还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【精品】学习教育心得体会模板合集8篇【精品】学习教育心得体会模板合集8篇 当我们积累了新的体会时,就很有必要写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确但是心得体会有什么要求呢?下面是帮大家的学习教育心得体会8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 在这本书中,作者把整个的教育心理学做了几个部份和阶段来讲述
一、教育心理学的根底教育心理学的研究方向身心开展学习理论
二、教育心理学的实践个别差异的探讨教学过程 在教育心理学的研究方向,作者提出了一个教育心理学未来的走向教育心理学研究目的教育化,研究对象全人化,研究方去外乡化的一个建议因为作者认为,现在一般人对於教育心理学总是认为他是心理学的一部份,但是作者强烈的指出教育心理学原本即是因教育需要而产生的,而非由心理学中分化出来的,所以作者在此强调研究目的要教育化另外,作者认为教育的对象是人学生,是整个活生生的的人,而不是局部人,故整个的教学过程,应当是在了解学生心理需求与主观价值的教育根本目的下进行最後,作者提出另一个方向为外乡化作者认为教育的方法只有最适合的方法而无最好的方法,因此,对於教学对象都是本地的学生,因此,在做教育心理学时,应该以最适合本地学生的方式去做研究 作者这种论点在其他的书中我都没见过,算是一种创新的写法,然此种写法对於未来从事於中学教师的我们来说应该是一种很好的建议因此,我很喜欢这本书的写法和内容 接著作者以研究对象—人为出发点,来探讨一个人的开展,这种写法让我真正的了解到我们所教学的对象的本质和成长历程,这对於日後的教学过程和教学检讨上都是一个很好的根底尤其作者在第四章还提到社会开展和教育的关系这是在其他书本中很少提到的我们在探讨学校教育时,一般都只考虑到校园的行政、教学对学生所造成的影响,往往都忽略了社会这个大学校对教育所造成的冲击在书中作者也论及到这点,让我体会到社会对教育的影响 作者接著便进入教学的主题,开始探讨一个学习理论和原理在这裏清楚的介绍各种理论以及其应用,让我们可以清楚的明白各种理论的定义和范畴这对於我们未来的教学分析是一个重要的根底 最後,整本书以实践作一个结尾在实践部份,作者先从了解个人差异开始进而指导大家如何去设计教学过程在一般书籍中,往往都只有探讨智力因素和教学上的关系,鲜少探讨非智力因素和教学的关系,然而在此书中,作者以一个章节来点出一些较重要的因素,让我觉的较一般书特别的不一样 整本书给我的感觉是显浅易懂,很适合刚接触教育领域的学生尤其他在写书时,都是以外乡化的例子居多,来综合介绍整个概念另外整个的写作层次由最根本的人开始,接著介绍理论,进而以实践结束整本书,让人读起来觉的非常的连贯虽然自己非教育本科系出身,但是对这本书的感觉相当的好,对於往後的教学也有很大的帮助 每个星期老师都会耐心的给我们上班会课,而养成教育是老师必不可少要讲的内容,每次老师讲时,我都会认真听讲,课后思考老师讲过的话题 俗话说得好“知识改变命运,习惯成就未来”习惯的养成并不是一朝一夕的事一旦养成了坏习惯就会使你受害终生;相反养成了一个良好的习惯也会使你受益终生因此,一个好习惯的养成,是经过长期形成的这就需要家长,老师的联合,共同催促,发现学生的问题及时解决,不让我们不良习惯有滋生的营地通过学习养成教育,我体会很多 养成教育是培养好习惯的教育,我们知道“思想决定行为行为决定习惯习惯决定性格性格决定命运,命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量习惯一旦形成之后,没有十倍百倍力量,很难加以改变许多人的习惯,终身也无法改变其实学生时期是养成好习惯的黄金时期
1、养成教育要持之以恒学生的行为具有持续性和反复性冰冻三尺非一日之寒,养成一个好习惯非一日之功,需要长期抓,切不可“三天打鱼,两天晒网”一种良好习惯的养成有一个过程,需要我们持之以恒因为“习惯成自然”是需要时间的
2、老师是我们的镜子老师是学生的一面镜子,学生具有较强的模仿性,在不知不觉中班主任老师的好形象被我们记在了心里,老师总是对我们很礼貌,时常以微笑的面容对待我们,因此对老师提出的要求、意见我们更加容易接受一个幽默的玩笑,一句轻轻的问候,都让我们的内心灵受到了巨大的震撼
3、养成教育要从小事做起古人曰“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”培养良好的行为习惯,必须从小事做起,从身边的事做起许多同学熟读“中学生行为标准”,却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学,可回到家里,却成了饭来张口,衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了 因此,养成教育要从点滴的小事做起见到地上有垃圾果皮随手捡起来,见到教师要主动行礼问好,在楼道里要轻声慢步靠右行,见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好,上学穿校服,衣着整齐,千里之行,始于足下,百尺高楼平地起,我们可以从一些身边琐碎的小事中,看出一个学生的行为习惯“随风潜入夜,润物细无声”,我们中学生的行为习惯的变化,也就在点滴小事中 总而言之良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功它需要我们长期努力需要我们在老师不断地催促引导对我们进行行为标准练习,但必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,使养成教育真正在我们中学生的内心里扎根发芽,这样我们才能做一名合格的中学生 现代社会当中,未成年人思想道德教育作为一个凸显的问题已经不是某个国家特有的,而是全世界所共同面临的问题目前,世界各国都十分关注未成年人的思想道德教育问题,都在为促进未成年人健康、向上的思想道德做出努力
1、美国人吃惊地发现其未成年人的思想道德状况与物质生活水平的提高正在成反比例开展,美国人对加强未成年人的思想道德教育的呼声越来越高
2、在英国的教育开展历史中,宗教教育是不可或缺的一个重要组成局部,它对英国青少年的道德培养起到了至关重要的作用,同时,随着社会情况的日益复杂与多元化,社会对青少年思想道德水平的要求日益增强,光靠宗教的力量对其进行道德教育已经显得力不从心了目前,英国青少年的犯罪率正逐渐增多因此,英国政府拟向伦敦100多所学校派全日制驻校警察,其任务主要是负责学校治安,同时在学生中开展反毒品和公民道德教育可见,英国的思想道德教育也面临着重大的危机
3、青少年的道德水平和公民意识急剧下降这已经引起了法国民众和政府的重视,提高公民道德教育水平,改革现有的公民道德教育,培养青少年的爱国主义精神的呼声越来越大
4、新加坡实施的是道德教育与公民教育一体化的思想道德教育模式新加坡思想道德教育的主要目标是培养高素质的社会公民
(一)加强对儒家伦理道德的继承和发扬我国是儒家思想的发源地,儒家思想经历了几千年的开展,在我国代代相传,是我国最重要的文化遗产和思想宝库进行未成年人思想道德教育,不能把儒家的伦理道德观念抛之于脑后虽然儒家思想残留着很多封建思想,但是儒家思想中那些具有时代价值的内容仍然值得我们继承和发扬,注重把儒家的伦理道德观念与当代的时代精神和我国的具体国情相结合,从而形成具有时代精神的儒家伦理道德观,如注重培养人的创新精神,培养人的平等、尊重、团结和协作的意识,培养人的国际理解与关爱精神等等
(二)改革未成年人的思想道德教育内容,使其贴近学生的日常生活
(三)采取以课程为主,辅以各种道德实践活动的道德培养模式
(四)完善思想道德教育途径,注重发挥社会与家庭道德教育的功能与责任 第一,根据学生的身心开展规律重新确定道德教育的内容序列我幼儿园主要根据幼儿的年龄特点制定与之相适应的实际的思想道德教育比方根据传统节日来制定不同年龄段的教育,如母亲节,我们引导三岁以下的婴幼儿知道妈妈对自己的喜爱和关心,自己也要爱妈妈,要跟唱一首歌如《我的好妈妈》,或者通过涂色一朵花来送给妈妈表达对自己妈妈的喜爱;而对于四岁以下的幼儿,我们重在引导他们认识妈妈每天的繁琐而细致的关心工作,妈妈对家庭的付出等等,要求幼儿能自己做自己力所能及的事,减轻妈妈的负担,表达对妈妈的爱;学习主动关心和照顾妈妈,做个小大人而对于六岁左右的学龄前儿童,我们那么重在引导他们完整讲述出妈妈的优点和缺乏,认识妈妈在家庭和社会中的不可替代的地位,此类尊敬长辈、关爱家人或者同学师长的思想品德教育我们多数在母亲节、父亲节、重阳节、教师节、五一节、六一儿童节、妇女节中去实施 第二,注重与学生日常生活密切相关的道德品质,如礼貌、尊重、勤奋、谦让、遵守纪律等所谓校园无小事,处处皆教育就是这个道理此类教育需要在日常生活中去无意渗透其中,选择专业标准的思想品德教材也是非常重要的,其中,爱国题材、老实等品质、坚强乐观、团结互助、友好相处、有宽容怜悯之心等也是幼儿园思想品德教育的主要内容我幼儿园也曾今尝试诵读弟子规、三字经等国学经典,传递和引导幼儿养成良好的个性品质 第三,学校要严格按照对学生的道德标准的要求来要求教师以及学校的行为同时要求家长的配合,成人的正面示范就是活的生动的模范表率,例如绝大局部孝顺爷爷奶奶的父母一定会教育出关爱爸爸妈妈的宝宝,成天吵闹的家庭多半会造成一个没有爱心的孩子等,家园共育会让思想道德教育成效事半功倍 以上我是学习未成年人思想道德教育机制建设的点滴体会,希望我自己能在不断的学习中成长进步,更希望我幼儿园的未成年人的思想道德教育工作能日见成效,不断完善 坚持“三个一切”,诚心诚意为人民谋利,就要尊重人民主体地位,做好群众工作人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量,是实践的主体广阔党员干部都要把人民放在心中最高位置,尊重人民主体地位,尊重人民首创精神,拜人民为师,把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中要高度重视并切实做好新形势下群众工作,坚持问政于民、问需于民、问计于民,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益 坚持“三个一切”,诚心诚意为人民谋利,就要坚持以人为本,执政为民以人为执政为民,是我们党的性质和宗旨的集中表达,是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准要始终把人民利益放在第一位,把实现好、维护好、开展好最广阔人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众根底和力量源泉 坚持“三个一切”,诚心诚意为人民谋利,就要坚持深入基层,发挥基层党组织作用基层是提高干部的“大学校”,是锻炼干部的“大熔炉”,是效劳群众的大舞台要坚持工作重心下移,经常深入实际、深入基层、深入群众,做到知民情、解民忧、暖民心要把基层一线作为培养锻炼干部的根底阵地,引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强效劳群众本领要把效劳群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的根本职责,使基层党组织成为推动开展、效劳群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒 人民、植根人民、效劳人民,是我们党永远立于不败之地的根本在实现“十二五”宏伟蓝图、全面建设小康社会的新征程中,只要我们坚持“三个一切”,诚心诚意为人民谋利益,更加发奋有为地为创造人民的幸福生活、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗,就能书写无愧于历史、无愧于时代的新篇章 一直以来,我都觉得自己不会那么倒霉,交通平安事故不会找上我,稍微注意一点就行了,就因为自己的麻痹大意,造成了交通事故,参加了为期七天的道路交通平安教育学习 通过学习了交通平安事故案例之后,一幕幕触目惊心的事件和惨不忍睹的画面在我的脑海徘徊久久挥之不去这些事故无一例外都是因为无视思想作风建设、忽略道路交通平安而引发的,事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失在学习道路交通平安警示的现场,我深刻体会到道路交通平安就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里,稍有懈怠都有可能酿出恶果 参加道路交通平安警示教育学习后,我认识到交通平安在日常生活中的重要性“以人为本,平安第一”,严格自觉地遵守道路交通平安是一个机动车驾驶员最根本的义务,也是保障国家、人民以及个人财产和生命平安的必要行为 “防范胜于未然”,为此,我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通平安法律法规,在思想上牢牢树立平安驾驶的意识,一刻也不能松懈;在作风上坚决贯彻谨慎行车的要求,杜绝一切不利于道路交通平安的行为同时我也要以身作那么,引导和带动周围的人共同维护好道路交通平安,切实为建设和谐社会奉献自己的力量 保证在今后的行车过程中,时刻保持高度警惕,克服麻痹思想,遵守交通规那么,注意平安行驶绝不酒后开车,不开“英雄车” xxx 20xx年8月30日 周三有幸听了市教育培训中心王玲主任的有关“教育科研知识讲座”后,感觉受益匪浅,下面就王主任的讲座谈一些自己的心得体会 王主任首先用简练的语言为我们讲述了什么是课题及课题研究、课题类型和选题原那么以前我也曾参与过学校的课题研究,但对课题理解得却不是很到位,很多时候是为了完成学校分配的任务不得已而为之听了王主任的讲座后,我有点茅塞顿开的感觉一直以来,我总是认为课题的选题是学校领导,是搞教育研究的专家才能做的事,与我们这些每天站在讲台上的一线教师关系不大,我们只需做好教书育人的本职工作就可以了通过讲座我认识到自己的这种想法是多么浅薄,中小学教育教学实践才是科研课题的最根本原来,“十一五”期间,市教育科研规划部门围绕课堂教学改革方面,确立的三大课题“小班化教学”、“构建生命化课堂”、“有效教学”,以及为深化课程改革,全面推进素质教育,在全市中小学开展的“培养学生良好习惯”、“体育大课间”和“实践与创新”三项主题活动的课题研究,都是从教育教学实际中提出的、急需探索和研究的问题原来课题的选题就在我们的身边,就在我们的常规教学中,就在我们教书育人的过程中 接着王主任为我们介绍了课题研究的方法,其中的反思这一环节尤为重要反思中包括和描述,即对观察到的、感受到的与制定方案、实施方案有关的各种现象加以归纳,描述出本循环的过程和结果这一点正是我平时最头痛的,王主任用了一个生动的事例——写第一次坐飞机的感受来加以解释她当时的记录中那仅有的两句话“步入机舱,把生命托付给蓝天;步出机舱,才知道自由的可贵”,让我有了拨开云雾见阳光的感觉王主任强调反思非常重要,它是研究过程的一个原始记录与积累,如果真的很忙,如果真的没有时间,哪怕对当时的情形只做一句话的记录,为以后的评价与解释奠定坚实的根底,也能为以后的研究以及总结工作带来很大的益处哦,原来反思就是对自己真实体验的一种归纳和总结,而不必一味地追求一些外表化的东西 在课题研究过程中,王主任提倡课堂教学的.观摩与研讨活动如教研组的听课与评课,参与市级学科教学竞赛等、教育理论与政策的学习活动如专题学习本课题的某一理论依据、课程标准的学习、优秀教学方法的学习、电子课例的观摩与学习等、开展课题组内的专题研讨可由每个成员设计一次专题研讨活动,定好主题、形式,并负责全程组织、组织论文写作、组织成果交流她强调要注意积累研究资料,特别要注意积累过程中的一些原始资料,如会议资料、学习与培训资料、调查与分析资料、教案资料、课例案例资料、论文资料、研究数据等而这些往往是我们作为一线教师所缺乏的,所无视的问题想想自己对已经过去的十几年的工作经历没有留下多少有价值的成果,心中深感不安 王主任的讲座对于我来说,不仅仅是一次科研知识讲座,更是一次心灵的交流,一次知识与智慧的碰撞,更有一种心理的愉悦与享受这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有味,王主任用自己的亲身经历告诉我们,原来科研是一项如此有意义的事情 科研教育实践,它往往从小处、从细微处着眼,科研虽然高深却也并不是一个难以企及的领域,这就是我本次听讲座的最大的体会当然听完讲座后,我也深深地感受到自身理论水平的缺乏今后,我一定要多学习与教育相关的理论知识,以此提高自身的理论水平,同时从日常的工作中多观察,多发现,多反思,随时随处记录教学一线的素材,争取让自己在教育科研方面有一个全新的突破,努力使自己由一个经验型的教师向科研型的教师转变 默默从事教学多年来,一直以为“在其位,谋其职”就是把书教好,开启学生的智慧之门,教育学生作一个品行端正的人教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作那么,自觉率先垂范,这样才能为人师表教师素质重在师德,教师职业道德充分表达了教师特有的职业思想、职业情操教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键教育是事业,是科学,又是一门艺术这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神 作为一名教师是无尚荣耀的,要有高度的事业心和责任感教师对人才的培养和文化科学事业的开展,起着重大的作用要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂高校是我国进行系统道德教育的重要阵地,肩负着培养国家和民族未来的重任教师是高校落实以德治国方略、推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略的生力军作为一名教师,如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,是不能担当培养人才、造就人才重任的 在当代,教师只有从根本上掌握有中国特色社会主义理论的精神实质,才能站得高、看得远,才能较大地提高自己的思想政治觉悟和师德修养,树立较强的事业心和社会责任感随着教育的改革和开展,素质教育的全面推进,新形势和新任务对教师的思想政治素质和职业道德水平提出了新的要求要想成为新世纪的优秀教师,除了学识渊博、教学得法之外,还应有更高的追求,这就是以育人为理想,以塑造人的美好心灵为己任这是没有功利目的的,而是完全出于对社会、对学生一生负责的责任感能承当如此重任,那么首先教师自己做人的层次要高,要做有德之人,有为之人 自从孩子开始读小学后,在与老师、孩子的互动过程中,越觉察得家庭教育的重要性如今家教类书籍读了约20本以上,但是在实际的应用时,仍然会觉得有些力不从心幸运的是每年老师推荐的《不输在家庭教育上》,这本书会把家庭教育中存在的问题分成一个个小单元,通过一个个案例来解读,在读了两卷后有以下心得,与大家一起分享
一、先通读目录,把目录中自已最感兴趣的专题内容读一遍,然后在通读两遍以上最后针对一些自己最关心的问题展开阅读,例如在书中看到晓北妈妈、梁小桥、董进宇、桐桐妈的文章后,感觉他们提出的案例或文章对自己十分有用,就去找一些他们的书籍或文章扩展阅读
二、书中每页的下端都印着“只有不懂教的家长,没有教孩子”,意味着不输在家庭教育上的根本是家长的问题,家长要不断的学习如何教孩子如何爱孩子,而不是自己不停的在唠叨中告诉孩子应该这样做应该那样做
三、常常在心里对孩子说:“宝贝,妈妈真的很爱你呀”,可是该怎样表达这种爱呢我会爱她吗哪有父母不爱自己的孩子呢,可是表达爱的方式不对,往往会造成非常可怕的结果不停的唠叨,不厌其烦的训斥,忽略孩子独立的人格和自尊,把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶,只是希望她能够按照大人设计好的路线行走,那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远时常问问自己:“我真的会爱孩子吗我有没有带着功利心去培养她,教育她,保护她呢”自问后,一定要义无反顾地永远的无条件的爱孩子
四、孩子入小学前一直由外婆照顾,这也是我至今非常懊悔的事情孩子到了入学年龄时,有些习惯已经养成,想要改变需要付出更多的时间和更多的耐心与努力在朝夕相处中作父母的要细心观察,发现孩子在成长中遇到的问题时,及时指出来,给她一些指导性的意见,而不是让她一直错下去当然指导的方式不是训斥,而是以发现问题为主,然后在沟通中给一些指导的意见,而不是直接告诉她应该怎样改正
五、让孩子快乐学习比逼孩子学习效果要好试想一下,孩子到这个世界上要学习的东西太多太多,她永远无法一口气学会所有的知识,因此培养学习的兴趣和养成自觉学习的习惯非常重要不管考试成绩如何,家长一定要在孩子身边不断的鼓励,不断的加油,既不能听之任之,也不能急功近利在书中一个一个案例中吸取有益的经验,努力学习家庭教育知识,用正确的家庭教育方式陪伴孩子成长。