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小学班主任教学心得体会小学生特别喜欢听故事,所以我常常为他们讲故事,让“小故事大道理”在学生心灵深处生根发芽一天清早,我一进教室就发现几张白花花的揉皱了的废纸有的已经落入桶底,有的挂在桶沿上,有的横七竖八地躺在垃圾桶旁边我想一定是现在教室里的学生做的,因为昨晚值日生已经把垃圾桶清理得干干净净,而且是我最后离开教室把门锁好的于是,我指着废纸大声问“谁扔的?”教室里静得出奇,你瞅瞅我,我瞅瞅你,竟然没有人答复我我转向废纸,那上面有字,轻轻拿起一张展平,我点点头,转过身面向学生宣布“同学们,此案已破!”学生们更是惊讶有的摇头,有的瞪大眼睛,有的不解地发出“嗯——”的声音……浩元站起身微笑着问“老师,您是怎么破案的?”“想知道吗?”学生们异口同声地答复“想!”“坐好就告诉你”学生们坐得端端正正我一板一眼地说“同学们,我教你们三年了,你们每个人的字什么样我都烂熟于心这是丰儿的字,所以——”“垃圾是丰儿——扔的!”学生们齐声说“你们也成半个侦探了!”我竖起大拇指表扬道我的目光落到丰儿那里他很惭愧我招手示意他把垃圾放入垃圾桶中他很快做完了我为学生们讲了题为《好人、坏人》这样一个故事两家邻居住了很久,东家常常吵架闹得天翻地覆,西家总也没有声响十分和睦有一天东家忍不住去问西家为什么如此和睦西家主人说“我们家都是‘坏人’”“坏人?”东家人疑惑西家人说“我们家的地面脏了都会说是自己的错,是自己没有清扫;饮水机上的饮用水没了都会说是自己忘记了……我们家像这样的坏事都是自己做的,所以我家都是‘坏人’,也就没有了争吵”东家人反思自己常常因为鸡毛蒜皮的小事互相埋怨,闹得天翻地覆,两败俱伤同学们听后都深有同感,不住地点头为此我抓住时机,利用班会时间集体写下了——您现在阅览的是网-.gzzongjie./xdth/谢谢您的支持和鼓励!《说说这些不应该》每周
一、大队部老师都要对上周工作进行总结我们最希望每周都得到纪律、卫生双面红旗可是这周我们班一面红旗都没有得到,我们不但失望,而且懊悔在上一周,我们做了许多不应该做的事情现在我们就来说说这些不应该我们有些同学不讲究个人卫生指甲长,个别男生头发长,不勤洗澡,不勤换衣服,个别同学把脏手指放进嘴里,挖鼻孔,随地吐痰,随意触摸脏物我们有些同学不爱惜班级环境乱扔废纸、果皮、包装袋;午饭时,菜汤洒在地面上,用过的一次性筷子没有放入垃圾桶里,餐盘内剩菜剩饭过多;在课桌上乱涂乱画,桌椅不整齐,书桌堂内脏物多,乱撕桌布我们有些同学不遵守纪律当家长或其他老师来班级时,教室里乱得像马蜂窝;当老师在黑板上写字时,同学间窃窃私语,搞小动作,传纸条,偷吃东西;课间上厕所不排队,大声喧哗,抢排头位置,你推我挤乱撞同学,队尾同学互相打闹,跳楼梯;不好好做眼保健操我们要尽快改掉这些“不应该”,争取得到纪律、卫生双面红旗学生们从故事中悟出道理,用自己的嘴巴说出自身存在的问题,并努力改正,比老师强调千遍万遍效果都好模板内容仅供参考 。