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暑假班主任培训工作心得体会暑假班主任培训工作心得体会 今年暑假很快乐参加了教育局组织的班主任培训,在听取了教育局领导的讲话以及优秀班主任的介绍后,感受颇多,收获颇丰具体感受如下 人们常说一个班集体就是一小社会,一个家庭在这个家庭中,班主任是家长,学生是家庭成员有什么样的班主任,就能带出一个什么样的班级,一个优秀的有特色的班级既是班主任的教育思想和价值取向的外向,又是其工作威望和行为风格的表达所以要想做一个好的班主任,就必须不断,提高自身素质,使自己的教育思想和教育理论不断得到完善和提高,努力适应新形势下对班主任的要求,加快自己的专业化成长的步伐 作为一个班主任,既是学生的老师,又是他们的朋友,在教育教学工作中中一定要讲求方式方法,要严爱相济在教育学生时,要动之以情,晓之以理,导之以行在融洽的师生情感中,学生会把老师的批评看作是对自己的保护,把老师的表扬看作是对自己的鼓励,从而引起情感的共鸣,收到“亲其师,信其道,受其术”的效果教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、保护学生,富于同情心,这样就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁 细心决定效率作为一个合格的教育者,我们要赏识每个学生,发现每个学生的闪光点,给孩子一个自由快乐的成长空间在班级活动中不断总结提升自己的工作质量,把创新放在每个细节上在评价孩子时,要坚信“多一把评价的尺子,就多一批好学生”我们要通过多种方式让孩子找到自信,不求每个孩子优异,但求每个孩子都在进步 班主任不仅仅是教书,还要肩负育人的工作学生接触最多的就是班主任,那么班主任不仅仅要具备教书的根本能力,还要有管理能力和心理辅导能力因此学习和掌握一些根本的心理学、教育学知识是班主任科学、有效的.进行心理教育的根底和前提作为班主任,要营造良好的班级气氛提高学生的心理素质,通过不同形式的班会对学生进行集体辅导,注重学生深层次分析班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地,也是一个班级的学生与学生之间、学生与班主任之间进行情感交流、心灵沟通的重要方法,班主任要通过组织形式多样、内容丰富的班会,充分调动学生的积极性,发挥他们的主观能动性,让他们能说出心声,能从别人的交流中收获到许多有益的东西,从而使他们形成积极、健康的心理状态 作为班主任,不仅要处理好学生、班干部、任课教师间的关系,还要处理好与家长、社会的关系班主任要通过家访、或、开家长会等形式与家长及时沟通,了解学生在家的表现,并将学生在校的情况及时反应给家长,以便更好的做好班主任工作 作为老师,我感到自己今后责任的重大我们的效劳对象不仅仅是一个个学生,它联系的将是一个个家庭的全部;影响的不仅仅是一个人,而是一代人甚至是几代人班主任工作神圣而伟大;任重而道远要做好一个班主任,就必须勤学习,多思考,多交流,多反思在今后的教学中,我一定要努力,做一个称职的、受学生欢送的好老师。