,这需要他不断地努力/而付出的这一切,当他站在讲台上,看到学生对自己的认可,他觉得值得了 尽管努力学习消耗了大量的时间,林老师仍然没有忘记在科研上提高自己XX年林老师在系领导的鼓励下和系里其他同事一道参与了《大学生心理健康教育》一书的编写,后来该书成为我校选修课教材,深受学生欢送,XX年在刊物上发表关于大学生郁闷现象研究的论文一篇,并且参与了一个省级课题,东西虽少,但是每一分都渗透着他的心血 在心理咨询教学中,林xx老师创造性的运用了课前练习,把技能练习和咨询师个人成长课程融入到日常的点滴体验和课前的活动上让学生在每一次理论学习之前都能够就心理咨询和治疗课程中的某些小技巧进行练习,日积月累,学生不仅仅靠老师讲课来提升自己的知识水平,同时靠自己的体会和练习来改善自己 并且在课堂上,林老师采用开放式教学的方法,不仅仅局限在课堂上,而是注意向生活中辐射在学习的过程中注意利用音像资料和互联网给学生提供更广阔的学习空间以从广度上提升学生的视野,并且把理论知识和学生个人的生活实践想结合,把智育与德育、智育与生活实践教育完好的融合在一起让学生在课堂上不仅学到了知识而且学会怎样做人,怎样利用学到的东西指导自己的生活 在课堂上林老师以老师的态度对待学生,给予学生谆谆教诲,在生活中他那么像朋友一样和学生交流,了解学生的喜怒哀乐,和学生分享自己的人生,关心学生的大学生活热爱学生一直是卢老师努力的目标,对他教过的每一个学生他都投注了深深的感情,每当看到学生不好好学习,或者找不到人生的方向,他都会像朋友一样走到学生的身边和他们探讨人生和理想无怪乎有的学生对他说,“林老师,听你的课和与你一起交流让我的人生有了很大的不同” 作为一名专职教师,他并没有让自己游离在学校工作之外而是充满了热情的投入到系里的工作中去XX年冬天,教育科学系筹划进一步完善心理实验室和心理咨询室的工作,领导把任务交给了他,对于一个长期在学校的年轻人来说,这是一个全新的任务和陌生的领域但是他并不叫难叫苦,而是主动迎接挑战借助于互联网和朋友的帮助,他学习了国内同类院校心理实验室和咨询室的主要配置然后就是考察市场、选设备、联系厂家、拟定协议与厂家谈判以及创造性的解决资金缺乏的问题不停的奔波成了他生活的主要主题大量的信息传递依靠互联网和,不仅消耗了大量的费,而且还落下了一个小毛病,只要较长时间的通话就会耳朵疼对于此,他从来没有抱怨过,也没有要求学校报过一分钱费到了今天,心理实验室和心理咨询室都已经初具规模,他只是为之感到欣慰而从没提到自己的付出模板内容仅供参考 。