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新材料作文的审题技巧 在对材料命题的时候,我们是有方法的,下面是的新材料作文的审题技巧,欢送阅读 如果作文材料现实材料或寓言材料讲的是生活中的故事,那么,不要被其外表的文字所迷惑,要深入进行分析,找出隐藏在现象里的实质,然后抓住实质来确定角度 如xx年北京卷 课堂上,老师说“今天我们来做个小实验”随后,他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶,放在讲台上,问道“瓶子满了吗”所有学生答“满了!”“真的”老师从桌下拿出一小桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙,“满子吗”学生们假设有所思老师又拿来一壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平“这个实验说明了什么”老师问道课堂活泼起来 一个学生说“很多事情看起来到到达了极限,实际上还存在很大空间” 一个学生说“顺序很重要先放这桶沙子,有此石块肯定就放不进去了” 一个学生说“对,得先放石块有些分量重的东西就得优先安排” 一个学生说“也不一定,先沙子和水就一定不行么” …… 请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章题目自拟,文体自选除外,不少于800字 材料中几个学生的答复,其实是对考生的提示,使审题难度降低了从不同的角度看,这那么材料可以涉及到不同的实质问题第一个学生的答复,实质上讲的是说“要敢于超越极限”“要善于挖掘潜力”的问题,第二个学生的答复实质上讲的是“要合理安排顺序”的问题,第三个学生的答复实质上讲的是“做事要先主后次”的问题只要抓住了问题的实质构思作文,就能写出符合题意的文章 如果作文材料中出现提示性的词句或者总结性的语言,那么,这很可能成为我们准确理解题意的关键,抓住了关键,也就能够选准角度 如xx年全国卷甲卷作文题,有三处关键一是“六年来我国国民图书阅读率持续走低”,二是不同的人对“为什么不读书”有不同的答复,三是“与图书阅读率走低相反,网上阅读率正在迅速增长”这些语句在材料中均属于提示性的语言,各自提示了相关的内容写作时,可以任选一个自己感触最深的角度来说比方可以分析我国国民图书阅读率持续走低的原因及其后果,可以分析网络阅读和图书阅读各自的利与弊,还可以谈如何提高国人的阅读兴趣,等等只要抓住了关键语句展开联想,就可以写出符合题意的文章 如果作文材料从外表上看似乎有多个侧面,多重含意,而实际上很容易偏于一隅,离开题旨,那么,为慎重起见,就要考虑以材料的中心为文章的中心来写作如 1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会有人问一位诺贝尔获奖者您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西出人意料,这位学者说,是在幼儿园“在幼儿园学到什么呢”学者答“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然从根本上我学到的东西就是这些”这位学者的话代表了科学家的普遍看法 在这个材料中,学者的话涉及到了多方面的问题,如友爱、不贪、讲卫生、有礼貌、细心等,似乎有多个角度,多重含意但如果以其中任何一个角度切入来写作,都可能不够切合题意这时候,就要抓住材料的中心来作文学者在话中列举的种种事实,归根到底说明了一点在幼儿园养成的良好品质和习惯使他取得了成功,实现了人生价值所以这一材料的中心就是从小养成良好的品质和习惯使人终生受益以此去构思作文,必定是符合题意的 如果作文材料是比喻性的,或其中关键语句是比喻性的,那么必须找出其本义,并抓住本义生发开去记叙或议论 如xx年全国卷乙卷作文题乌鸦为什么抓山羊失败因为它不顾自身条件,盲目模仿老鹰,牧羊人说“这是一只忘记自己叫什么的鸟”这里实际上是比喻不自量力、好高骛远的一类人而孩子摸着乌鸦的羽毛说“它也很可爱啊!”这一评说那么说明了孩子对乌鸦的喜爱,因为它不甘心做一只普通的乌鸦,而是“见贤思齐”,敢于挑战自我,这正是其本义;由此立意,是符合题意的模板内容仅供参考 。