文本内容:
小学教学能手经验交流心得 11月3日县小学科学教学能手经验汇报交流在小学举行这一次的汇报交流包括两方面内容一是由五位教学能手上汇报课再一个是由五位教学能手谈自己的成长经历这一次的汇报交流可以说给在场的每一位科学老师都进行了一次心灵的洗涤让每一位老师都心潮澎湃 从五位老师的身上我真正看到人没有随随便便成功的只有通过自己不断地努力不断地超越自己才能到达成功的顶点这一点从宋淑英老师身上的更加明确宋淑英老师自身没有出色的优点普通话不算好长的不是很漂亮但是他有一颗积极向上的心态认真干事情的能力所以今天她成功了成功当上了韩店镇中心小学的副校长再想想我自己每次我都以孩子太小没时间看书没时间学习为理由推掉各种学习而宋淑英老师在有两个双胞胎孩子的情况下仍然坚持不断地学习这是我们应该学习的下面结合五位老师的特点结合她们的课谈一点自己的心得体会 第一节是老师老师长的很清秀很文静这也使她的课看起来很平静讲课的语言很平易近人让孩子们听起来很亲切用赵主任的话说就是董老师的课有一种波澜不惊的感觉看起来孩子们很平静但是在这种平静的状态下孩子们始终在思考它表达的是一种和谐美这也是我们追求的一种课堂形式 第二节是老师的徐老师一直是我最佩服的一位老师徐老师的课充分表达了以孩子们的思维为中心教师充分进行引导的一种模式她的课可以说是思维严密符合孩子们的逻辑思维模式老师一个环节一个环节的引导让孩子们积极动脑积极参与老师与学生形成了一种非常和谐的互动这种互动好似是在简单的对话但是学生们得思维在进行高速运转所以徐老师的课是非常高效的看起来也是比拟轻松的更使我感动的是徐老师最后一个环节加上育人能让孩子们由声音的知识联想到盲人进而激发孩子们长大后一定要研究某种东西来帮助盲人这更激发了孩子们想要研究想要探究的欲望表达了科学的真正本质 第三节是老师的宋老师看上去就是一位很踏实的老师所以她的课看起来生活化实在以一块小面包导入新课它能够到达人体的哪一站展开了课堂很实在学生听起来简单易懂 第四节是老师的老师年轻漂亮一看就很干练所以她的课最大的特点就是干净、利索没有一点废话用她本人的话说她这个人不太喜欢黏糊糊的东西所以她的课很直观、把本来很难的东西处理的简单化用一个很直观的课件处理了一个学生很难理解的东西 第四节是老师的老师文静、漂亮一看就是个细心的人所以我特别佩服她在生活中能够去观察某些东西某些植物、动物的现象其实这一种生活习惯也就铸就了她的课堂也是很细致、注重让学生观察注重让学生通过自己的观察和思考得出结论 五位老师各有自己不同的特点但是他们表达的都是一个道理那就是注重学生注重学生的亲身体验让学生经过自己的猜想、探究、验证而得出结论这也充分表达了科学的本质在以后的教学中我一定朝五位老师的方向努力阅读大量的书籍认真钻研教材来提高自己的课堂做到尽善尽美模板内容仅供参考 。